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多伦多区域网络合作治理模式
1
作者
汪波
米娟
《安庆师范学院学报(社会科学版)》
2013年第2期71-74,共4页
多伦多通过构建大都市区域规划、城市合并、地方政府机构重组和创建大都市联盟推进大都市区区域公共治理,建立了多元利益主体共同参与、多种组织模式实现的多元复合型区域网络治理模式。消除"行政区经济"梗阻,我国大都市区可...
多伦多通过构建大都市区域规划、城市合并、地方政府机构重组和创建大都市联盟推进大都市区区域公共治理,建立了多元利益主体共同参与、多种组织模式实现的多元复合型区域网络治理模式。消除"行政区经济"梗阻,我国大都市区可借鉴多伦多区域网络合作治理经验,建立具有跨区域职能的大都市联盟(区域规划委员会、大都市联席会、城市联盟体),以实现区域公共产品供给的一体化。
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关键词
多伦多区域
网络合作治理模式
区域公共产品供给
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职称材料
“一带一路”教育共同体构建与区域教育治理模式创新
被引量:
22
2
作者
郄海霞
刘宝存
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2018年第6期37-44,共8页
"教育共同体"在"一带一路"倡议的实施中发挥着基础性、全局性和先导性作用,它是一个超越了地域、文化和语言界限,以共同利益、共同责任为核心,建立在平等和尊重基础上的多元文化群体,具有关联性和互通性、开放性和...
"教育共同体"在"一带一路"倡议的实施中发挥着基础性、全局性和先导性作用,它是一个超越了地域、文化和语言界限,以共同利益、共同责任为核心,建立在平等和尊重基础上的多元文化群体,具有关联性和互通性、开放性和包容性、差异性和多样性等特征。构建"一带一路"教育共同体,中国要主动与沿线国家一起制定教育合作新框架,搭建教育合作新平台,创新区域教育治理模式,建立"合作式网络化"治理模式,一起走合作共赢之路。
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关键词
“一带一路”倡议
教育共同体
区域教育
“
合作
式
网络
化”
治理
模式
创新
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职称材料
题名
多伦多区域网络合作治理模式
1
作者
汪波
米娟
机构
北京师范大学管理学院
出处
《安庆师范学院学报(社会科学版)》
2013年第2期71-74,共4页
基金
国家社科基金项目(10CZZ028)
中央高校基本科研业务费专项
文摘
多伦多通过构建大都市区域规划、城市合并、地方政府机构重组和创建大都市联盟推进大都市区区域公共治理,建立了多元利益主体共同参与、多种组织模式实现的多元复合型区域网络治理模式。消除"行政区经济"梗阻,我国大都市区可借鉴多伦多区域网络合作治理经验,建立具有跨区域职能的大都市联盟(区域规划委员会、大都市联席会、城市联盟体),以实现区域公共产品供给的一体化。
关键词
多伦多区域
网络合作治理模式
区域公共产品供给
Keywords
the Great Toronto Area
network cooperation governance mode
regional public goods supply
分类号
F299.711 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
“一带一路”教育共同体构建与区域教育治理模式创新
被引量:
22
2
作者
郄海霞
刘宝存
机构
天津大学教育学院
北京师范大学国际与比较教育研究院
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2018年第6期37-44,共8页
基金
全国教育科学“十二五”规划2015年度国家重大课题“一带一路战略中扩大教育开放研究”[VGA150001].
文摘
"教育共同体"在"一带一路"倡议的实施中发挥着基础性、全局性和先导性作用,它是一个超越了地域、文化和语言界限,以共同利益、共同责任为核心,建立在平等和尊重基础上的多元文化群体,具有关联性和互通性、开放性和包容性、差异性和多样性等特征。构建"一带一路"教育共同体,中国要主动与沿线国家一起制定教育合作新框架,搭建教育合作新平台,创新区域教育治理模式,建立"合作式网络化"治理模式,一起走合作共赢之路。
关键词
“一带一路”倡议
教育共同体
区域教育
“
合作
式
网络
化”
治理
模式
创新
Keywords
“The Belt and Road”initiative
education community
regional education
“cooperative network”governance model
innovation
分类号
G51 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
多伦多区域网络合作治理模式
汪波
米娟
《安庆师范学院学报(社会科学版)》
2013
0
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职称材料
2
“一带一路”教育共同体构建与区域教育治理模式创新
郄海霞
刘宝存
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2018
22
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