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题名人工智能视域下终身教育网络“金课”建设
被引量:1
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作者
纪丹
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机构
渤海船舶职业学院
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出处
《电大理工》
2023年第2期62-65,共4页
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基金
2022年度辽宁省职业教育与继续教育课题“人工智能视域下终身教育网络‘金课’建设策略研究”(340)。
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文摘
目前很多高校成人教育教学质量逐年下滑,因此建设有深度、有难度的高质量终身教育网络“金课”势在必行。随着人工智能技术的迅速发展,终身教育网络“金课”建设遇到了机遇同时也困难重重。解决这一问题要从分析“金课”建设的机遇与困境入手,结合实际工作,从实现个性化学习、构建智慧学习平台、自动挖掘学习资源、打造交互与感知式课堂、搭建融媒介学习环境5个方面提出人工智能视域下终身教育网络教育“金课”的建设策略。以期利用人工智能技术破解终身教育网络“金课”建设发展难题,提升终身教育网络课程质量。
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关键词
人工智能
成人教育
网络“金课”
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分类号
G728.8
[文化科学—成人教育学]
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题名人工智能视域下终身教育网络“金课”建设研究
被引量:10
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作者
王彦琦
张海
吴立刚
姜淑媛
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机构
东北师范大学信息科学与技术学院
哈尔滨学院继续教育学院
东北师范大学传媒科学学院
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出处
《现代远距离教育》
CSSCI
北大核心
2020年第5期74-80,共7页
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基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目“学习型社区媒介环境建设研究”(编号:14YJCZH040)
黑龙江省教育科学规划2018年度重点课题“终身学习视角下面向成人学习者的社区媒介学习环境设计研究”(编号:GBB1318064)。
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文摘
信息化时代,人们的学习途径逐渐拓宽,终身学习理念更加深入人心,人们对终身教育网络精品课程的诉求也更为迫切。在深入分析网络“金课”的内涵与特征的基础上,结合当前终身教育网络“金课”建设过程中面临的困境,探讨人工智能技术在终身教育网络“金课”中的应用前景,基于人工智能技术构建终身教育网络“金课”模型,从搭建人工智能终身教育平台、构建精准化教学模式、重塑个性化学习方式和打造社区融媒介学习环境等四个方面提出人工智能视域下终身教育网络“金课”的建设策略。
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关键词
人工智能
终身教育
网络“金课”
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分类号
G43
[文化科学—教育技术学]
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