网络实习备案平台联合钉钉教学模式在实习护生带教中应用研究

目的分析网络实习备案平台联合钉钉的教学模式在实习护生带教中的构建与应用价值。方法选取2020年级实习护生200名,将其随机分成对照组与研究组各100名;给予对照组常规带教模式,给予研究组网络实习备案平台联合钉钉带教模式,对两组的带教效果进行观察比较。结果研究组的理论成绩、实验成绩、总成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组的不良事件(护理记录不全、用错药物、弄错患者)发生率少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组的教学满意度(资源共享、合理分配时间、自主学习能力、知识理解、学习兴趣)评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在实习护生中构建和应用网络实习备案平台联合钉钉的带教模式,不但能提高实习护生的综合成绩及学习效果,减少不良事件,保证护理安全,而且能在一定程度上提升实习护生对带教的满意度,充分激发学习兴趣。

塔式起重机和施工升降机安全监督管理要点

塔机和施工电梯是建筑广泛使用的垂直运输设备,其运行过程的安全事故时有发生。该文从安全监督角度出发,提出了对以上两种垂直运输设备的使用前和使用后的安全控制要点,并对其进行了较详细的阐述,以供同行参考。

浅谈环境影响评价失实的成因及对策

本文从环评机构的现状、性质、内部管理、监管缺失和难被问责等五个方面浅析了环境影响评价失实的原因,提出通过改变管理模式,引入技术管理,推进行政管理水平提升,增加监管威慑力,让环评机构能够自觉自律,从而杜绝环境影响评价失实现象发生的对策。