ITN场上测试体系对普通高校网球技术评价的启示

普通高校网球教学评价中对击球动作打分这一方法存在一定的不合理性,包括违背项目本身属性、评价标准的制定和实施存在主观因素、对击球力量的评价缺乏即有效又可行的检测方法。在高校网球教学实践的基础上借鉴ITN场上测试体系的先进理念和方法,并以正手击球技术评价办法进行示例,以期为教学评价改革提供依据。