电视谈话类节目网络化传播转型的创新路径探索——基于《鲁豫有约》到《鲁豫有约大咖一日行》的节目分析

随着互联网的普及和新媒体的崛起,信息传播的速度更快、范围更广,同时观众的口味和需求也更加多元化。这要求电视节目必须进行创新和转型,以适应观众的需求和时代的发展。电视谈话类节目面临着网络化传播转型的压力和机遇。《鲁豫有约》及其改版节目《鲁豫有约大咖一日行》是电视谈话节目网络化转型的领头羊,通过分析节目传播主体、传播方式、传播内容、传播渠道的转变,深入探讨电视谈话类节目在网络化传播转型中的创新路径。

沂蒙精神的网络化传播研究

随着互联网技术的深度发展,网络传播展现出了传播范围的广泛性和多元性、内容产出的丰富性和多样性、传播方式的互动性和即时性等特征,为文化的传播提供了更便捷的方式。新时代沂蒙精神的传播要充分利用网络传播的优势和特征,系统展现沂蒙根据地党的为民情怀、担当精神;积极传播沂蒙人民的大爱情怀、奉献精神;积极传播党群军民水乳交融、生死与共的密切联系;在这一过程中要不断加强网络传播的队伍建设提升沂蒙精神的引导力;推出网络精品提升沂蒙精神的影响力;利用丰富的网络传播方式提升沂蒙精神的传播力,推动红色血脉的赓续和沂蒙精神的传承。

辅导员博客、微博与马克思主义网络化传播的关系

辅导员博客、微博与大学生在网络空间中有着天然的密切联系,具有其它网络传播媒介不可比拟的优势,为马克思主义网络化传播提供了有利条件。辅导员运用博客、微博开展马克思主义网络化传播,对其自身思想政治素养、网络传播技能、爱岗敬业精神等提出了更高要求。运用辅导员博客、微博开展马克思主义网络化传播,应在突出传播主题、重塑传播目标、打造传播特色和增强传播实效四个方面下功夫。

数字信息时代传统文化网络传播基本原理探析 ——评《中华优秀传统文化网络化传播活动论》

传统文化反映一个民族的特质和风貌,在全球化程度日益加深的当下,发扬传统文化、做好文化传播是提高国际竞争力、提升民族自信、增强民族认同感的关键所在。如今,由于互联网等信息技术的飞速发展,网络传播已经成为信息传输的重要方式之一,这给传统文化的传播带来了更加多样的传播渠道和传播机遇,但同时复杂多变的媒介环境也给传统文化的传播带来了一定的困难和阻碍。由易锦和杨果编著、中南大学出版社出版的《中华优秀传统文化网络化传播活动论》一书,立足于新媒体迅猛发展的当下,以中华传统文化为研究主题,探讨传统文化网络化传播活动的本质,旨在推动传统文化在网络场域中的成长与发展。

新媒体下产品的网络化传播

现今网络为产品的传播推广提供了广大的平台,为产品的营销创造了无限的商机。产品在网络推广中的低成本高收益,也越来越受到众多企业和商家的重视。网络也逐渐成为了新媒体下产品推广的主力之一,不断的向我们展现出其巨大的优势,独体的魅力和深远的发展前景。

防范和治理民粹主义的网络化传播

近年来,民粹主义思潮在西方国家扩散泛滥,已成为全球范围内突出的社会政治问题。习近平总书记深刻指出:“当前,全球收入不平等问题突出,一些国家贫富分化,中产阶层塌陷,导致社会撕裂、政治极化、民粹主义泛滥,教训十分深刻!”从国外情况看,互联网平台给民粹主义言论提供了大规模快速传播的途径。在我国,通过持续推进互联网治理,网络舆论生态总体向好,网络空间更加清朗。但对于民粹主义的网络化传播,决不能掉以轻心,必须高度警惕、有效防范。我们必须清醒认识民粹主义在网络空间传播的现实危害,主要包括以下几个方面。

新媒体背景下我国纪录片的网络化传播分析及展望

互联网的海量存储、互动性强等特性给纪录片提供了新的发展机遇和空间。笔者通过分析纪录片网络化传播概况、现状及建议,以期了解当下新媒体纪录片的发展形势。只有发挥互联网蓝海优势,利用多元化途径,才能多管齐下地推动我国纪录片产业的发展。

越剧网络化传播的特征及价值意义研究

伴随着我国计算机的应用和普及,越剧的网络化传播发展速度也不断加快。本文重点从丰富性、自由化、交互性以及个性化四方面对其网络化传播的特点加以分析,并进一步阐明越剧网络化传播的价值意义。

信息的网络化传播对高校思想政治工作的影响

当前,信息的网络化传播已经成为现实,并日益影响我们的生活,在高等教育方面,我国学者的研究主要集中在互联网和多媒体教学对教育的影响,并没有认识到信息和互联网本身是两个不同的层面。本文从信息本身出发,从区分信息的网络化传播和互联网的网络化传播开始,从本体论角度考察其对高校思想政治工作的影响。

新京报深度报道的网络化传播研究

深度报道是彰显传统纸媒的专业性和实力,吸引新闻人实现理想的新闻报道形式。在互联网成为内容生产的主要空间前,深度报道一向以纸媒为主要载体。伴随着互联网和新媒体的迅猛发展,报纸的深度报道面临着巨大的困境。然而,新京报通过部门间对深度报道的理念、手法、表达的创新与报社的系统性探索,在严峻现实中成功实现了深度报道的网络化转场。本文分析新京报不同部门和报社整体在深度报道的网络化转场过程中的特点和功能,总结了传统纸媒深度报道的网络化传播经验。

新媒体时代报纸深度报道的网络化传播研究

深度报道不仅是纸媒的“金”字招牌,也是记者业务能力的重要标志。然而,进入新媒体时代,碎片化和浅阅读成为信息消费的主流形式,报纸的深度报道逐渐式微。如何在新媒体环境下提高深度报道的吸引力、实现网络化转场,是当前纸媒亟待研究的重要课题。本文分析了新媒体时代报纸深度报道存在的问题,提出了促进深度报道网络化传播的切实可行的策略,希望能促使深度报道更好地适应当前媒体的发展。

网络化传播时代主流意识形态的困境及其破解思路

数字网络的发展已经将主流意识形态传播推向了全新场域。这一过程中,传播方式网络化对主流意识形态权威性的消解、传播空间虚拟化对主流意识形态竞争力的解构、传播主体复杂化对主流意识形态影响力的弥散已成为其主要面临的现实困境。贯彻习近平总书记“坚决打赢网络意识形态斗争”的重要指示,要坚持权威性和精准性思维、立体化与系统化思维、开放性与边界性思维相统一的破解思路,在困境突破中拓展主流意识形态网络传播的有效向度。

中华优秀传统文化网络化传播复合型主体的协同联动

中华优秀传统文化网络化传播复合型主体的形态是多元的,主要包括个体形态、社群形态、社会总体形态和人类总体形态。中华优秀传统文化网络化传播复合型主体的功能是差异协同的,在特定的传受情境中,传播主体处于"核心"地位,信源主体处于"前提"地位,接受主体处于"中心"地位,治理主体处于"领导"地位,影响主体处于"制约"地位。为更好地发挥中华优秀传统文化网络化传播的"以文化人、以文育人"功能,应着重增强"传播主体"的"四力":一要强脚力,在理论思辨与现实考察的统一中深入调研文化融通中的民心相通问题;二要拓眼力,在洞察全局与见微知著的统一中发现筛选文化融通中的民心相通问题;三要活脑力,坚持客观、全面、深刻、发展地思考文化融通中的民心相通问题;四要展笔力,以高度的文化自觉和深厚的家国情怀准确抒写文化融通中的民心相通问题。

网络化传播与民生新闻发展的趋势分析

近年来,随着我国构建和谐社会的进程加快,人们的权利意识开始觉醒,越发关注自身的生活,民生新闻应运而生。所谓民生新闻,即真实反映社会上普通百姓生活状态的短片,"以民为本"是民生新闻的核心思想,反映百姓的生活现状。受到网络时代的影响,传统民生新闻的时效性受到冲击,已经无法为百姓提供即时信息。文章从民生新闻概况入手,对网络化传播与民生新闻发展趋势进行探讨。

融媒、智媒时代下影视剧的网络化传播

时代的蓬勃发展,技术的日益革新推动了媒介迅速发展传播。新媒体技术将传统媒体所存在的种种缺陷加以改进,从而包揽了融合、交互、时效、多元等特点,在影视传播领域也促就了革命性的变革与创新。文章针对融媒、智媒环境下影视剧的网络化传播进行分析,通过网络化传播具有的优势以及存在的问题两大方面来进行具体探讨,试从不同角度研究新时代网络化环境对于影视传播的影响。

网络化科学传播模式发展趋势及其对图书馆服务的影响

网络化的科学传播是当前发展的一个潮流。网络化科学传播对我们现代人的社会生活也产生了影响,引起了社会各界的关注。从我国当前各类图书馆的服务来看,图书馆管理就必须顺应这种发展趋势,结合实际情况要做出一定的改变。网络化的科学传播模式更加广阔、方便。将这种模式应用于图书馆服务当中去,这对于图书馆工作者及读者都具有积极的影响。对于提升我国图书馆的数字化有重要意义。本文将基于网络化科学传播发展模式的相关概念,在分析这种模式对当前图书馆服务的影响,最后探讨了一些提升图书馆服务质量的策略。

马克思主义网络化传播场域研究

当前,网络已经成为传播马克思主义的一大载体,其不但为传播马克思主义提供了发展机遇,也带来了诸多挑战。新形势下,要加强建设马克思主义网络阵地、创新网络传播途径、监管好意识形态领域,从而打造一支专业的网络宣传队伍,真正成为掌握网络意识形态的主体,保证做好马克思网络传播场域研究工作。基于此,本文浅析了马克思主义网络化的机遇与挑战,以期能够推动马克思主义在我国的传播。

《直播大湾区》:探索重大主题报道的立体网络化传播路径

建设粤港澳大湾区,是习近平总书记亲自谋划、亲自部署、亲自推动的重大国家战略。大型融媒体节目《直播大湾区》以每天“1小时电视、广播+12小时新媒体”直播报道规模,以“思想+艺术+技术”的多种创新手段,实现立体化跨平台传播,探索出一条重大主题报道的立体网络化传播路径。

平面设计思维在数字网络化信息传播中的再转换

当下数字网络化信息传播已经成为主流传播方式,传统平面设计的静态线性的传达方式和思维模式已经不能适应数字网络化信息发展的要求,这就必然要求平面设计思维进行语言形式、传播方式、思维形态的再转换。

浅谈信息传播网络化时代大学生的理想信念教育

信息传播网络化时代的来临,给大学生的理想信念教育带来了巨大的挑战。如何面对这一挑战,对大学生进行有效的、适应时代发展要求的理想信念教育,是高校的一项重要任务。本文作者分析了导致高校理想信念教育面临挑战的因素并就如何加强大学生的理想信念教育提出了自己的看法。