基于使用者满意度的网站质量评价方法研究

我国网站服务存在诸多问题,导致使用者满意度低、访问积极性不高等现象。同时,现有的网站质量评价方法对使用者满意度概念的体现存在不少缺陷。对网站服务质量现状进行剖析,并将使用者满意度概念引入网站质量评价的基础上,深入研究了基于使用者满意度的网站评价方法,以期对网站的质量改进有更直接的指导作用。

中国5A级旅游景区网站质量测度及空间特征研究

从用户体验性、技术支撑性、内容完备性和效应功能性4个方面构建评价体系,对中国(不含香港、台湾、澳门)112家5A级旅游景区的官方网站质量进行了测评,并使用重心法和标准差椭圆法对景区网站质量空间分布特征进行了分析,其结果如下:1从质量综合水平来看,空间差异性明显,高质量官方网站的景区在空间上呈现出相对集中的态势,具有明显的向心性,重心在中国东部偏南地区,而中西部地区的景区网站质量整体偏低;2从各项评价指标来看,内容完备性在空间上集中态势最为明显,用户体验性空间分散态势最明显,效用功能性的重心在几项评价中最为偏向西北,另外,技术支撑性在空间上呈现出典型的南北走向集中态势。

高校网站评价应用研究——以国内15所农林类院校网站为例

基于网络计量学的网站影响力评价是当前网络资源评价中最重要的内容之一。笔者选择中国综合排名前15位的农林类院校网站,采集其链接指标和流量指标,运用相关分析和主成分分析等统计方法,对其网站质量进行排名,并将网站排名与综合排名进行相关性分析。

“互联网+”时代十大生殖医学教育网站及其评价工具

网络学习已成为医学学习的不可或缺的组成部分,目前生殖医学教育网站数量迅速增长,需要批判性的评估来识别高质量的网站,提高学习效率。本研究在现有评价工具的基础上,形成评价生殖医学教育网站质量的评价工具(Reproductive Medicine Education Website Quality Evaluation Tool,RMEWQET)。采用百度、中国知网、PubMed和Startpage检索,确定生殖医学教育网站并根据RMEWQET评分。笔者共筛选出43个与生殖医学教育相关的网站,对排名前10位的网站进行了详细介绍,这些网站往往包括教育视频网站、医学论坛。排名前十的网站通常信息更公开,更多为教育/非盈利/政府机构网站,网站的利用率和影响力更高,网站设计更合理,导航性更好,互动性更强,包含高质量的图形和多媒体信息。总之,目前有许多优秀的生殖医学教育在线资源,评估并分享优秀网站有助于临床工作者提高学习效率,获取高质量教育资源。