“表象训练法”在网球截击技术教学中的实验研究

本文运用教学实验法对网球截击技术教学中所运用的"表象训练法"进行了研究。实践证明,在网球截击技术教学中,有意识、有目的地运用表象训练与常规教学相结合的教学方法,不仅能改进和提高技术动作,而且能加快学生对技术动作的熟练掌握,激发学生学习的兴趣,明显提高教学质量,它是一种行之有效的辅助教学方法。

网球截击技术教学实践研究

在网球教学实践中,教师要充分认识到截击技术教学的重要性,其关乎学生网球竞技能力的拔高提升。教师应结合学生实际情况和训练要求,科学制定教学方案,优化改善截击技术教学内容与形式,确保学生正确掌握截击技术的特点与重点,提升网球综合运动水平。本文对网球截击技术教学实践展开分析与探讨,旨在优化截击技术教学策略。

网球截击技术要点分析及训练方法

网球运动是一种隔网性竞技球类运动,一般在两个单打运动员或双打组合之间进行竞技性体育比赛。运动员在网球场上隔网用网球拍做发球、正手、反手、截击等动作技术完成击球。12、13世纪网球起源于法国修道院,可以概括为:发源于法国,诞生于英国,发展在美国,盛行全世界,被称为世界高尔夫之后的第二大球类贵族运动。2004年的奥运会女双冠军李婷/孙甜甜的,李娜的成名使得网球进入了中国大众的视野,截击动作在网球双打中的扮演关键性作用,在同等水平下怎样提高网球双打能力就是提高网球网前截击动作技术,有必要深入的研究网球截击动作技术。