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论网络群体事件中网民社会正义感培育
被引量:
1
1
作者
廖运生
胡晓加
《求实》
CSSCI
北大核心
2011年第10期81-83,共3页
目前,网络群体事件处于高发阶段。网民攫取社会生活中某一偶然事件,籍维护社会正义之名进行网络动员,从而发展成网络群体事件。网络群体事件中网民社会正义感具有真实性与不真实性、理智性与非理智性并存的特点,因此处理网络群体事件同...
目前,网络群体事件处于高发阶段。网民攫取社会生活中某一偶然事件,籍维护社会正义之名进行网络动员,从而发展成网络群体事件。网络群体事件中网民社会正义感具有真实性与不真实性、理智性与非理智性并存的特点,因此处理网络群体事件同网络思想政治教育中培育网民社会正义感密切相关。培育网民正确表达社会正义感,首先要正视网民的正义诉求,其次是积极引导网民正确表达正义意愿,最后是社会管理部门要保障制度正义。
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关键词
思想政治教育
网
络思想政治教育
网
络群体事件
网民社会正义感
正义感
培育
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职称材料
题名
论网络群体事件中网民社会正义感培育
被引量:
1
1
作者
廖运生
胡晓加
机构
江西农业大学政治学院
南昌大学军事教学部
出处
《求实》
CSSCI
北大核心
2011年第10期81-83,共3页
基金
2010年度江西省社会科学规划项目"社会公平正义与青年发展关系研究"(10SH30)
文摘
目前,网络群体事件处于高发阶段。网民攫取社会生活中某一偶然事件,籍维护社会正义之名进行网络动员,从而发展成网络群体事件。网络群体事件中网民社会正义感具有真实性与不真实性、理智性与非理智性并存的特点,因此处理网络群体事件同网络思想政治教育中培育网民社会正义感密切相关。培育网民正确表达社会正义感,首先要正视网民的正义诉求,其次是积极引导网民正确表达正义意愿,最后是社会管理部门要保障制度正义。
关键词
思想政治教育
网
络思想政治教育
网
络群体事件
网民社会正义感
正义感
培育
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论网络群体事件中网民社会正义感培育
廖运生
胡晓加
《求实》
CSSCI
北大核心
2011
1
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