高职《网络互联设备》课程教学改革实践

以培养创新、应用型人才为目标,通过在教学实践中的"做中学,学中做",阐述了《网络互联设备》课程改革的思路,阐述了教学目标、教学内容、教材建设、多元化教学手段与教学方法、课程资源库、课程教学团队建设等方面的探索实践。

高职“网络互联设备”课程教学改革探索与实践

本文以培养创新、区域经济所需的应用型人才为目标,结合我院计算机网络技术专业实际情况,从教学目标、教学内容、教材建设、多元化教学手段与教学方法、课程资源库、课程教学团队建设、课程考核改革等多个方面阐述了"网络互联设备"课程改革的思路。

高职《网络互联设备》实践教学研究

本文通过分析《网络互联设备》教学中所存在的各类问题,对问题的原因和解决思路进行了探讨。实践教学中采用案例教学和项目驱动的方法,能大幅度提高学生的学习能力、实践能力、创新能力和团队合作精神,有效改善教学效果。

几种计算机网络互联设备的比较

分析了用于网络互联的各种中继系统：转发器、网桥、路由器和网关在网络体系结构中的工作层次、基本概念及主要功能，总结了它们各自的适用场合，最后提出了购置网络互联设备一个普遍遵循的原则。

《网络互联设备的配置》课程实践教学改革研究——以长江职业学院为例

通过分析《网络互联设备的配置》实践教学中所存在的各类问题,对问题的原因和解决思路进行了探讨。实践教学中采用案例教学和项目驱动的方法,能大幅度提高学生的学习能力和实践能力,有效地改善了教学效果。

互联网的网络互联设备

在介绍一般网络互联设备类型、功能及应用的基础上,通过对典型网络互联设备测试数据 的分析、核算,加深人们对网络互联设备的了解,并认识到提出网络互联设备传输性能指标的必要性。

“网络设备与互联”课程教学改革与实施

本文从课程教学的实际出发,课程组教师和企业技术人员合作,进行了"网络设备与互联"课程改革,课程以项目为导向,以工作任务为逻辑主线来组织实施教学,把完成工作任务必需的相关理论知识融合在项目中,学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务,训练职业能力,掌握相应的理论知识。

如何搞好《网络设备互联技术课程》教学

网络设备互联技术是计算机网络专业的一门实践性很强的课程。本文以实践应用为导向,对网络设备互联技术课程的课堂教学、实践教学环节等方面作了初步探讨。

CDIO教育模式在网络设备互联教学中的应用

当前高职计算机网络课程教育存在大量问题,理论和实践脱节现象严重,根据CDIO工程教育模式的要求,笔者提出整合计算机网络设备互联教学中的相关内容,借鉴CDIO的教学理念,以学生实践学习为中心,理论教学与实践教学相结合,把知识传授和能力培养融合到一起,调整教学方式和内容,改变教学过程和模式,让学生在实践过程中主动学习。探索适合高职院校的CDIO教育模式。

GNS3在网络设备互联课程教学中的应用

在网络设备互联课程的实验教学过程中,常常由于物理设备不足而导致很多实验无法进行,由此引起学生动手能力不足的问题。现将模拟器引入到日常教学中,可以有效的提升学习效果。现在的模拟器有很多种,该文通过一个实例介绍目前功能比较强大的GNS3在实验课教学中的应用。

《网络设备互联技术》课程浅析

《网络互联技术》是一门实践性很强的应用课程,实践证明,加强培养学生的实际操作技能对加强对学生的独立思考能力和创新能力意义重大。因此,必须加大课程改革的力度。该文从《网络设备互联技术》课程的现实条件、体系建设、实践教学内容和提高学生的动手能力和实践能力出发,从实践教学内容、教学方法和考核方式等方面对网络互联技术课程的理论和实践结合进行了探讨。

基于慕课资源的翻转课堂在高职院校中的应用研究——以网络设备互联技术课程为例

慕课是在互联网技术的基础上发展起来具有大量优质课程资源的网络学习平台。基于慕课的翻转课堂这一学习形式是将慕课作为载体,将整个教学过程分为"线上"学生的自学与"线下"教师的教学,使整个教学模式从传统的老师单向灌输、学生被动接受的局面,转变成为以教师为主导,以学生为主体的双主教学新模式。通过对高职院校开设的网络设备互联技术课程应用基于慕课资源的翻转课堂这一学习模式进行教学实践的研究,使该课程在以后的教学中得到进一步的改进和提高。

路由器及在网络互联中的应用

路由器是数据通信的重要互联设备 ,无论是在局域网还是在广域网 ,无论是在专线接入 ,拔号接入还是在 IP网 ,移动通信网中 ,几乎都离不开它。本文介绍了它的最新硬件及软件应用 ,并给出了 CISCO低端路由器产品在中国铁路网 ( CRNET)

IP网络设备的性能测试

IP承载网应用业务的增多,网络规模的扩大、组网设备的繁多,使得IP网络设备的性能越来越受到设备制造商、网络运营商的关注与认可,本文着重对应用层次的网络互联设备、应用管理设备的性能测试指标、测试实施流程、测试关注要素进行了阐述,同时使用Ixia的IxLoad自动化测试工具对自主研发的鹰眼SSLVPN安全网关进行了并发性能实际测试。

基于CDIO的网络设备互连课程教学改革与思考

在分析网络设备互连课程知识及技能体系的基础上,针对作坊式＂演示＋再现＂型教学模式产出的＂学徒式人才＂难以胜任岗位需求动态变化的问题,基于CDIO理念,提出以紧贴岗位需求的TCP/IP协议为主线重构课程知识及技能体系、以单个协议验证型项目、单层协议设计型项目、课程整体综合型项目为载体的＂三型＂项目化教学改革模式,并以此设计＂理论启发式讲授＋技能引导式演示＋项目自主式实训＂的课堂教学与＂项目答辩式＂的考核方法。教学实践表明,这种改革方法明显提高了课程教学质量。

浅析金融业网络防火墙技术

一、概念描述 网络防火墙是一种用来加强网络之间访问控制的特殊网络互联设备，如路由器、网关等。它对两个或多个网络之间传输的数据包和连接方式按照一定的安全策略进行检查，以决定网络之间的通信是否被允许，其中被保护的网络称为内部网络，另一方则称为外部网络或公用网络。它能有效地控制内部网络与外部网络之间的访问及数据传送，

浅谈虚拟试验在农村职校网络技术教学中的作用

随着互联网的迅猛发展，计算机网络技术也越来越多地渗透到社会生活的各个层面，计算机网络技术课也就当仁不让地成为了中职计算机专业的主干课程之一。与其他课程相比，计算机网络技术的教学有其独有的特性：在上好理论课的同时还需要一个可以反复进行配置和实验的网络环境，及时地通过实践对理论知识进行巩固和延伸；但由于农村职校教育经费上的困难，加之网络互联设备、服务器等组网设备价格昂贵、投资大，因此构建的网络硬件环境往往不能满足正常的教学需求，这对该门课程的教学造成了极大的压力，笔者经过几年的探索和研究，发现通过虚拟试验法可在很大程度上缓解这种压力。

以太网交换设备测试

IETF在1999年发布RFC2544网络互联设备基准(测试)方法学以后,2000年8月又发布了RFC2889局域网交换设备基准(测试)方法学。在RFC2889中,定义了拥塞控制、地址缓冲能力、地址学习速率、错误帧过滤等几个新的测试项目,本文重点介绍了这几个测试项目。

网络防火墙的四种基本类型

网络防火墙技术是一种用来加强网络之间访问控制，防止外部例络用户以非法手段通过外部网络进入内部网络，访问内部嘲络资源，保护内部网络操作环境的特殊网络互联设备。它对两个或多个网络之间传输的数据包，按照一定的安全策略来实施检查，以决定网络之间的通信是否被允许，并监视网络运行状态。