论网络人际传播对现实中人的特征的影响——基于网络交流沟通类应用形式的发展状况的分析

网络作为对现实的一种建构形式,其包含着大众传播、群体传播、组织传播、人际传播等多种传播类型。其中网络人际传播成为确立并维持现实人际关系的一种有效手段,同时这种人际传播方式将不可避免地对现实中的人本身产生影响。基于网络交流沟通类应用形式的发展所产生的人际传播影响,现实中的人将呈现出一系列变化特征,其中包括"思维碎片化特征"、"信息自我暴露特征"、"时间自由选择特征"、"关注议题公共性特征"。

博弈论在网络协作学习中的应用初探

《礼记·学记》中言：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”开放、互动、交流是网络学习的基本特征。网络作为一种强大的人际互动媒介，越来越成为促进人们沟通交流的有力工具。将学习共同体构建于网络这个虚拟环境之上，不仅扩展了学习的量，而且提高了学习的质，更为重要的是提高了学习的开放性，拓展了学习共同体的范围。

网络信息背景下网络语言在汉语言教学中的应用——评《嬗变中的网络语言》

信息化时代背景下,各行业间通过网络技术的应用实现了全面的交流与合作。网络文字的应用在为交流与沟通带来便捷的同时,也对我国传统汉语言文学的传承与发展产生了一定的影响。在网络交流的过程中,为了增强语言的趣味性与表达效果,通常会使用一些与传统语言表达形式不同的方式来传递信息,这为语言的教学与应用带来了挑战。

基于网络时代的广播电视工程应用研究

随着网络的普及,越来越多的行业通过互联网进行信息的获取与传递,加快了沟通交流的速度,大大方便现代人的工作和生活。互联网技术也有高级与基础之分,网络科技在多领域的普遍应用,也大力推动了网络媒体行业的发展。因此,将网络技术应用于广播电视工程中,必将产生新的改变,它可以将广播电视原本单一的形式进行改良丰富,使广播电视以崭新的面貌为人们的生活增添色彩。一、网络技术概述目前,网络已慢慢渗入人们生活的各个角落,成为人们生活中不可或缺的一部分,人们的学习、工作和生活也越来越离不开网络。随着通信技术和计算机技术的日益发展,网络技术也逐步提升,并应用到各大领域,促进各领域的发展。在广播电视工程中,网络技术也必将发挥巨大的作用。将网络技术应用到广播电视中,不仅可以提高受众的兴趣,同时可以大大丰富节目的内涵和形式,为观众搭建良好的互动平台,对于电视台而言,也可以大幅提高收视率,从而增加经济收益,一举多得。

学生使用网络语言的原因及其对策

随着网络的快速发展,网民低龄化和学生化的趋势越来越明显。在校学生使用网络语言给日常生活和学习既带来了创新的元素,也在语言交流与应用中出现了很多棘手的问题。网络语言的构成主要有四类,即与网络有关的专业术语、专业名词;与网络有关的用语;网民在网络上的常用语及一些网民生造出来的新词。他们体现了创新化、形象化、诙谐化和简洁化等特点。在网络语言的运用上我们应尊重语言的发展规律;通过多种渠道加强其使用的规范化;同时积极慎重地接受新生词语。使学生在网络语言的使用上朝着健康、规范的方向发展。

微信在中学英语教学中的应用

微信作为新兴的网络沟通手段,已经成为人们日常交流必不可少的工具。它以互联网为媒介,支持发送文字、语音、图片、视频,并可以实现多人群聊,有互动性强、沟通传播即时、信息发布便捷,速度快、更新快、影响面广等特点,具有零资费、跨平台沟通等功能。

E时代中商务英语函电的特点及应用

一、函电形式方面 传统意义上函电是指书信和电报的合称，随着电报、电传等通讯方式逐步淡出市场，商务函电现在指远距离商务交流中所使用的信函以及移动通信、网络通讯等电信手段。信函的诸多优点一布局的格式化、书写的规范化、形式的直观性和网络通讯的便捷和易操作性等，都使得信函由纸笺形式向电子形式转变成为可能。

网络有无可能让电视走开

2009年7月16日中国互联网信息中心（CN—NIC）发布第24次中国互联网发展状况统计报告，称网民在网络娱乐、信息获取和交流沟通类网络应用上使用率较高；网民上网最爱干的3件事是娱乐、聊天、看新闻。于是，有人忧心忡忡，在网络的冲击下，“电视离开我们的日子”是不是已经迫在眉睫？假如网络真的“兵临城下”，电视会坐而待毙吗？

视频会议系统调试和应用的技术分析

在当今信息化高速发展的时代,人们的信息交流日益增多。统计局作为服务社会的公众部门,是各类信息的载体。为更好更快地服务于社会,各级统计部门之间需要经常进行沟通与交流。此时,网络视频会议作为主要的沟通交流方式,就显得格外重要。通过广泛使用网络视频会议,提高了工作效率,信息传导及时准确,

大学生社交网络舆情调查及对策研究

社交网络即社交网络服务，是帮助人们建立社会性网络的_互联网应用服务，旨在促进人际和群体间的信息交流与沟通。目前，各类网站的论坛、微博、微信、知乎、抖音等都在其范畴之中。作为新媒体时代的新兴产物，社交网络成为了大学生日常生活学习中最受青睐的网络社交媒介。与此同时，当大学生在利用社交网络平台对其所关注的特定事件表达出自己的立场、见解或态度时，网络舆情也接踵而至。

层递式教学模式在语文教学中的应用——评《高职应用语文素养》

拥有较好的语文素养,并且在社会实践中合理应用语文知识,以形成更好的沟通交流,这是在社会中能够获得更好发展的基础。因此,开展语文教学是培养学生综合素质的重要方面。而语文教学的形式与方法更是体现语文教学效果的关键。层递式语文教学模式根据学生的实际学习水平,将学生合理划分层次,然后依据层次做到有针对性地施教。

理论宣讲中的网络语言

互联网已经从根本上改变了我们的-生活方式和生产方式．它不仅极大地提高了人们信息传递的速度．也极大地改变了人们情感交流的方式．同时也很大程度上改变了人们思想沟通的风格和效果。理论宣讲作为一种信息、情感和思想的传播途径．受到它的影响也是顺理成章的事情。但是．理论宣讲作为一种传统、正规、庄重、严肃的思想传播形式，要不要使用网络语言．在何种程度上使用网络语言．这是我们需要关注、探寻的问题。

上海石化视频会议系统的建设与应用

一、前言 视频会议是指两个或两个以上地理位置分散的个人或群体通过多媒体交互技术和网络通信技术实现的虚拟会议。通过视频会议系统，可以实时地看到对方图像、听到对方声音，达到如同在一起开会一样的效果。视频会议不仅能为用户提供直接、全面的沟通交流，而且可以节省会议开支、提高会议效率、增加参会人员，还能适应特殊场合，从而实现降低成本、提高办公效率的目标。

浅谈“飞信”在企业党员教育管理中的应用

随着网络技术不断发展,即时通讯软件逐渐成为人与人之间沟通交流的一个重要工具。＂飞信＂（英文名：Fetion）是中国移动推出的＂综合通信服务＂,即融合语音、短信、GPRS等多种通信方式,覆盖三种不同形态（完全实时、准实时和非实时）的客户通信需求,实现互联网和移动网间的无缝通信服务。＂飞信＂在党员教育管理中是一种创新型沟通方式,也是一种有效的辅助工具,不但可以保证党员教育的及时性、有效性,还能有效拓展学习教育的时间和空间,提高党建工作的质量和效率。

护患关系在临床的应用

目的建立良好的护患关系，使护患沟通创造出相应的护理价值。方法根据患者特征、水平、理解能力，选择易于接受的语言交流形式和内容进行沟通。结果用同情心和宽容心，用娴熟的操作赢得病人的信任，大大减少护理差错和护患纠纷的发生。

试论远程网络教育教师的主导作用

对远程网络教育而言，教师主导作用主要体现在两个方面：一是网络直播课堂中主讲教师的主导作用；二是终端教学站点面授辅导教师的主导作用。 一、网络直播课堂中主讲教师的主导作用 网络直播课堂是远程网络教育中最主要的教学组织形式，主讲教师与学生的交流沟通主要通过信息的交流来实现，远不如面对面的交流来得直接，因此主讲教师的主导作用发挥得如何。直接影响到教学目标的实现。这主要体现在：

“混合式”家园沟通的应用策略

近年来,越来越多的网络社交软件快速进入人们的生活,给我们带来更快速的资讯、更便捷的服务、更畅通无阻的人际交流。同时网络化也在不断刷新着幼儿教育工作的方式方法,常见的网络交流工具有QQ、微信、微博;公众服务平台有:微信公众号、服务号等——这些社交软件和公众服务平台发挥着网络媒体的优势,而对身处融媒体时代的幼教工作者也提出了更高的要求。

“中文新闻标识语言标准”与新闻事业

随着新闻行业数字化、网络化的不断发展，新闻数据在行业之间的交流、互换、参考、引用等越来越多。不同的新闻媒体具有不同类型的数据形式，主要有音频、视频、文字、图片、图表等。在我国由于新闻信息的数据格式没有统一的标准，新闻信息的传输交换缺少统一规范不同的新闻单位之间、单位内部之间使用不同的应用系统，生产不同形式的新闻数据，数据格式的管理与应用都各自为政。这就使得新闻信息在各行业之间、各应用系统之间交换和利用时需要进行繁杂的格式转换，这不仅在人员和资金上造成很大的浪费，更重要的是它还阻碍了全国乃至华文地区的新闻行业之间信息传输、交流和共享。

网络阵地在基层思想政治工作中的应用

网络技术的高速发展，使得信息的传播和交换更加迅速和便捷。如何利用积极正面的信息占领网络阵地，发挥网络信息平台在企业思想政治工作中的作用，大港石化公司分析车间党支部经过探索和创新，搭建起一个“三网发力、全天覆盖、人人参与”的思想政治工作网络信息平台，成了干部与群众沟通的桥梁，员工与员工交流的空间，上级与下级互动的渠道，上情下达传递的载体，担负起基层思想政治工作的重要职责和使命。

浅析微博客的教育应用——以中学英语教学为例

引言 因特网的快速发展给传统教学带来了新的机遇和挑战,越来越多的网络交流平台应用到教学中,微博作为近几年新兴的热门网络交流平台,它借助计算机为媒介,以电子信息为基础的信息交流形式,有回复快速、更新速度快和经济实用等特点,被称为＂网络交流的新起点。＂（Brideges,2007）。伴随微博技术的不断成熟,它可以成为学生学习英语、展示英语以及与学生、老师、朋友,以及全球网络用户分享英语学习成果的一个平台。