专业技术人员继续教育网络培训模式探讨

专业技术人员是企事业单位的骨干及中坚力量。专业技术人员技能水平对企业的未来发展具有十分重要的意义。本文从专业技术人员继续教育网络培训的必要性与可行性出发,对网络化继续教育的特点进行了详细分析,并提出了创新专业技术人员继续教育网络培训模式的相关对策。

衡阳铁路客运站工作人员行业英语口语网络培训模式探究

该文是衡阳市社会科学基金项目'基于微信公众号的衡阳铁路客运站工作人员行业英语口语网络培训模式探究'(2016D017)的课题研究报告,探讨衡阳铁路客运站从业人员的行业英语口语网络培训的可能性与实际操作方法。

对国家精品课程师资培训网络模式的探讨

"质量工程"要求提升我国高等教育的质量和整体实力,加强课程、教材建设和资源共享,加强教学团队和高水平教师队伍建设。基于远程教育中交互作用和独立学习平衡论、学习共同体理论和教师专业化理论,本文探讨了通过网络教学持续对高校教师进行精品课程师资培训的模式及其如何促进教师专业化发展。

“互联网+”干部网络培训创新模式与优化路径研究

"互联网+"为创新开展干部网络培训工作提供了先进的理念引导、更加丰富的实现形式和更加有力的技术支撑;广大干部学员对干部网络培训工作提出了更高更新的需求和期待,从而倒逼干部培训的改革创新。文章以干部网络培训平台为研究对象,结合干部的培训内容需求和互联网的使用现况,探索干部培训的演进过程与创新发展模式,落脚于具有实践意义的"互联网+"干部培训体系的探索,面向需求提高干部主动学习的兴趣和效率,为创新模式的推广寻找实现路径。

中学教师网络化培训模式的初探

教师信息技术的培训,信息素养的培养刻不容缓。观念的转变首当其冲。在此,采用了网络化培训模式进行培训研究,培训目的在于:培训计算机技术素质,更重要的培养信息能力,提高信息素养,使信息服务于教育,推动学校信息化进程。网络化培训模式充分体现了教师主导性和学员的自主性,其中教师与学员、学员与学员之间的互动对培训有很大促进,学员能够实现个性化学习,同时对培训人贝的整体素质也提出了更高的要求。

我国中小学校长培训模式比较研究

自1999年中小学校长培训规定发布以来,我国中小学校长培训一直以教育行政部门统一培训计划、培训教材和教学大纲为实施依据,培训模式呈现出封闭性、单一性的弊端。这样的培训模式对提高校长理论知识素养有效果,但很难提高其实际管理能力,难以解决学校管理工作中所面临的各种实际问题。培训模式应是一个多层次、多样化的体系。搞好中小学校长培训,除了解决认识问题、领导问题、管理问题之外,还要认真研究培训模式,因为培训模式恰当与否,直接关系到培训质量的高低,关系到培训目标能否实现。因此,对课程进修模式、案例教学模式、问题中心模式、远程网络培训模式四种模式研究和比较,不仅具有理论意义,而且具有实践意义。

“校长培训模式研究”研究综述

本文从不同的发展阶段、不同的培训模式。通过对校长培训发展阶段的研究,对校长培训模式的主要人物及观点研究,对我国校长培训的四种培训模式的优点和优势,特点以及劣势的比较分析,基于三个部分的深入分析研究中小学校长培训模式,对我们的培训工作不仅具有一定的理论意义和实践意义。

自适应个性化在职教师网络培训支持服务策略构建

随着知识经济的兴起和学习化社会建设进程的深入,在职教师的专业发展培训已得到广泛的应用,且已成为教师在职教育的主要模式之一.但是,目前在职教师网络培训面临网络培训内容缺乏针对性、忽视培训对象的需求差异性等问题,这都导致了教师无法有效获取适合自身的学习内容和指导.本文在调研的基础上,从导学、交流评价等方面构建了个性化在职教师网络培训支持服务策略.

HSE全员培训模式探讨——以胜利油田为例

新安全生产法要求生产经营单位需对其从业人员进行安全教育培训,培训合格后方可上岗作业。随着国家对安全生产管理要求的逐步严格,胜利油田对安全生产工作加强了管理,并把HSE培训项目扩展到全员范畴。目前,HSE全员培训主要采取课堂式培训模式、现场模拟培训模式和基于互联网的培训模式。胜利油田HSE全员培训项目结合培训对象的实际情况,选用一种或多种培训模式开展培训,取得了良好的培训效果。

构建继续教育学习网络 努力提高全员培训效益

我市是中小学教师继续教育的国家级实验区.在全面实施"面向21世纪中小学教师继续教育工程"的过程中,负责承担了《继续教育学习网络建设》的课题研究工作.

企业人力资源管理中专业人员的继续教育模式研究

作为促进社会经济发展的坚实力量,专业技术人员技能高低影响着企业未来经济是否能够有序稳定发展。尤其是在信息化时代,专业技术人员是否能够准确运用网络技术以推动继续教育的发展更是极为重要。为此,本文首先分析了专业技术人员继续教育网络培训的必要性,进一步探讨其网络培训的特点,最终提出几点促进和创新专业技术人员继续教育网络培训模式的措施。

企业安全培训模式研究

本文结合目前企业安全培训的实际情况,分析了课堂培训模式、现场模拟培训模式以及网络培训模式,分别阐述了各种培训模式的优缺点,并进一步分析研究了各培训模式适合于何种培训课程。最后根据培训模式研究的结果,以胜利油田HSE培训班为例,得出培训模式的选择需要结合培训对象、及培训课程的情况,选用一种或多种培训模式开展培训才能使该培训项目得到好的培训效果。