运用研究性学习培养复杂工程问题能力——以网络与多媒体通信课程为例

解决复杂工程问题是我国高校认证工程毕业生必须具备的核心能力之一,运用研究性学习手段是培养学生解决复杂工程问题的有效方法和途径,本文运用课程实验、小班讨论、教师科研项目、学生创新项目(SIT)等多种研究性学习方法结合网络与多媒体通信自身知识体系,针对不同知识内容运用不同的研究性学习方法,培养学生解决复杂工程问题的能力。