人格特质、网络使用动机与网络成瘾倾向的关系

目的:探讨人格特质、网络使用动机与网络成瘾倾向之间的关系。方法:使用大五人格问卷(NEO-PI-R)、自编的网络使用调查问卷和中文网络成瘾量表(CIAS),调查了207名大、中学生被试。结果:①不同网络成瘾倾向组在经验开放性(O)、宜人性(A)和神经质(N)人格特质上存在显著差异,成瘾倾向与经验开放性、宜人性呈负相关,与神经质呈正相关;②不同网络成瘾倾向组在娱乐动机、学习动机、信息动机和交际动机上存在显著差异,成瘾倾向高者动机更强;③信息上网动机、娱乐上网动机以及神经质人格维度可以对网络成瘾倾向进行有效预测。结论:人格特质、网络使用动机影响网络成瘾倾向。

大学生网络使用动机对其病理性网络使用行为的影响机制

基于以往病理性网络使用行为成因的研究,本研究提出并检验了病理性网络使用行为作用机制的三个假设模型。结果表明:人际关系困扰、自尊、情感型网络使用动机均与病理性网络使用行为有显著相关;其中,人际关系困扰对个体病理性网络使用行为具有直接影响,也通过情感获取型网络动机间接影响病理性网络使用行为;而自尊则主要通过作用于人际关系困扰和情感获取型网络动机间接地影响病理性网络使用行为。情感型网络使用动机是个体病理性网络使用行为形成机制中的关键性因素。

大学生网络使用动机、人格特征与网络成瘾之关系研究

目的研究大学生网络使用动机、人格特征与网络成瘾之关系。方法以长沙地区两所大学286名学生为被试,以艾森克人格问卷、网络成瘾量表和自编的大学生网络使用动机问卷为研究工具。结果1大学生网络使用的虚拟社群动机、匿名交往动机、自我肯定动机和商品资讯动机与网络成瘾呈正相关;2大学生网络使用的自我肯定动机和商品资讯动机与神经质呈正相关,社会交往动机与社会性学习动机与内外倾呈正相关;3大学生网络成瘾与神经质呈正相关。结论大学生网络使用的虚拟社群动机、匿名交往动机、自我肯定动机和商品资讯动机越高,网络成瘾倾向越高,且个体人格的神经质对大学生的网络成瘾倾向与网络使用动机起着重要作用。

大学生网络使用动机类型及其与网络成瘾的关系分析

目的:研究大学生网络使用动机的主要类型.方法:以长沙地区两所大学286名学生为被试,以自编的网络使用动机问卷和网络成瘾量表为研究工具.结果:286名大学生网络使用的主要动机类型为:社会交往动机、虚拟社群动机、自我肯定动机、商品资讯动机、匿名交往动机、社会性学习动机.虚拟社群动机、匿名交往动机、自我肯定动机和商品资讯动机与网络成瘾呈正相关.结论:大学生网络使用时具有其相应的动机,网络使用者的行为表现并不完全就等同于个体内在的网络使用动机.网络的虚拟环境成为吸引部分大学生使用网络,并导致其网络成瘾的主要因素.

大学生网络依赖、网络使用动机与家庭功能的相关研究

目的探讨大学生网络依赖的特点及其与网络使用动机、家庭功能的关系。方法采用上网基本情况调查表、网络依赖行为量表和家庭功能评定量表对175名在校大学生进行调查。结果①在大学生群体中,网络成瘾者、网络依赖者以及正常群体所占比例分别是11.4%、15.4%和73.1%;②在大学生群体中网络依赖在性别上没有显著差异;③在网络使用动机方面,男大学生上网交友(t=2.69,P=0.008)和扮演动机(t=3.18,P=0.002)均显著高于女大学生;④大学生网络依赖与家庭功能的角色(P<0.01)和情感介入(P<0.01)维度正相关极其显著。结论父母在家庭中建立积极地情感介入方式,给予子女情感支持,可以降低大学生网络依赖的发生率。

大学生网络使用动机与网络成瘾的相关研究

人类社会已进入互联网时代，大学生作为这个时代的新生力量，其崛起尤为突出。青年大学生具有创造性强、接受新鲜事物快、追求刺激、自控能力弱等特点，这些特点在使他们成为网络极大受益者的同时，也使其成为了网络成瘾的高危人群。他们正处于人生成长和发展的关键阶段，探究其网络使用动机与网络成瘾的关系，对避免大学生网络成瘾有重意义。

大学生网络使用动机与网络成瘾关系的研究

我们使用网络使用动机问卷和网络成瘾量表对585名大学生进行问卷调查,探讨大学生网络使用动机与网络成瘾之间的关系。结果发现,社会学习动机和社会交往动机与网络成瘾呈显著负相关;自我肯定动机、商品资讯动机、匿名交往动机、虚拟社群动机与网络成瘾呈正相关;自我肯定动机和社会学习动机对大学生网络成瘾具有一定程度的预测作用。

高职院校学生网络使用动机问卷的编制

目的：编制高职院校学生网络使用动机问卷.方法：结合已有研究,在驻济两所高职院校整群抽取236名大学生进行调查,对数据进行探索性因素分析和验证性因素分析.结果：提取出人际沟通动机、信息获得动机、职业发展动机和娱乐动机4个公因子,解释方差变异的59.39%.问卷Cronbachα系数达到0.828,各分量表Cron-bachα系数在0.733~0.818之间;问卷的分半信度为0.710,各分量表分半信度系数在0.696~0.799之间.问卷的重测信度为0.716,各分量表重测信度在0.621~0.893之间.验证性因素分析表明模型拟合良好,χ2/df=1.641,RMSE=0.051〈0.08,CFI=0.938,GFI=0.909,IFI=0.939,NNFI=0.857.结论：高职院校学生网络使用动机问卷具有较好的信度和效度,可以作为评价高职院校学生网络使用动机的工具.

大学生网络依赖、网络使用动机与家庭功能的相关研究

目的探讨大学生网络依赖的特点及其与网络使用动机、家庭功能的关系。方法采用上网基本情况调查表、网络依赖行为量表和家庭功能评定量表对175名在校大学生进行调查。结果1、在大学生群体中,网络成瘾者、网络依赖者以及正常群体所占比例分别是11.4%、15.4%和73.1%;2、在大学生群体中网络依赖在性别上没有显著差异;3、在网络使用动机方面,男大学生上网的交友(t=2.69,p=0.008)和扮演动机(t=3.18,p=0.002)均显著高于女大学生;4、大学生网络依赖与家庭功能的角色(P<0.01)和情感介入(P<0.01)维度正相关极其显著。结论父母在家庭中建立积极地情感介入方式,给予子女情感支持,可以降低大学生网络依赖的发生率。

大学生网络使用动机干预机制

1．网络使用动机与好奇心学生的网络使用动机指学生对网络的欲求，它直接影响学生的网络行为和上网内容。青少年正处于求知欲和好奇心最强的阶段，他们缺乏社会生活经验、人际交往能力、信息处理能力、自控能力和鉴别能力等，网络信息的丰富性、娱乐性、复杂性，学生上网环境的自主性、隐蔽性、无人监督性等特点，使得许多大学生不合理的使用网络，

疫情期间公众心理弹性与网络使用动机及行为关系研究

2019年年末来势汹汹的新冠肺炎疫情使得民众焦虑心态蔓延和心理弹性水平下降。心理弹性指的是个体经历重大挫折情境后身心健康并未严重受损,甚至出现良好适应的积极心理品质,它被视为帮助应对大规模紧急事件和灾难的心理资源,因而值得在新冠疫情期间对此展开讨论。在文献阅读和深度访谈的基础上,本研究采用修订后的《心理弹性量表》和《网络使用动机量表》对264名公众展开"新冠疫情期间心理弹性与网络使用动机及行为"的问卷调查。研究结果显示,公众心理弹性与网络使用动机达到中度相关。心理弹性坚韧、力量和乐观因子与网络使用信息获取、情感体验、人际交往和自我展示间分别达到低中度相关程度;网络使用行为中使用频率与网络使用人际交往动机为低度相关。这一结果展现了个体不仅可以被动接受外界心理干预,还可以主动寻求心理弹性保护因素的可能性空间,同时,该研究也为突发公共卫生事件中个体提升心理弹性水平,保护身心健康提供有益指导。

网络使用线索对不同动机使用者上网欲望的诱发作用

以67名信息获取性动机者和54名人际情感性动机者为被试,以基于实景照片的网络信息获取线索、网络情感满足线索和负性情绪线索为刺激材料,采用线索暴露范式探讨了网络使用线索对网络使用者上网欲望的相对影响。实验结果表明,网络信息获取线索仅对信息获取性动机者的上网欲望具有显著的诱发作用,而情感满足线索和负性情绪线索仅对人际情感性动机者的上网欲望具有显著的诱发作用。该研究为解释人际情感性动机者的病理性互联网使用行为特征提供了实验证据。

不同动机网络使用者对网络使用线索的注意偏向

以29名信息获取性动机者和21名人际情感性动机者为被试,采用情绪Stroop范式,以网络信息获取线索、网络情感满足线索、一般负性情绪线索和中性线索为刺激材料,考察了不同网络使用动机者对网络相关线索和负性情绪线索的注意加工特性。结果发现,基于信息获取性动机的网络使用者对网络信息获取线索具有显著的注意偏向,而基于人际情感性动机的网络使用者对网络情感满足线索或负性情绪线索具有显著的注意偏向。该研究为解释网络相关线索和负性情绪线索诱发不同动机者上网欲望的认知机制提供了实验证据。

压力事件对初中生抑郁的影响：网络使用动机与网络使用强度的作用

为探讨压力事件对初中生抑郁的影响以及网络使用动机和网络使用强度在其中的作用,采用生活事件量表,网络使用动机量表,网络使用强度量表和流调中心用抑郁量表对武汉市内两所中学的913名初中生进行调查。结果发现:(1)压力事件与网络使用动机、网络使用强度和抑郁均呈显著正相关;(2)压力事件正向预测网络使用动机与网络使用强度,网络使用动机正向预测网络使用强度,网络使用强度正向预测抑郁;(3)网络使用动机中,社会补偿动机正向预测抑郁,而好友联系动机与休闲娱乐动机负向预测抑郁;(4)压力事件通过网络使用动机和网络使用强度的链式中介作用影响抑郁。研究结果强调压力事件不仅可以直接影响初中生抑郁,还可以通过网络使用动机和网络使用强度间接影响初中生抑郁。

情感性动机网络使用者对负性情绪线索的前注意偏向

采用修改后的分离式Stroop任务,通过两个实验考察了基于人际情感性动机的网络使用者在双线索竞争条件下的前注意加工特性。研究结果表明,相对于信息获取型被试,在中性线索与负性情绪线索匹配条件下,人际情感型被试对负性情绪线索表现出显著的前注意加工偏向,但在中性线索和情感满足线索匹配条件下,该类被试对情感满足线索未表现出前注意加工偏向。该研究为解释人际情感型动机者的病理性网络使用行为的情绪机制提供了实验证据。

高职院校大学生网络使用现状调查:动机与网络应用

本文以245名大一新生为研究对象,通过问卷调查,探讨高职院校大学生网络使用的动机、网络应用偏好、上网时长等网络使用现状。结果发现该校学生初次上网年龄为11.86岁(SD=2.834),平均每天上网时长为5.52小时(SD=2.93),女生上网时间比男生多。在网络应用的选择偏好和使用时间上呈现性别差异,女生在社交网络平台和其他应用中所花费的时间显著多于男生;而男生在大型多人在线游戏中所花费的时间显著多于女生。在四种网络使用动机中,信息获取和娱乐/逃避的得分较高,均高于中位数,女生在关系维护因子上显著高于男生。

大学生网络使用状况调查

目的:探索上网时间与网络使用动机、学习成绩的关系。方法:采用根据文献修订的《人口学特征问卷》,《网络使用基本情况问卷》,《网络使用动机问卷》于2004年12月和2005年12月对中国农业大学低年级学生进行了追踪研究。结果:不同类型的网络使用动机对上网时间有着显著的预测作用;一年后大学生上网时间(10.33h±s9.459h)比一年前(5.58h±s5.102h)显著增加(P<0.001);在不同类型的网络使用动机上得分变化显著,P<0.01;如果控制第一次上网时间,两种网络使用动机对一年后上网时间的增加有着显著的预测作用。上网时间的增加对学习成绩的预测作用不显著。结论:上网时间与网络使用动机相关,但与学习成绩的相关性不显著。互联网的影响并不总是消极的。

大学生网络使用行为与网络成瘾的关系研究

研究的目的是探讨大学生网络使用行为、网络使用动机对网络成瘾的影响。大学生网络使用行为对网络成瘾有着显著影响,网络使用者的行为表现并不完全就等同于个体内在的网络使用动机。网络的虚拟环境成为吸引部分大学生使用网络,并导致其网络成瘾的主要因素,院校应积极引导大学生健康的网络使用行为和动机。

青少年网络偏差行为特点的量化分析——以内蒙古赤峰市中学生为例

当前,网络已成为人们生活中不可缺少的一部分,青少年在网民中占有很大比例。本研究采用问卷法对750名初一至高三的在校学生进行调查,探讨不同群体青少年网络使用偏差行为的特点。结果显示:初中生比高中生更容易出现网络偏差行为;男生比女生更容易出现网络偏差行为;住宿生与走读生在网络使用偏差行为上存在显著差异;已网络成瘾的学生更容易出现网络偏差行为;青少年网络使用动机的不同在网络偏差行为上存在显著差异。

融合创新类新闻传播效果的影响因素研究

在当下媒体深度融合发展的热潮中,融合新闻因其创意互动性逐渐受到关注。媒体打破传统模式,在报道理念、内容生产、传播形态等方面不断探索,以提升融合类新闻的传播效果。本文将第三十一届中国新闻奖融合创新类新闻一等奖获奖作品《听·见小康》作为试验物进行传播效果的实证调查研究,筛选信源可信度、网络使用动机和新闻特点为影响传播效果的变量。实验结果证实,三个自变量对传播效果中的认知均产生了影响,其中信源可信度和新闻特点产生了正相关影响,网络使用动机产生了负相关影响;认知对态度产生了正相关影响,而态度的高低决定了受众传播行为。结果表明,受众最后的传播行为会因高信源可信度和鲜明的新闻特点而更活跃,同时也会因为网络使用动机而降低传播此类新闻的可能。