马克思交往理论视域下对网络交往异化的哲学思考

随着科技的发展,信息化时代的到来,人类的交往也从现实的交往拓展到了以网络为媒介的虚拟交往。网络交往做为交往的新形式,必然符合马克思交往理论的内容,但是网络交往的异化又违背了马克思交往理论的目标,阻碍了人的全面发展。因此在马克思交往理论视域下,从哲学角度对网络交往异化现象进行研究,探寻消除网络异化的途径,不仅能够促进普遍交往的发展,也能促进人的全面发展。

马克思交往理论视域下对网络交往异化的哲学思考

常见的网络交往异化表现有以下内容:面对铺天盖地的广阔信息,有的人会标新立异,做出充当黑客等出格行为;有的人沉迷网络游戏、小说等,终日无所事事;还有的人会因错误信息的诱导,甚至于影响他们的价值选择。建议:一,增强认识能力,在面对网络时才不至于迷失自我;二,加强网络道德规范建设,自觉遵守网络道德规范;三,加强法律约束,使网络在合理合法范围内运行。

价值观、道德观与技术理性:理解网络交往主体异化的三重维度

本文从价值观、道德观以及技术理性三个方面对网络交往主体异化进行分析。认为主体的失当价值观、失当道德观是引起网络交往主体异化的两重原因;认为技术目标的单一性、目标设定的过度理性化等是引起网络交往主体异化的技术理性根源。

网络交往过程中大学生人际交往异化现象思考

随着互联网技术的发展,交往媒介发生了重大变革,交往方式从传统线下交往方式为主转变为网络虚拟交往为主的新时代。网络交往颠覆了传统“主体 - 主体”的单向交往形式,转变为“主体 - 客体 - 主体”的中介交往模式。网络打破了传统的时空概念,让人与人在碎片化的时空里迅速连接。互联网自由、便捷、迅速的特点带来巨大的便利,同时它也带来巨大的负面影响。它在某些方面已经违背了互联网作为人类交往媒介的初衷,一定程度上阻碍了交往实践的发展。网络交往异化现象作为其中一个突出现象在大学生群体中表现得尤为明显。大学环境的开放和自由使学生很容易沉溺网络交往和忽视现实交往,学生在网络交往中容易受到各种信息的影响,继而在交往过程中被反客为主,最终被网络支配自己的行为习惯。因此,今天对于大学生网络交往异化问题的研究对于引导大学生形成正确的网络交往行为具有重要意义。