临床医学研究生网格化教育管理模式的探索与实践

结合临床医学研究生专业培养及教学管理工作实际,探索以研究生年级、科室培养点、研究生会为依托,初步构建研究生网格化教育管理模式,以利引导学生主动学习,自我管理,全面发展,为进一步完善研究生培养管理机制提供参考。

“网”住你我他--疫情下的班级网格化管理

按照山东省的统一部署,济南育英中学于2月10日开始进行线上教学。学生们第一次参与网课,笔者也是第一次在网上给学生们授课。本文从网络教学谈起,并对当前条件下网格化教育管理进行初I步的探索。对网络教学的些许担忧。除了对网络教学的陌生和期许,随之而来的就是担忧。网络教学虽然是居家学习,但对于所有学生特别是初三学生而言,要求与标准完全没有降低。