网络习作平台下自主评改作文策略

笔者通过调查与研究,科学地分析当前小学生修改作文现状,找出小学生自主评改作文能力薄弱的成因,深刻剖析教师在作文指导中出现的问题与不足,通过长期课堂教学实践,运用校园网络习作平台不断摸索探究提升学生自主修改作文能力的最佳策略,总结指导学生自主修改作文教学的有效方法和途径,以此培养学生习作兴趣,提升学生习作水平。

巧用网络,提兴趣,促习作

以计算机为核心的现代信息技术的广泛应用已成为二十一世纪教育的主流。网络和E-Mail已在社会生活中越来越多地发挥着重要作用,影响着人们的学习和生活,为学生的自主习作提供了新的场景和工具。