基于Wiki的网络作文教学模式探究

利用网络环境进行作文教学是当前语文学科与信息技术整合的一条重要思路。Wiki作为一种社会性软件,正在为越来越多的教育者所关注。本文就Wiki所体现的一种网络化写作工具和协作化创作方式,提出将Wiki应用与作文教学中,并构建基于Wiki的网络作文教学模式,以提高网络作文教学的质量。

梅州城区小学网络作文教学现状分析

作者在对梅州城区五间小学开展网络服务教学情况调研的基础上,分析了该市网络作文教学的现状和前景,提出了教师实施网络作文教学的三点意见：更新教学观念,打通网络作文的新通道;大胆创新,让网络为作文教学服务;化害为利,形成有利于网络服务教学的氛围。

网络作文教学的优势及方法

网络作文教学,是以多媒体网络为辅助教学手段,充分发挥学生的主动性、创造性,激发学生的写作兴趣,培养其信息能力(包括获取、分析、加工信息)和创新能力的新型教学形式。类似于以课题为载体的语文研究性学习。一、网络作文教学的优势1.打破了固有的作文教学模式,极大地激发了学生的写作激情,也提高了作文教学效率。一方面。

网络互动功能与高中语文新课程作文教学的亲密接触——对高中作文教学与网络的最佳整合课型的探索

新课程标准将网络列为语文课程资源之一,新课标还倡导自主、合作、探究的语文学习方式;网络的互动功能能极大程度地推动这些能力的养成。如何让网络互动功能与高中语文作文教学亲密接触,更好地整合,本人在实践中探索出了一种作文评改网络课型,在本文中将课型和课例一并展示出来。

网络环境下作文教学的新变化

网络环境下的作文教学与传统作文教学相比,发生了较大的变化。几乎涵盖了作文教学的各个环节,其差异主要表现在＂情境进入的变化＂,＂搜集信息形式的变化＂,＂展现方式的不同＂,＂修改手段的变化＂,＂作文评价的改变＂,＂作文实效的变化＂等几个方面,网络信息技术运用于作文教学比传统作文教学有着很大的优势,尽管其优势还远未开发出来,但就其现有的网络技术条件和应用,便已经确定了其在作文教学中的重要地位。

基于博客、空间等新形式的写作教学

当今社会是信息技术高速发展的社会,网络已经渗入人们工作与生活的各个领域,写作也呈现出四个变化:从手写走向键盘输入、扫描输入、语音输入;图文并茂、声形兼具的多媒体写作方式;超文本结构的构思与写作;在电子资料库对话中阅读与写作的一体化。写作方式的变革必然引起写作教学的变革,而这一点也在课标中得以体现。《全日制义务教育语文课程标准》(2011年版)指出'要积极合理利用信息技术与网络的优势。