利用网络博客优势 促进英语写作教学

本文通过介绍网络博客的定义、特征与优势,着重探讨了将网络博客互动平台这种先进的教学手段运用于英语写作教学,实现信息共享,激发学生的写作兴趣,提高写作效率。

网络博客著作权问题探析

网络博客的载体具有特殊性,本文将围绕网络博客是否享有著作权以及发表网络博客过程中相关环节的法律问题,如网络环境下转载、摘编的定性和网络服务提供商(又称博客服务商,BSP)责任认定等进行探讨,从而探及网民言论表达自由与著作权人利益保护的平衡问题。

媒介生态视野下的新世纪诗歌论——基于网络博客和报刊杂志的视角

新世纪以降,在传统报纸文艺副刊和文学期刊传播的基础上,网络博客成为文学媒介传播的一种社会时尚,催生了新型的文学伦理,尤其是在地震面前,诗人与诗歌借助网络博客重新铁肩担道义,扭转了大众消费时代日益沦丧的精神滑坡现象。同时,专业性诗歌刊物和报纸文艺副刊的电子化、扩版化也加速了诗歌的生产与消费。

基于网络博客的大学英语写作预制语块习得研究

在大学英语写作教学中利用网络博客进行预制语块教学具有现实意义和可行性。其可改变传统教学方法,促进学生的自主学习、探究学习,以及创新学习。

伦理 导向 交互——网络博客与高校思想政治教育

作为赛博空间里诞生的新媒体,博客的问世在传媒的发展史上具有里程碑的意义。依托网络博客为载体演进下的高校思想政治教育,博客空间主体的开放性、隐匿性、虚拟性等特点的存在,以及博客"把关人"的缺失,使得博客空间面临的伦理困境日渐突显;博客空间"议程设置功能‘的个人化、非权利化,要求博客界面上的思政教育树立正确的舆论导向;博客的交互性传播,为高校思政教育者同广大学生群体的良好沟通提供契机。

网络博客与高校思想政治教育

博客的问世在传媒的发展史上具有里程碑的意义。依托网络博客为载体演进的高校思想政治教育,在当前面临着前所未有的挑战和机遇。博客空间主体的开放性、隐匿性、虚拟性等特点,以及博客"把关人"的缺失,使得博客空间面临的伦理困境日益突显;博客空间"议程设置功能"的个人化和非权利化,要求博客界面上的思政教育把握舆论的正确导向;博客的交互性传播,为高校思政教育者与广大学生群体的良好沟通提供了契机。适应当前博客发展趋势,高校思想政治教育要在理念、内容、方法、以及教育者素质等方面实现全面的创新。

网络博客与美国研究的普及和提高——以2007-2009年黄安年博文为例

网络博客是网络学术的重要载体;《沉默的道钉》、《老话题与新挑战》、《美国纪行》、《美国现代化之路》、《20世纪资本主义研究》等书因同时或首先在网上发布,因而大大扩大了影响;个人的中美关系史研究、美国图书提要、美国论著评论、美国研究目录、美国网络图片等方面工作,显示出网络博客可以开辟第二课堂和延续学术生命。

网络博客对当代大学生心理影响的探析

博客它有利于大学生释放心理的压力,进行心理的自我调试、心理发展,但同时,它也容易使大学生发生心理上的放任,导致心理上的失衡和心理上的障碍。高校应当引导大学生正确使用博客,引导大学生心理上的健康发展。

浅论网络博客在高校美术教学中的几大优点

博客是当下在网络上流行的一个网络词汇,实质是由简短且经常更新的帖子所构成的一个网页。其功效主要有发表评论、记录心情、上传图片等等。网络拥有传播波速度快、信息容量大之特点,所以也因此博客广受欢迎。将博客的这一特点运用在教学中,将可以起到以往教学的不可替代作用。文中重点从五个方面进行对博客在高校美术教学的优点进行了探讨。

浅谈网络博客的监督管理

近几年博客作为一种新兴传播载体,非常受社会大众的欢迎,本文就博客的发展现状及其特点进行阐述,分析了博客热产生的问题,进而提出了加强博客管理的一些策略。

浅议校园网络博客管理的特征

校园网络博客是博客的重要组成部分,它是博客技术、博客文化与校园网、校园文化相结合的产物,正确认识和把握校园网络博客管理的特征是有效进行管理的前提和基础。校园网络博客管理的特征不能简单的归结为一个层次、一个方面,而应该是多层次、多方面的,要从宏观、中观和微观三个层面上进行探索。

校园网络博客管理的原则初探

随着博客在中国的广泛传播,博客为人们提供了一种新的交流平台,它是继E-MAIL、BBS、ICQ之后的又一种新兴的网络交流方式。校园网络博客作为一种新兴的网络交流方式,对其管理也处在一个探索发展的阶段。

网络博客促进教师专业发展功效分析

本文从微观的3个角度探讨了网络博客对教师专业发展的促进作用，即它能够促进教师的互动，进而形成学习共同体；能够促进教师知识管理能力；能够促进教师教学实践。

网络博客的档案价值

随着科学技术的高速发展,互联网已深入地触及到社会生活的各个层面,深刻地影响和冲击着人们学习、工作、生活乃至思维方式,成为获取信息的重要来源和手段,并且逐步形成了独特的网络文化遗产。

网络博客现象浅析

博客的英文名是"Blog或Weblog"(指人时对应于"Blogger),在我国台湾被翻译为"部落格",这又是一个典型的网络新事物。

校园网络博客的管理问题研究初探

随着计算机网络技术的不断发展,校园网络博客逐渐成为一种新兴的网络交流方式。笔者基于研究校园网络博客发展过程中出现的问题,对校园网络博客的管理难点和应对策略进行了初步探索。

解读网络博客

网络博客的诞生,是一种新媒介的诞生,它本身就传达出新的'讯息',影响和改变着人们的生活观念和行为方式;网络博客的诞生,是一个新文本的诞生,它是多重寓意的蕴涵体,是多面内容的容纳体,是多层意义的集合体,在不同的话语层面,拥有不同的解读方式;网络博客的诞生,是一类新符号的诞生,在不同的话语空间,指涉出新的所指含意。

网络博客给信息传播效率带来空前的提高

博客新媒体传播为广大网民构架了一种特殊的沟通平台,有着与传统媒体截然不同的全新特征。在给我们提供快捷、便利的同时,还为受众提供了一种全新的技术平台,博客(Blog)是一种以网络作为载体,简易迅速便捷地发布自己的心得,及时有效轻松地与他人进行交流,再集丰富多彩的个性化展示于一体的综合性平台。随着网络软硬件的不断更新与发展,博客已经成为个人自由表达和出版、知识过滤与积累、深度交流沟通的网络新方式.

网络博客在英语教学中的应用

网络博客在英语教学方面，有利于提供丰富的教学资源，做到教学交互，同时对建立完善的评价机制、培养学生的英语写作能力及开展英语课外活动有着不可低估的作用。但在使用上也有需要我们注意的地方。

“网络博客”在语文教学中的研究与实践

在各类网络平台中，网络博客因其独有的优势，吸引了大家，使其在网络这片沃土上遍地开花，对社会也产生了广泛影响。为什么不将网络博客与我们的教学联系在一起呢？将网络博客和语文教学联系起来，将博客作为学生发表、展示习作的有效平台，以激发学生对写作的热情。心理学研究表明：成功动机能激发人们的奋斗精神，成功是兴趣的支柱。特别是小学阶段的学生，这种欲望更为强烈，都希望通过自己的行动，品尝到成功的欢乐。而获得这种欢乐，就能激励他们再行动。利用网络博客平台来展示学生的习作，恰恰能起到这种激励作用。