化学信息学网络化教学系统的研制

本文介绍了化学信息学的基本概念与基本内容 ,并重点介绍了我们建立的基于Internet的网络化教学系统。该系统包括课堂教学系统、作业系统以及教学需要的其他内容 ,由HTML文件构成 ,可通过浏览器 (Netscape或InternetExplorer等 )直接调用 。

高校化学信息检索课网络化教学系统的构建与实现

文章阐述了高校文献信息检索课网络化教学系统构建的目的、意义、构建的原则和内容,并设计规划了信息检索课网络化教学系统的基本功能结构。为了深化化学信息检索课理论和实践研究,探讨了高校化学信息课网络化教学系统的构建与实现问题。

基于流媒体技术的网络化教学系统的构建

流媒体技术的发展,为网络化教学提供了良好的技术支持。本文介绍了流媒体的基本概念、流媒体教学系统的构成,以及流媒体素材的集成方法,最后还简单介绍了流媒体文件的网络发布方法。

土木工程专业课网络化教学系统的设计与开发

结合新的建构主义教学理念,阐述了网络化教学模式的优势,并对网络化教学系统平台的组成及其开发进行了详细介绍,指出网络化教学系统将实际应用和课堂教学有机结合,内容丰富、科学、高效、易操作,应在今后教育事业中进一步推广普及。

多媒体网络化教学系统应用体会

多媒体网络化教学系统随着信息时代的发展已广泛应用于教学中。笔者作为一名职业学校的教师,在多媒体教学探索中深刻体会到了网络与信息给教学带来的便利,以下对我的教学体会进行了总结。

网络化教学系统的设计与实现

针对工科课程数学知识多、问题抽象、与其它学科关系密切的特点设计了网络化教学系统。为解决在线实验参数交互问题,采用IIS6.0和Matlab Web Server共同构建在线实验系统,使学生通过在线提交参数的方式完成相应实验,输出实验结果。为了解决复杂数学公式的录入、存储、搜索和显示的问题,基于MathML的对ASCII码的翻译功能,在客户端安装MathPlayer软件的基础上,实现公式的在线录入,搜索。另外,系统还设计学习园地,教学资源,在线考试等环节,具备较为完善的辅助教学功能。该系统作为学校精品课程建设项目已连续运行近一年,收到良好效果。

现代化教学手段与“工程制图”教学

从多年多媒体课件开发应用的实践中总结多媒体课件用于课堂教学的利与弊 ,针对其不足进行分析、探索 ,提出新的改革途径 :电子讲稿及网络化辅助教学系统 。

应用信息技术促进科学论证教学

提高公众科学决策能力的诉求催使科学论证教学在国际科学教育领域逐步兴起并迅速发展。信息技术以其强大功能,在支持和促进科学论证教学实施中具有独特优势。它在论证激发上,能提供生动丰富的信息背景和资源,创设科学论证问题情境;在论证组织上,可协助最优化学习分组与筛选种子论说,有助于学生深入开展论证;在论证建构上,可搭建脚手架和交流平台,支持论证建构与分享;在论证评价上,可以逐步实现智能化交互分析反馈,促进论证反思与完善。

65521部队建立车辆装备信息化保障训练新模式

65521部队积极探索车辆装备保障训练新模式，有效提升了装备保障训练质量。先后投资近80余万无建立了网络化教学系统；用生动活泼的多媒体教学课件，把过去呆板抽象的内容变得形象直观；组织工程技术人员攻关，研制出了多种指挥车的50余种计算机成像仿真维修模拟器，实现模拟训练信息化；利用计算机开发动静结合的训练法、官兵分训模拟法等自动化训练成果；建立起了从训练计划到考核验收“全程一体”的12个考核数据库，形成了装备保障训练全程网络管理自动化。