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基于微信公众平台的微课程开发与推广——以“网店装修美工”课程为例
被引量:
2
1
作者
覃琼花
陆青演
蒙浩然
《现代信息科技》
2019年第5期138-139,共2页
随着智能手机与无线WiFi的普及,微信已成为高职学生学习、生活、社交不可或缺的重要工具,依托微信公众平台进行的移动学习也越来越受到人们的关注。本文分析了使用微信公众平台进行微课程学习的优势,并以"网店装修美工"课程为...
随着智能手机与无线WiFi的普及,微信已成为高职学生学习、生活、社交不可或缺的重要工具,依托微信公众平台进行的移动学习也越来越受到人们的关注。本文分析了使用微信公众平台进行微课程学习的优势,并以"网店装修美工"课程为例,探讨了基于微信公众平台的微课程开发,研究了如何将微课程依托微信公众平台进行推广的策略。
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关键词
微信公众平台
微课程
网店装修美工
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职称材料
基于微信公众平台的翻转课堂教学模式研究
被引量:
4
2
作者
陈红
陆青演
《教育教学论坛》
2019年第18期219-220,共2页
近年来,微信由于其通讯的优点,很快被大学生接受。本文挖掘微信公众平台的教学价值,使其为《网店装修美工》课程教学提供环境支撑,构建了基于微信公众平台的翻转课堂教学模型,设计了教学过程,提出了翻转课堂有效实施的条件。
关键词
翻转课堂
微信公众平台
微课
网店装修美工
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职称材料
基于微信公众平台的微课应用策略研究
被引量:
1
3
作者
覃琼花
徐百宁
《无线互联科技》
2019年第16期83-84,共2页
随着“互联网+”时代的到来,高职院校课程教学改革趋于现代化和信息化。文章针对高职院校单一课堂教学模式等不足,通过微信公共平台研究微课程的教学模式,并以“网店装修美工”课程为例,提出使用微信平台搭建微课的碎片化、个性化、互...
随着“互联网+”时代的到来,高职院校课程教学改革趋于现代化和信息化。文章针对高职院校单一课堂教学模式等不足,通过微信公共平台研究微课程的教学模式,并以“网店装修美工”课程为例,提出使用微信平台搭建微课的碎片化、个性化、互动式教学模式,研究微课在微信公众平台的应用策略,激发学生利用零碎时间进行个性化学习的兴趣,提高课程的教学质量。
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关键词
微信公众平台
微课
应用策略
网店装修美工
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职称材料
题名
基于微信公众平台的微课程开发与推广——以“网店装修美工”课程为例
被引量:
2
1
作者
覃琼花
陆青演
蒙浩然
机构
百色职业学院
出处
《现代信息科技》
2019年第5期138-139,共2页
基金
2016年度广西职业教育教学改革研究立项项目:基于微信公众平台的微课开发与应用研究--以<网店装修美工>课程为例(项目编号:GXGZJG2016B169)
文摘
随着智能手机与无线WiFi的普及,微信已成为高职学生学习、生活、社交不可或缺的重要工具,依托微信公众平台进行的移动学习也越来越受到人们的关注。本文分析了使用微信公众平台进行微课程学习的优势,并以"网店装修美工"课程为例,探讨了基于微信公众平台的微课程开发,研究了如何将微课程依托微信公众平台进行推广的策略。
关键词
微信公众平台
微课程
网店装修美工
Keywords
WeChat public platform
Micro-course
Online Shop Decoration Art
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
基于微信公众平台的翻转课堂教学模式研究
被引量:
4
2
作者
陈红
陆青演
机构
百色职业学院
出处
《教育教学论坛》
2019年第18期219-220,共2页
基金
2016年度广西职业教育教学改革研究立项项目:基于微信公众平台的微课开发与应用研究--以<网店装修美工>课程为例
项目编号:GXGZJG2016B169
+1 种基金
2016年度广西职业教育教学改革研究立项项目:信息技术与教育教学深度融合研究--以广西高职教育为例
项目编号:GXGZJG2016A090
文摘
近年来,微信由于其通讯的优点,很快被大学生接受。本文挖掘微信公众平台的教学价值,使其为《网店装修美工》课程教学提供环境支撑,构建了基于微信公众平台的翻转课堂教学模型,设计了教学过程,提出了翻转课堂有效实施的条件。
关键词
翻转课堂
微信公众平台
微课
网店装修美工
Keywords
flipped classroom
Wechat public perform
microlecture
online shop decoration art course
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于微信公众平台的微课应用策略研究
被引量:
1
3
作者
覃琼花
徐百宁
机构
百色职业学院
出处
《无线互联科技》
2019年第16期83-84,共2页
文摘
随着“互联网+”时代的到来,高职院校课程教学改革趋于现代化和信息化。文章针对高职院校单一课堂教学模式等不足,通过微信公共平台研究微课程的教学模式,并以“网店装修美工”课程为例,提出使用微信平台搭建微课的碎片化、个性化、互动式教学模式,研究微课在微信公众平台的应用策略,激发学生利用零碎时间进行个性化学习的兴趣,提高课程的教学质量。
关键词
微信公众平台
微课
应用策略
网店装修美工
Keywords
WeChat public perform
micro-course
application strategy
Online Shop Decoration Art
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于微信公众平台的微课程开发与推广——以“网店装修美工”课程为例
覃琼花
陆青演
蒙浩然
《现代信息科技》
2019
2
下载PDF
职称材料
2
基于微信公众平台的翻转课堂教学模式研究
陈红
陆青演
《教育教学论坛》
2019
4
下载PDF
职称材料
3
基于微信公众平台的微课应用策略研究
覃琼花
徐百宁
《无线互联科技》
2019
1
下载PDF
职称材料
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