新疆高校大学生电子健康素养现状与影响因素分析

目的了解新疆高校大学生电子健康素养现状,分析其影响因素,为后期健康教育提供理论依据。方法采用方便抽样法于2020年12月-2021年4月对新疆3所高校的3409名大学生进行调查,采用高校学生电子媒介健康素养量表和网络信息信任度问卷进行调查,分析其影响因素。结果新疆高校大学生电子健康素养得分为(72.12±11.15)分;网络信息信任度总得分为(13.14±2.46)分。相关性分析显示,新疆高校大学生电子健康素养与网络信息信任度存在正相关;不同年级、是否医学专业、性格、是否独生子女、心理健康状况、对新鲜事物的接受度、网络信息信任度电子健康素养比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论新疆高校大学生电子健康素养处于中等水平,电子媒介评价与实践能力有待进一步加强。政府、高校、家庭应共同协作进行综合干预,切实提升大学生电子健康素养。