基于CiteSpace计量分析的工业设计教育研究动态与发展策略

运用文献计量学方法,借助CiteSpace对中国知网于1998~2021收录的394篇文献绘制知识图谱.采用关键词聚类与共现分析、突现分析、普赖斯定律测算等方法开展研究.结果表明,工业设计教育经历了起步、迅速攀升、轻度波动式平稳发展三个阶段.核心研究方向主要涉及工业设计专业发展瓶颈、专业课程实体设计训练、工程教育模式介入与创新、教学模式探索与应用四方面.当前存在四个问题亟待解决:实体介入训练机会不均;项目信息传播渠道不够通畅;专业办学定位更新与教学人员知识体系跟进衔接不够紧密;高校进入条件与所需人员实践技能匹配度较低;学术合作网络关系相对分散,核心教学科研团队有待于进一步构建.