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在线辅导技术的选择、设计与支持:辅导教师技术维度的能力
被引量:
7
1
作者
马东明
冯晓英
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2012年第9期37-41,共5页
在线辅导技术应用的效果是影响网络学习效果的重要因素之一。在实践中,我国辅导教师尚缺少在线辅导技术选择、设计和支持方法层面的明确指导。本文旨在明确辅导教师的技术角色定位,分析和探讨在线辅导技术选择、设计和支持的原则和方法...
在线辅导技术应用的效果是影响网络学习效果的重要因素之一。在实践中,我国辅导教师尚缺少在线辅导技术选择、设计和支持方法层面的明确指导。本文旨在明确辅导教师的技术角色定位,分析和探讨在线辅导技术选择、设计和支持的原则和方法。文章分为四个部分:第一部分明确在线辅导技术的选择和设计在网络在线辅导中的重要性,介绍辅导教师的技术职能;第二部分介绍网络在线辅导技术选择与支持的一般原则和方法以及同步在线辅导和异步在线辅导情境下技术的选择;第三部分和第四部分分别介绍同步和异步在线辅导技术的设计和支持。期望本文能够为辅导教师网络在线辅导技术选择、设计和支持方面提供指导和借鉴。
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关键词
在线
辅导
技术
网络在线辅导
技术选择
技术设计
技术支持
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职称材料
题名
在线辅导技术的选择、设计与支持:辅导教师技术维度的能力
被引量:
7
1
作者
马东明
冯晓英
机构
北京师范大学远程教育研究中心
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2012年第9期37-41,共5页
文摘
在线辅导技术应用的效果是影响网络学习效果的重要因素之一。在实践中,我国辅导教师尚缺少在线辅导技术选择、设计和支持方法层面的明确指导。本文旨在明确辅导教师的技术角色定位,分析和探讨在线辅导技术选择、设计和支持的原则和方法。文章分为四个部分:第一部分明确在线辅导技术的选择和设计在网络在线辅导中的重要性,介绍辅导教师的技术职能;第二部分介绍网络在线辅导技术选择与支持的一般原则和方法以及同步在线辅导和异步在线辅导情境下技术的选择;第三部分和第四部分分别介绍同步和异步在线辅导技术的设计和支持。期望本文能够为辅导教师网络在线辅导技术选择、设计和支持方面提供指导和借鉴。
关键词
在线
辅导
技术
网络在线辅导
技术选择
技术设计
技术支持
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在线辅导技术的选择、设计与支持:辅导教师技术维度的能力
马东明
冯晓英
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2012
7
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