网络化多媒体课件的发展研究

本文概括了网络化多媒体课件的发展过程和现状，分析了目前网络化多媒体课件所存在的问题。基于这些问题的解诀，提出了基于ＸＭＬ的网络化多媒体课件模型。并指出了虚拟教室中发展网络化实时课件的重要性。

网络化多媒体课件的设计、制作与应用

本文论述了网络化多媒体课件的特点及其设计过程中应注意的问题,并简要分析了常用的设计技术和网络化课件的发展应用前景。

网络化多媒体数据库的教育应用

作为学习环境的网络化多媒体数据库的教育功能取决于现有的内密(学科)、内容的表现形式(涉及所有的媒体)、内容的组织(涉及信息结构)、内容的存取和呈现方法(恢复机制、视频和音凝的呈现形式)、管理与用户的互动(用户行为的登录和进程控制的机制)、和通讯工具(e-mail、ftp等)。网络化多媒体学习环境可被分解为三个部分,通常是:数据库、数据库工具和会话工具;其在教育上的应用主要是个体学习环境.网络小组学习环境.基于班级的教与学的环境和混合环境四种。我们希望,教学设计范式或模型在与技术发展的互动中将产生更多更好的学习环境。

网络化多媒体教学与大学外语教师的技能提升

基于建构主义的网络化多媒体教学模式为大学外语教学带来了深刻的变革,新的教学模式以学生的知识体系构建为主体,教师的主导地位进一步强化。为迎接挑战,大学外语教师首先要实现自身的知识体系构建,使多媒体网络化教学与传统教学达到完美整合,才能更加有效地构建网络化外语教学体系。

网络化多媒体教学环境运行维护与应用管理的实践与思考

网络化多媒体教学环境的搭建是实现高校教育信息化的关键。以网络化多媒体教室的管理与运行维护为切入点,通过典型案例介绍网络化管理的应用实践,同时就管理中存在的问题进行探究并提出解决的途径。

网络化多媒体课件制作——用Dreamweaver作课件平台

尝试用动态网页制作软件——Dreamweaver作课件平台，具有浏览播放灵活、操作方便、便于网上发布等优点。

网络化多媒体技术在高校教育中的应用

较为全面、深入地对网络多媒体技术在现代教育领域产生的重大影响与变革进行了深入地分析,并对网络多媒体技术在现代教育技术中的应用促进教与学的实践进行了思考和阐述。

神经语言学与建构主义网络化多媒体外语教学

神经认知语言学认为,信息系统的共享性是信息传递的一个重要原因。语言是信息的载体,网络化多媒体教学能达到最大化的信息共享。基于建构主义的网络化多媒体教学模式为大学外语教学带来了深刻的变革,新的教学模式以学生的知识体系构建为主体,教师的主导地位进一步强化,多媒体网络化教学与传统教学进一步整合,有效地构建网络化外语教学体系。

嵌入式网络化多媒体视频监控系统的设计与实现

本文介绍了一种嵌入式网络化多媒体视频监控系统的实现方案,着重描述了其中MPEG1解码器的软件实现方法,并对MMX、SSE技术在多媒体解码过程中的应用进行了详细分析。

信息时代的网络化多媒体监控系统

信息时代的网络化多媒体监控系统房子河当前微电子技术。计算机技术、通信技术的飞速发展，将人类社会带入了全新的信息时代。同以往的工业化社会不同，财富不再只是生产资料、各种产品等物质形态，信息作为一种新的资源占据了更加重要的角色。有人预言，２１世纪的经济增...

浅谈网络化多媒体数据库在远程教学中的运用

随着计算机技术和网络技术的发展,利用网络化数据库进行远程教育具有充分的可行性,本文主要阐述了进行利用网络库远程教学的环境因素和及其教育功能。

多媒体网络化公共英语教学评价策略探究

对多媒体网络环境下的公共英语教学评价策略进行探讨,期望达到更加合理,更加科学的评价效果,以更好地进行公共英语教学。

多媒体网络化的大学英语教学模式探索

随着科学技术的不断发展,多媒体网络化的教学模式越来越受到重视。以学生为主体、语言技能训练为主要内容的多媒体网络化外语教学模式符合大学英语的课堂教学特点,能有效提高其教学效率,达成教学目的。结合教学理论,教学模式和教学实际,就多媒体网络化的大学英语教学进行浅析。

开展多媒体网络化教学 加快教学改革进程

多媒体网络化教学是教育领域新兴的一个重要教育模式 ,它是网络和多媒体教学的结合的产物 ,是多媒体教学充分利用网络进行传播的一种方式。多媒体网络化教学为教学改革带来了深远的影响 。

英语写作多媒体及网络化教学的实证研究

英语写作教学是大学英语教学的重要组成部分,但传统的"以教师为中心"的课堂教学模式束缚了学生个性化思维的发展,阻碍了英语写作教学效果的提升。20世纪90年代以来的信息技术革命为英语写作多媒体及网络化教学创造了前所未有的契机。本文通过实证研究,验证了这一教学模式的可行性和科学性。

中学生物学多媒体网络化教学的实践与思考

本文对生物学多媒体网络化教学的实践过程和实施意义作了探讨 ,并以“人类基因组计划”

多媒体网络化大学英语课堂教学提问艺术探究

多媒体网络化教学的进一步普及,要求英语教师的课堂提问也不断改革,并且更加艺术化。英语课堂提问艺术要注重激发学生学习兴趣,培养学生分析问题、解决问题的能力,充分发挥学生的主体作用。

高校多媒体制作机房网络化的运用研究

针对当下高校教育教学网络、校园电视台运行中多媒体制作机房的应用以及多媒体制作机房网络化的现状,探讨了多媒体机房的网络化在高校教育教学和校园电视台节目制作中的应用。