论大学生网络伦理道德认识与网络道德教育

互联网在高校的发展和应用,对大学生伦理道德的认知领域、情感领域、道德意志、道德规范、道德行为等方面都产生极大的影响,对传统的思想政治教育是一种机遇,也是一种挑战,高校的思想政治教育必须采取新的对策和措施,加强大学生的网络道德教育。

新媒体时代大学生网络伦理道德失范教育的法治化思考

本文基于对新媒体传播特征的阐述,分析了大学生网络伦理道德失范的表现及其归因。并且针对大学生网络伦理道德失范的矫正与重塑,从法治化治理视角建议从网络法律建设体系的拓展优化、校园绿色网络空间的营造、校园法治教育的新常态展开完善的路径,提高大学生网络伦理道德规范的自觉性与自律能力,进而达到提升当代大学生网络伦理道德水平的育人旨归。

论大学生网络伦理道德的构建

互联网技术为人们的工作和学习带来了极大的便利,大大提高了日常的工作效率和生活质量。互联网一方面开阔了大学生的视野,另一方面也导致大学生网络伦理道德出现前所未有的问题,文章通过分析大学生网络伦理道德失范的表现,总结出影响大学生网络伦理道德失范的原因,分析出大学生网络伦理道德构建的主要措施。

新媒体时代加强大学生网络伦理道德教育简论

在互联网高速发展的今天,以个人为中心的新媒体已经从边缘走向主流。作为网络消费的重要社会群体,大学生是信息社会的中坚力量,其信息素质的高低决定着信息网络社会能否和谐健康发展。随着大学生网络伦理道德失范现象和网络伦理道德教育缺失问题的凸显,加强大学生网络伦理道德教育在当今社会是十分必要且亟待解决的一个问题。

网络伦理道德教育的实现方式

本文通过大量的国内外理论研究 ,阐述了如何通过学生的课程教学、通过学生的学校生活、通过学生的社团组织 。

自媒体环境下大学生网络伦理道德意识的培养实践

自媒体环境的形成与发展改变了大学生伦理道德培养实践的发展状况,一方面自媒体为大学生提供了更为广阔的思维世界,另一方面自媒体环境的复杂性增加了大学生网络伦理道德意识培养的难度。针对自媒体环境下大学生网络伦理道德意识培养实践的发展现状,从大学生伦理道德意识、高校培养机制、家庭社会环境等方面分析网络伦理道德意识培养的路径,从而构建符合自媒体环境的培养模式,促进大学生网络伦理道德意识水平的提升,实现自媒体环境与大学生网络伦理道德意识培养机制的融合。

网络舆情对大学生网络伦理道德的影响与疏解

网络舆情是舆情的一种特定的表现形式,是通过互联网表达和传播各种情绪、态度的总和。网络舆情与传统舆情相比具有自身的特点。网络舆情在给大学生的网络伦理道德形成带来积极影响的同时,也产生了一些不容忽视的负面影响。对大学生的网络伦理道德的关照是破解网络舆情危机的重要内容,坚守"底线伦理"是破解网络舆情危机的基础,坚持道德自律是破解网络舆情危机的根本,以宽容为原则是破解网络舆情危机的关键。

当代社会网络伦理道德失范问题探讨

网络技术的发展给社会带来巨大利益,但也带来一系列问题,其中伦理道德问题就是其中之一,而大学生的网络伦理道德问题更是突出和重要,应该加以重视,并切实解决。

大学生网络伦理道德问题浅析

网络的快速发展给人们的生活及学习都带来了很大的收益,尤其是大学生群体在网民中占比最高,对网络的依赖性强,网络一方面开阔了大学生的视野,另一方面也引发了一系列大学生网络伦理道德问题。本文试着先分析网络伦理道德的内涵,再探究网络伦理道德的特点,最后探索网络环境下凸显的大学生伦理道德问题。

网络信息安全与网络伦理道德建设

在当今网络时代网络信息安全问题越来越成为人们关注的一大问题。本文探讨了影响网络安全的主要因素，从而指出了在网络社会应遵循的特有的网络伦理，网络主体在网络世界中也有相应的权利和应尽的义务。参考文献3。

论网络伦理道德的作用及其“生态环”建设

十几年来，互联网技术突飞猛进，规范管理却发展缓慢。虽然全球都意识到对于网络传播应该促进发展与进行管理并重，但对网络的监管并非易事。互联网的自由、开放、互动和低成本为网上“噪音”传播打开了技术上的“方便之门”，网络传播可以突破地域、时间、信息量等界限的特点无疑为网络传播的控制增加了难度，虚拟等特性更是加大了控制的时间和成本。

加强高职大学生网络伦理道德教育的研究

从网络时代的高职大学生缺乏信息甄别教育、缺乏责任意识教育和缺乏网络自控能力教育三个方面，论述大学生网络伦理道德教育中存在的问题。并从加强网络伦理道德教育引导大学生获取正确信息、充分利用网络新技术拓展校园网站新功能、建立完善的规章制度培养大学生的守法和自律意识三个方面，提出高职大学生网络伦理道德教育的对策。

大学生网络伦理道德失范问题初探

本文从大学生网络伦理道德失范的表现和成因入手，提出了思考，探讨了相关对策。

网络伦理道德：你站在谁的背后？

2005年9月15日，天涯社区网出现了一个题为《卖掉自己救妈妈》的帖子，发帖ID为“卖身救母”，这个真名叫做陈易的发帖人称自己是重庆在校女大学生，为了挽救母亲的生命，她愿“卖掉自己”换取帮助。9月18日，一个ID为“蓝恋儿”的神经人士发帖说其实陈易生活奢侈，

大学生网络伦理道德体系构建研究简介

在网络社会，网络道德水准的高低是一个国家或民族精神文明发达与否的重要标志。对于网络所带来的一些复杂问题，我们应该未雨绸缪，否则将造成严重后果。当今发达国家所面临的一些有关网络的伦理问题在中国已是一个现实问题，应该引起我们的高度重视。

新媒体视域下高校学生网络伦理道德教育的研究

寇着信息技术的迅速发展和新媒体在高校的普及，大学生的网络伦理道德也经受着前所未有的挑战。本文研究了新媒体视域下高校学生网络伦理道德的现状及其成因，并提出了相应的对策。本文的研究对在新媒体环境下加强和改进大学生思想政治教育，帮助学生树立正确的价值观、道德观具有十分重要的意义。

网络舆情视域下大学生网络伦理道德失范与规范

网络舆情是通过互联网及其他信息传播媒介来实现网民言论发表、情绪表达和意见阐发的表现形式。大学生是网络舆情的重要参与者,由于自身和互联网的特征及整个社会对网络舆情监管和引导不到位等原因,在参与网络舆情的过程中不可避免的出现了网络伦理道德失范问题。如何在网络舆情视域下开展大学生网络伦理道德教育,克服网络伦理道德失范问题,是当前大学生思想政治教育的重要课题。

构建网络伦理道德的基本原则初探

网络伦理道德建设是网络文明时代的呼唤。网络伦理道德建设需遵循 以人为本的原则、因势利导的原则、无公害原则和知情同意原则。

浅谈大学生的网络伦理道德问题

网络的发展在对人类进步产生积极的促进作用的同时,也不可避免地产生着负面的影响。网络影响着大学生的人生观和价值观。我们的教育方法应该随着现代传播手段的改变而改变,以适应现代科技发展的需要。