高校网球课教学方法的改革与创新

近些年高校体育教学特别是网球项目的教学越来越得到重视,网球成为了当今青年人最喜欢的运动项目之一,但目前的教学方法与方式还不能有效的实现预期的教学目的,本文将从网球教学方法的必要性入手结合现阶段网球教学的现状以及学生的身心特点与网球运动的规律特征,通过对网球教学方法改革的必要性和特点进行初步分析,同时阐述网球教学方法创新运用中自己的一些浅显的认识。

多媒体技术在网球课教学中的应用

近年来,随着我国教育事业的不断发展和进步,我国教学理念和教学模式都有了一定的创新和提升,在注重提升学生文化知识的同时,对学生的综合能力和全面发展也更加关注和重视。随着素质教育的不断推进,越来越多的学校开展了网球课的教学,利用网球课对学生开展体能锻炼,提升学生的体能和技能,促进学生身体发育和综合发展。在网球课教学中,运用了多媒体技术进行教学,不但激发了学生的兴趣,同时更好的提升了学生对网球的认知和技能,提高了网球课教学的质量和效率,受到了广大师生的好评。因此,本文将以多媒体技术在网球课教学中的应用为题,展开详细的分析和论述。

对高校不同类型网球课教学的对比研究

运用文献资料法,对高校的选修、普修和专修网球课程的目标、内容和方法进行对比分析,以期为提高高校网球教学质量提供参考。

简论小场地教学在高校体育网球课教学中的应用

在高校体育网球课教学过程中,受网球入门慢、上手难、教学场地少等教学条件的影响,网球运动并未得到全面推广与普及。小场地教学的实施完全弥补了训练设施少、教学任务无法有效落实的缺陷,对培养学生网球训练的学习兴趣也有着重要帮助,也有助于促进高校体育网球课教学目标的顺利达成。鉴于此,本文着眼于小场地教学在高校体育网球课教学中的应用话题展开探讨,并结合个人的一些实践经验提出几点思考。

高校体育专业网球课教学现状及对策

最近几年,网球运动受到了社会各界人士的广泛欢迎,同时网球运动相应的群体也正在与日俱增,社会上对于网球人才的需求量正在逐渐增加,在这样的情况之下就务必要加强体育专业网球课程教学工作,然而,针对目前我国高校网球教学实际情况进行分析,其中依然还存在着诸多缺陷和问题,需要采取有效措施加以改进和完善。

体育院校网球课教学质量评价体系的研究

体育院校网球课教学质量评价是一项主观性很强的工作,为了科学评价一堂网球教学课的教学效果,改进网球课教学,提高网球课教学质量,因此,建立一套科学、客观的网球课教学质量测评方法体系不仅是教学管理不可缺少的重要内容,也是当今体育院校网球教学改革亟待解决的课题之一。

浅谈高校体育教育专业网球课教学改革现状及其对策

网球课是高校体育教育专业的主要课程,对我国培育优秀网球人才、推进网球运动发展发挥着重要作用,因此网球课教学改革一直是关系网球运动发展的的重要工作。本文分析了当前我国高校体育教育专业网球课教学改革的现状,指出了其在不同方面存在的主要问题,在此基础上,从师资队伍建设、教学实施、教学内容、教学方法等方面论述了推进网球课教学改革的措施。

高职院校网球教学状况及对策——以江西旅游商贸职业学院为例

本文通过对江西旅游商贸职业学院的网球课教学展开现状进行深层次调研,梳理并剖析网球课教学存在问题和原因。据此,提出了提升网球课老师教学认知程度、健全网球师资团队实力、优化网球课的课程体制、强化网球场设备建设等建设性意见,以期能提升江西旅游商贸职业学院的网球教学质量。

大学体育俱乐部教学改革的研究——以湖北科技学院网球俱乐部教改为例

文章通过文献资料法阐述了高校体育俱乐部的内涵和外延,概述了高等学校体育俱乐部实施的基本状况;通过问卷调查法,数理统计法及逻辑推理法等,以湖北科技学院网球俱乐部教学改革为例,从网球选项课俱乐部式教学与传统式教学的比较发现俱乐部式教学在组织形式、教学方法、评价方式、学生心理需求等方面都要明显优越于传统的体育课教学模式。并以此为依据探讨大学体育俱乐部教学改革良性发展方向,希望为大学体育课程改革提供一些参考依据。

在网球教学中采用“结构-定向”教学模式的调查研究

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,对"结构-定向"教学方法在运动训练专业网球专项理论与实践课中的应用进行探讨,旨在为提高学生教学能力、培养学生的创新能力和认知能力提供参考。

运用现代教学手段提高体育专业网球专修课教学质量与效率

在网球专修课教学中运用多媒体教学,既可以加强学生的学习兴趣,增强学生对网球知识和技巧的认知,又可以弥补传统教学方式的不足,使学生在较短的时间内掌握基本技巧,提高学习效率。

Comparative study of College English traditional listening and speaking mode and network listening and speaking teaching mode

Since 1958 the United States Watson research center designed the world＇ s first computer teaching system, the history of computer technology in education has lasted for over 40 years, with the beginning of digitized audio and global network as a symbol of the information age, the rapid development of multimedia network technology＇ s application crosses various fields, like other areas, foreign language teaching also benefit. January 2004, Department of Higher Education issued a ＂College English Curriculum Requirements＂ （Trial）, which clearly states： ＂It should make full use of opportunities of multimedia, network technology development which is brought about by the introduction of new teaching model to improve the original teachers＇ single classroom teaching mode. The new model should be based on modern information technology support, especially network technology, the English teaching towards individualized learning, independent of time and place restrictions learning, active learning direction. ＂