网络二语教学中的有效互动分析

在二语学习中,互动是提高教学质量和学习效率的重要手段之一。在网络教学中,公告栏、留言板、邮件系统、个别辅导系统等工具为二语教学中的互动创造了优越的条件。本文以美国4门大学网络语言课程和115名网络二语学习者的问卷调查为案例,分析了在网络环境下教学互动的特点以及利用这些特点提高教学质量的途径。分析表明,非线性教学活动、即时教学反馈、学习目标关联是增强有效互动的主要因素。结合我国网络教学的现状,文章提出了改进网络二语教学的一些建议。