互联网时代残疾人大学生网络创业教育研究

当前我国大学生就业形势严峻,尤其是残疾人大学生其就业前景更是不容乐观。在此背景下,残疾人大学生有必要寻求新的从业途径,即除了就业,也可以进行创业,而互联网的发展无疑为残疾人大学生进行网络创业提供了一个契机。为了使残疾人大学生具备网络创业的能力和素质,高校应加强网络创业教育师资队伍建设、构建合理的残疾人大学生网络创业教育课程体系、积极创建残疾人大学生网络创业教育环境并加大残疾人大学生网上创业教育资金投入。

高职院校电子商务专业大学生网络创业教育现状分析——以山东经贸职业学院为例

文章以山东经贸职业学院为例,分析高职院校电子商务专业网络创业教育现状,以期对我国高职院校大学生网络创业教育研究有所助益。

网络创业教育对大学生早期网络创业行为的影响研究

创业教育对大学生的创业意图和创业行为有重要引导作用,目的在于激发大学生创业并提升大学生创业成功的几率。通过梳理相关文献,构建了网络创业教育对大学生早期网络创业行为影响的理论模型,借助问卷调查数据,运用结构方程模型(SEM)对理论假设进行验证。实证结果表明:网络创业动机对网络创业教育有积极影响;网络创业教育正向影响网络创业机会感知和网络创业能力;网络创业教育、网络创业机会感知和网络创业能力对早期网络创业行为有正向影响。结果进一步揭示了创业教育对创业行为而非创业意图的影响。

网络创业教育与高职专业课程融合的研究——以经济法课程为例

通过分析高职学生网络创业的现状与问题,提出创新课程教学模式,促进网络创业教育与专业课程相融合,提高学生网络创业能力和创业质量。

校企合作人才培养目标下的网络创业教育平台构建——以浙江省高校为例

网络创业教育平台的构建是高校为了能够更好地实现人才培养的目标。浙江作为全国中小微企业最多的省份之一,对企业人才的渴求也是最为强烈的,文章通过人才培养与就业问题、高校网络创业教育平台构建的现状等方面的阐述,就以浙江省高校为例,对企业参与式的网络创业教育平台设计的目标、功能和建设意义进行了研究和分析。

基于网络创业风险防范的大学生网络安全教育研究

新时代大学生创业群体充分利用互联网资源共享、实时交互、个性化与人性化兼具等优势将自己的创新想法付诸实践,体现了网络时代特点。网络平台创业虽形势大好,但其背后暗藏的创业风险不可轻视,其中以网络信息安全、网络犯罪等方面问题尤为突出。以网络安全教育为立足点,通过对网络创业现状与前景、具体安全风险及高校网络创业教育的不足进行调研与分析,直攫网络创业"痛点",并归结出一套切实可行的以高校、政府构成的创业生态保护链为核心为大学生网络创业保驾护航的风险防范对策教育模式。

独立学院学生网络创业意识现状与教育模式探讨

独立学院开展网络创业教育是缓解就业压力,形成独特竞争优势的新途径,但目前独立学院网络创业教育实施离学生的网络创业需求甚远。我们从独立学院学生实际出发,分析独立学院学生创业的现状和特点,提出独立学院开展大学生网络创业教育的体系和模式,发挥独立学院学生创业的优势,积极引导大学生进行网络创业,提高大学生的创业能力。

高职学生创新创业教育网络平台构建

利用电子商务020 思维,有效运用网络的形象、个性、趣味、自主等特点,构建具有极大感染力与互动性的高职学生创新创业教育网络平台,通过线上和线下联动,最大限度地调动高职学生进行创业实践的主动性与参与性。

新媒体网络时代“互联网+”大学生创业新模式的探究

为进一步分析"互联网+"计划对大学生创业活动的影响,展望大学生网络创业的未来前景,探索高校"互联网+"大学生创业教育新机制,文章着重围绕"互联网+"大学生创业这一中心,分别从政府、社会、高校和大学生自身等角度出发,通过分析目前互联网创业的主体范围、形式选择、社会环境等实际情况,深刻透视大学生网络创业所面临的机遇与挑战。针对大学生网络创业主要面临的风险加剧、教育落后、思想保守、法规缺失这四大挑战,必须结合大学生群体的创业特点,在优化网络创业教育机制、完善网络创业法规、开放网络创业思想上下功夫,为"互联网+"创业创造更广阔的发展前景。

创业教育中的思想政治教育

目前创业教育存在认识存在偏差、重视结果忽略过程、重视技能忽略德行、重视个别忽略一般、创业教育方法单一等问题。应深化创业教育的课堂教学育人功能,将创业教育贯穿于思想政治教育理论课程体系中,在就业指导课和职业生涯规划课中强化思想政治教育;要营造创业教育的良好校园文化氛围,积极引导学生参加实践各类大学生创新项目,提升其实践创新能力,以大学生学科竞赛为依托,提升学生创先争优意识,以创业社团和创业计划大赛为平台,增强学生的创业模拟实践,发挥各种文体比赛的教育作用,在潜移默化中提高学生创业素质。

基于校企合作的电子商务创业实训基地研究——以山东经贸职业学院为例

基于校企合作的电子商务创业实训基地,是网络创业教育的基础性资源平台,对于提升大学生创业能力具有关键性的作用。本文拟以山东经贸职业学院为例,探讨基于校企合作的电子商务创业实训基地的功能与效率。