基于网络教学平台的口译实训立体化教材建设与应用实践

新文科背景下,新的口译教学模式呼唤与之相匹配的教材形态,多层次、全方位的立体化教材逐渐走入教学研究者视野。但关于立体化教材究竟如何建设,又该怎样使用,并没有太多成功经验。文章系统阐述了依托超星学习通网络教学平台建设口译实训立体化教材的过程,以及教材在教学中的应用情况,为立体化教材各个模块的建设与使用提供了实践经验,为依托新形态教材的教学模式提供了设计方案与改进建议。教学实践数据及其分析结果表明,立体化教材在口译实训课中受到大多数学生的认可,节省了教师教材建设的精力和成本,提高了学生学习口译的兴趣和学习效率。

网络教学平台对小学语文教学的影响与应用策略探索

小学是夯实学生学科知识基础的关键时期,在小学语文教学中,教师应当转变教学观念,重视网络教学平台的运用,将其与语文教学有机结合,提升教学质量,提升学生学生效率。本文分析了网络教学平台对小学语文教学所产生的影响及应用策略,以供广大教师参考。

网络教育平台在中职语文教学中的应用

网络教育平台作为一种新型教学工具,以其便捷、高效、资源共享等优势,为中职语文教学带来了新的机遇和挑战。中职语文教学作为职业教育的重要组成部分,如何利用网络教育平台提高教学效果和质量,成为相关教师关注的焦点。因此,本文针对中职语文教学的特点,探讨了网络教育平台在中职语文教学中的应用现状、优势和存在的问题,并提出了相应的策略,以期提高中职语文教学效果和质量。

网络虚拟炼钢平台在冶金工程应用型人才实践教学中的应用

冶金工程是现代科学技术的一个重要分支,也是科学技术发展过程中的一个基本环节,其发展水平的高低直接关系到材料科技的发展。近年来,我国的钢材产量不断增加,在技术上,装备上,工艺上,管理上,环保上都出现了很大的变化。钢铁、有色产业面临着市场经济的调控,要摆脱经济下滑、总体势头低迷的局面,就需要发展新的金属新材料,高附加值的小金属制品;同时,在冶金工业生产中,节能减排,资源循环利用等方面也是刻不容缓,迫切需要学生们掌握最新的理论和方法,以适应冶金工业的发展,必须研究出一种新型的人才培养模式。因此,本文旨在探讨如何将网络化虚拟炼钢技术应用于冶金工程应用型人才的实践教学,希望能对同行有所帮助。

网络平台在高中化学教学中的应用实践研究

在高中化学教学中,网络平台的应用为教学方式的改革和创新提供了新的途径。教师应当充分利用网络平台的优势,以提高高中化学教学质量和效果。本文首先分析了网络平台在高中化学教学中的应用优势,并从教学资源、教学方式、教学评价等方面阐述了网络平台在高中化学教学中的具体应用,最后总结了网络平台在高中化学教学中的应用效果,供相关人员参考。

“网络教学平台+对分课堂”教学模式在高校计算机类课程中的应用研究

随着信息技术的飞速发展,网络教学平台已经成为现代教育的重要组成部分。在高校计算机类课程教学中,网络教学平台的应用越来越广泛,为教学模式的创新提供了新的可能。“对分课堂”作为一种新兴的课堂教学模式,强调课堂时间的合理分配,注重学生的参与和思考。基于此,本文分析了网络教学平台与对分课堂教学模式相结合的应用,阐述了其在高校计算机类课程教学中的应用优势、内涵和特点,并探讨了应用价值和实现路径。

基于网络学习平台的慕课联合翻转课堂教学法的应用研究

目的 探讨基于网络学习平台的慕课(massive online open courses,MOOC)联合翻转课堂教法的应用研究。方法 选取2019年3月—2021年3月齐齐哈尔医学院2016级影像203名专业学生作为对照组,应用传统授课教学法。选取200名2017级影像专业学生作为试验组,应用基于网络学习平台的慕课联合翻转课堂混合式教学法,对比分析两组影像专业学生的教学效果。结果 对比研究两种不同的教学方法,试验组影像专业学生超声思维能力评分(89.82±5.21)分,明显高于对照组的(82.31±6.12)分,差异有统计学意义(P <0.05)。试验组影像专业学生人文沟通能力评分(91.69±4.58)分,明显高于对照组的(81.43±5.91)分,差异有统计学意义(P <0.05)。试验组教师对学生学习情况的评价及学生对课堂教学效果的评价明显高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论 在超声诊断教学中,基于网络学习平台的慕课联合翻转课堂教学法对教学效果的提高明显,不仅提高了影像专业学生的超声诊断能力、医患沟通能力,同时使学生的学习兴趣也得到了很大的提升。为培养优秀临床超声诊断医生打下了坚实基础,进一步促进了医学影像教育的快速发展。

基于网络平台的混合式教学模式在预防医学教学中的应用

依托学习通网络平台,探讨适合临床医学专业的预防医学教学模式。对传统教学模式和混合式教学模式的教学效果进行比较。实验组学生乐于接受网络平台知识内容的学习,并且实验组与对照组的期中考试和期末考试成绩差异均有统计学意义。混合式教学模式得到学生的认可。基于网络教学平台的混合式教学打破传统讲授的教学模式,培养学生学习的自主性,提高学生的学习兴趣,增加学习的挑战性的同时学习成绩也得到提升,基本实现教学改革的目的。

基于网络教学平台的化工原理教学实践

随着信息技术的快速发展,网络教学平台在教育领域的应用越来越广泛。基于网络教学平台的化工原理教学实践,旨在利用现代信息技术手段,打破传统教学模式的限制,提高化工原理课程的教学效果。这种新型教学模式不仅有助于激发学生的学习兴趣,提高学习主动性,还能为学生提供更加灵活、个性化的学习方式,培养其自主学习和解决问题的能力。同时,网络教学平台能够实现教学资源的高效共享利用,促进教师之间的交流合作,提升教学质量。因此,基于网络教学平台的化工原理教学实践具有重要的现实意义。

网络平台在初中道德与法治课中的应用实践研究

随着信息技术的迅猛发展,网络平台已成为教育领域不可或缺的工具。本研究聚焦于网络平台在初中道德与法治课中的应用,探讨其优势、面临的挑战及有效的实施策略,以期为提高教学效果提供科学依据和实践指导。通过文献回顾、案例分析等方法,研究发现网络平台在激发学生学习兴趣、丰富教学资源、促进师生互动等方面展现出显著优势。然而,技术难题、资源整合等问题也不容忽视。基于此,本研究提出了一系列针对性的实施策略,以优化网络平台在初中道德与法治课中的应用。

基于网络教学平台的高中数学教学模式应用研究

随着信息技术的迅速发展,网络教学平台在得到了广泛应用.高中数学作为重要的基础学科,如何借助网络教学平台优化教学模式,提高教学效果成为教育界亟待解决的问题.文章围绕基于网络教学平台的高中数学教学模式展开研究,先简要分析了基于网络教学平台的高中数学教学的优势,随后从学习指南的设计,教师对教学资源的调配,教师的即时引导以及对知识体系的构建四方面提出了相应的策略,希望能提高高中数学教学的质量和效率.

多平台融合的混合式教学模式实践——以“MS Office高级应用”课程为例

互联网的快速发展,促使高等教育进行以MOOC、SPOC和网络教学平台等线上教学平台为中心的教学模式改革。通过分析“MS Office高级应用”课程自身特点,提出利用网络教学平台发布课前、课中、课后任务及课程资源,结合万维考试系统进行定量性实验、测试、期末考的多平台融合混合式教学模式。课程教学的多维度评价结果显示这种混合式教学模式可有效提高教学质量,提高学生的学习主动性,培养学生计算思维能力。

当前我国高校网络教学平台应用及管理

我国高校网络教学平台应用过程中存在重视程度不够、缺乏足够的资金与技术支持以及管理机制不健全的问题,针对这些问题,文章提出要从提高网络教学平台应用意识,加强网络教学平台的应用研发以及完善网络教学平台应用的相关管理机制这三方面入手来提高网络教学平台应用效能。

基于网络平台的“翻转课堂”教学模式在《医学免疫学》实验课上的应用

医学免疫学是研究人体免疫系统的结构和功能及其功能异常所导致疾病的一门基础医学学科,涉及基础医学、临床医学和生物学等多学科,具有进展更新较快、实践性较强等特点。对于学生来说,该门课程内容繁杂、琐细、抽象、英文缩写符号繁多,因此学习时常感到枯燥无味、难懂、难记、难应用。但是由于其在医学生课程中的重要性,被学生形象的比喻为＂医学生最头疼＂的基础医学学科之一,

药物化学教学网络平台的应用探索

药物化学作为一门重要的药学专业基础课,内容繁多,涉及的知识面广,因而学生在学习的时候会有一定的困难。而设立药物化学网络教学平台可促进师生交流,提高学生的学习兴趣,扩大学生的知识面,因此设立此平台已逐渐成为一个较好的教学辅助手段。

基于网络教学平台的学习分析模型构建与应用

虽然基于数据的学习分析已成为教育领域研究和实践的热点,但仍然无法形成统一的模型,需要对特定情境的学习分析模型进行深入研究。文章基于网络教学平台的教学情境构建学习分析模型,该模型包括面向对象、数据来源、分析方法和分析内容四个核心要素。同时,基于模块化、可扩展的理念,构建了基于网络教学平台的学习分析数据处理流程,并详细讨论了该流程中的主要环节:数据采集、数据分析、结果呈现和反馈应用的具体方法。基于实际应用,对提出的学习分析模型进行了拓展,包括增加基于师生学习行为关联模型的分析方法,以及在学习分析模型中增加测量量表,采集师生的主观报告数据,以此拓展数据源,从而更加全面地进行学习分析。

QQ群网络平台在中医药院校“医学免疫学”教学中的应用

"医学免疫学"是重要的医学基础课程,但目前课堂教学存在学生兴趣不足、学时有限、师生互动交流太少等诸多问题,QQ作为一个成熟的网络交流软件,是现在大学生常用的聊天、交流工具,建立QQ群搭建师生交流平台,是辅助课堂教学的重要手段。QQ群在中医药院校"医学免疫学"教学中的应用,既可以扩展有限的课堂教学时间和空间,提高学生的学习兴趣,激发学习的积极性,又可以增进师生之间的情感交流,提高教师的专业水平和教学水平,对医学免疫学的教学具有极大的促进作用。

汽车车载网络系统教学平台研发与应用

汽车车载网络系统是近几年计算机网络技术在汽车应用领域的最新成果,技术含量高,维修难度大,概念抽象,难教难学。为了破解教学难题,苏州建设交通高等职业技术学校紧紧围绕课程,系统研发了汽车车载网络教学平台。教学平台包含实物平台和配套资源两大部分,技术先进,能实现车载网络可视化,多年来被广泛应用于学校汽车专业课程教学、竞赛训练和社会培训,对学生掌握关键职业技能发挥了积极作用,有效促进了教学质量提高。

基于网络学习平台教育技术公共课教学体系模型的构建及应用

随着对教师信息素养和信息能力重要性认识的逐步深入,目前我国大部分师范院校相继开设了《现代教育技术》公共课,但仍存在许多不尽如人意之处。本文针对现有高师院校教育技术公共课存在的主要问题,结合网络学习平台应用于该公共课教学的优势,从教学环境支持、教学内容选择以及教学活动组织三个层面构建了教育技术公共课教学体系模型,并进一步阐述了模型的具体教学实践应用及应用效果。

网络辅助教学平台的研制与应用

随着信息技术和网络技术的不断发展，教育信息化已成为高等教育面临的重大课题和发展方向。教育信息化是一个系统工程，在高等院校最重要、最容易实现的就是网络辅助教学。我国许多网络公司和高校正在研制适合中国国情的网络教学支撑平台。