地方新建本科院校基于网络与课堂的大学英语自主教学现状调查与分析——以楚雄师院为例

近年来国内外对自主学习和大学英语课堂网络教学做了许多研究,但研究对象多为较发达城市和大学。本文则对地处西南少数民族地区的地方新建本科院校进行调查分析。研究采用课堂观察和调查问卷工具对标的学院基于网络与课堂的大学英语自主教学现状进行调查。结果表明,新建地方本科院校大学英语教学改革的瓶颈主要在于资金、软硬件和教师发展三方。研究者提出了相应的解决建议。

新时代背景下网络与课堂相结合的初中英语教学培养模式探究

新时代教育改革背景下,为全面提升初中英语教学水平,培养学生英语学科核心素养,提高学生英语文化修养,应当积极探索网络与课堂结合的教育新模式。在探究其教学新路径时,需对当下网络与课堂结合的教学问题,以及问题生成原因进行剖析,进而根据具体的问题进行工作改进,探索初中英语教书育人培养新模式。文章基于新时代网络教育背景,探讨初中英语教学中网络与课堂结合的教育新模式。

建构主义下网络与课堂相结合的口语教学设计

随着科学技术的不断发展,网络运用于课堂教学早已不再是什么新鲜事,网络与课堂相结合的对外汉语教学优势也日益凸现出来。文章通过对两种教学方式分析,以建构主义理论为指导,将网络与传统课堂相结合,对对外汉语口语教学进行实例设计。

网络与课堂教学相整合的计算机专业教改研究

在我国新时代媒体技术的快速发展下,我国高等学校的计算机专业教育也在不断进行发展和变革,呈现出很多具有时代特色的新态势。在这个过程中,高校计算机专业教育也在逐渐改变传统的教学教育方式,不断融入新的信息科技技术,发挥网络的显著优势。但是在这个过程中还是存在着很多并不适合未来高等教育发展方向的潜在问题。本文对网络与课堂教学相整合的计算机专业教改进行了较为细致的分析,以促进我国教育事业的不断发展。

网络与课堂相结合的初中英语教学改革实践和效果探讨

在科学技术不断发展的背景下,如果老师可以加强对网络资源的运用,改变传统的教学观念,通过加强互联网的运用来进行教学,那么,教学质量必定可以大大提高。借助网络进行教学有很多优势,比如内容丰富,信息充足,互动频繁等,可以在很大程度上为学生提供良好的学习环境,让学生在良好的学习环境中,进行英语知识的学习,改善英语课堂教学的有效性。

网络与课堂结合的初中英语教学实践策略研究

初中英语是每个初中学生都需要进行学习的重要必修科目,英语作为一门语言,它的功能性是比较强大的,老师需要多寻找一些合适的方法对学生进行教学,促进学生进步。部分学生的英语基础比较差,英语老师仅仅是依靠课堂上的口语表达式的讲解还是不足的,在这种情况下,他们可以采用网络与课堂相结合的初中英语教学方式,这样的方式的好处是非常明显的,可以让学生的学习效率得到显著提高。本文主要讲解网络与课堂结合的初中英语教学实践策略研究。

网络与课堂相结合的初中英语教学要点分析

在信息时代背景下,信息技术在各个领域中都得到了广泛的应用,尤其是在教育领域中。把网络和课堂进行结合,是新时代的发展需求。在初中英语教学中,通过对网络教学进行利用,可以有效激起学生的学习热情和积极主动性,进而有效提升教学质量和水平。下文针对网络与课堂相结合的初中英语教学要点进行深入分析,希望可以有效提升学生的综合素养和能力。

网络与课堂相结合的可持续大学英语教学改革实践及其成效

本文分析了中山大学大学英语教学改革的综合背景，着重介绍了学校采取的各种举措以及所取得的各种成效，藉此证明网络与课堂相结合的英语教学模式既提升了教学效率，促进了自主学习和学习的可持续性，又有利于外语通识教育的探索与开展，是一种深化大学英语教学改革、促进国际教育和多元文化教育的系统工程。