论大学生网络互动性文明人格的培育

当代大学生生活在现代文明社会,不可避免地要走进“网络社会”。以互动性不突出特征的网络的应用和普及,不仅为大学生开辟了一条新的学习与成才之路,而且为高校培育大学生网络互动性文明人格提供了机遇和平台。基于此,需要理析大学生网络互动性文明人格培育的基本原则,探究大学生网络互动性人格培育的文明路径选择。

网络互动性健康教育在产妇母乳喂养中的应用效果

目的分析网络互动性健康教育对产妇母乳喂养的效果。方法选取深圳市龙华区人民医院2017年6月～2018年4月的100例产妇,按照不同健康教育护理模式将其分为对照组和观察组,每组各50例。对照组实施常规健康教育,观察组实施网络互动性健康教育,比较两组的心理状态、母乳喂养知识知晓率、母乳喂养依从性及总满意度。结果观察组健康教育后的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分均低于对照组,观察组的母乳喂养知识知晓率(92.0%)高于对照组(64.0%),观察组的母乳喂养依从率(98.0%)高于对照组(82.0%),观察组对健康教育的总满意度(100.0%)高于对照组(86.0%),差异均有统计学意义(P<0.05)。结论网络互动性健康教育在产妇母乳喂养护理中的应用效果显著,可明显改善产妇的心理状态,也可提高产妇的母乳喂养知识知晓率、母乳喂养依从性以及满意度,值得推广应用。

浅析网络互动性的滥用及其控制

随着现代电子计算机技术及网络信息技术的快速发展,国内外互联网媒体领域呈现出社会化的趋势。互联网媒体及其周边文化以其丰富的信息资源、快捷的传播方式等特点受到了人们的热捧,它为人与人之间的沟通建立了平台,使得群体在同一个平台上对事物更容易找到共鸣。在信息时代环境下,网络互动性更加难以被某个个体所驾驭。本文以"一只橘子引发的争议"这一事件为案例,对网络互动性的滥用及其控制加以论述,并提出了相关结论。

网络直播互动如何唤起消费者购买意愿--基于空间临场感的中介作用和积极情绪唤醒的调节效应

文章选取了网络直播互动性因素属性中影响消费者购买意愿的三个维度作为自变量,将消费者在消费行为中的购买意愿作为因变量,引入社交媒体的空间临场感作为中介变量;并同时引入积极情绪唤醒作为调节变量开展相关研究,使用SPSS 26.0及SPSS 26.0 Process插件对数据进行分析并检验假设;实证分析了基于空间临场感的中介和积极情绪唤醒的调节下,网络直播互动性对消费者购买意愿的影响。

从互动性网络广告谈视觉传达的新形式

随着网络技术的不断发展,互动性网络广告作为一种新的视觉传达的表现形式,相对于传统的视觉传达,体现着三个转变:一是单一化向多样化的转变;二是强迫型向互动型的转变;三是宽泛性向针对性的转变。视觉传达的新发展对从事视觉传达设计的人员提出了新的要求。

网络广告互动性对消费者购买意愿的影响研究述评与展望

当今的各种商业活动中,网络广告的份额占据相当大的部分并在持续扩大,越来越多的广告主希望通过网络广告来宣传自己的产品。互动性作为网络广告区别于传统广告最显著的优势特征之一,随着网络技术和信息技术的发展,越来越受到理论界和实业界的关注。本文主要通过对现有关于网络广告互动性的文献进行系统的回顾与梳理,阐述了网络广告互动性的概念和测量维度,并通过社会临场感理论厘清了网络广告互动性对消费者购买意愿的影响机制。

互动性网络广告研究——以Nike Air Jordan为例

与传统媒体广告相比,新媒体广告具有传播速度快、信息量大、覆盖面广、互动性强、投放费用低廉等优势。建立活动网站,对外发布互动性网络广告是今后新媒体广告发展的趋势。目前,国内外学者针对互动性网络广告的研究已经取得了一些成果。互动性网络广告使商品生产者和消费者之间实现了信息的交流,消费者对广告中宣传的商品进行体验,他们很享受这种体验。常见的互动性网络广告创意有两种,一种是游戏式创意,另一种是体验式创意。由于互动性网络广告的设计者注意到可以通过增强互动性来增强广告的亲和力,互动性网络广告的商业色彩大大淡化了,产品与消费者之间的关系变得很近,这有利于产品的深度推广。

关于网络教学环境下互动性研究的思考

在网络教学平台研究中，网络环境中互动性研究占据相当多的比例。一些研究假定网络环境下互动性的高效性，直接讨论如何设计及应用网络教学；一些关于互动性有效性的研究却得出了截然相反的结论。鉴于此，本文对网络教学环境下互动性研究进行了思考和分析，发现这些研究对互动性的定义以及研究的参数不同导致了结论的不同。