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题名网志教学的后现代反思
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作者
王慧
郭根生
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机构
山东师范大学传播学院
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2008年第9期24-26,共3页
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文摘
后现代教学理念反对现代教学的理性,是对现代教学的否定与批判,作为一种哲学思潮,有其合理的部分。随着网络技术发展及其在教育领域的应用,尤其是利用网志进行教学活动,一些后现代教育观念有了越来越多的拥护者和倡导者,然而在网志教学的实践中,反映出后现代教育的一些弊端,为了更好利用网志场进行教学,认识和解决后现代教育思潮所带来的问题变得格外重要。
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关键词
网志教学
后现代教育
教学理论反思
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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