期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
中职语文教师网培课程内容开发的研究
1
作者
沈彬
《江苏教育研究(职教)(C版)》
2014年第8期70-73,共4页
中职教师网培课程内容开发可遵循职业系统性、内容针对性、对象发展性、案例典型性、资源丰富性原则等五项开发原则;借鉴"情景课程模式"及其开发方法,设计具有科学性、理论性、实践性、应用性、操作性和独创性的课程内容;分...
中职教师网培课程内容开发可遵循职业系统性、内容针对性、对象发展性、案例典型性、资源丰富性原则等五项开发原则;借鉴"情景课程模式"及其开发方法,设计具有科学性、理论性、实践性、应用性、操作性和独创性的课程内容;分大纲解读、教材辅导、教学实施三大模块。
展开更多
关键词
中职语文教师
网络培训课程内容
开发
下载PDF
职称材料
题名
中职语文教师网培课程内容开发的研究
1
作者
沈彬
机构
江苏省江阴中等专业学校
出处
《江苏教育研究(职教)(C版)》
2014年第8期70-73,共4页
基金
第二期江苏省职业教育教学改革研究重点资助立项课题"中职语文教师网络培训课程开发的研究"(课题编号:ZZZ6)成果之一
文摘
中职教师网培课程内容开发可遵循职业系统性、内容针对性、对象发展性、案例典型性、资源丰富性原则等五项开发原则;借鉴"情景课程模式"及其开发方法,设计具有科学性、理论性、实践性、应用性、操作性和独创性的课程内容;分大纲解读、教材辅导、教学实施三大模块。
关键词
中职语文教师
网络培训课程内容
开发
Keywords
second/try vocational Chinese teacher
the contents of online training courses
development
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中职语文教师网培课程内容开发的研究
沈彬
《江苏教育研究(职教)(C版)》
2014
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部