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论网络媒体编辑与传统新闻媒体编辑的异同
被引量:
6
1
作者
罗静
《新闻研究导刊》
2016年第15期218-,共1页
随着社会的发展科技的进步,我国各个领域均得到了很好的发展,新闻领域近年来无论在形式上,或是在技术及质量上都得到了很好的提升,并且网络媒体的出现推动了整个新闻领域的发展,使传统新闻媒体的很多弊端得到了改善,并且在很大程度上提...
随着社会的发展科技的进步,我国各个领域均得到了很好的发展,新闻领域近年来无论在形式上,或是在技术及质量上都得到了很好的提升,并且网络媒体的出现推动了整个新闻领域的发展,使传统新闻媒体的很多弊端得到了改善,并且在很大程度上提升了新闻信息的发布和传播速度,也使得信息变得不再单调枯燥。本文通过查阅相关资料,简要介绍了网络媒体编辑与传统新闻媒体编辑的相同之处及不同之处。
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关键词
网络媒体编辑
传统
媒体
编辑
异同
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职称材料
探析网络媒体编辑基本素养与把关技巧
被引量:
1
2
作者
武静
叶兰兰
《传媒论坛》
2019年第8期29-30,共2页
随着互联网时代的爆发式发展,新闻传播的主阵地也在逐渐转移,海量、快速、开放、互动已经成为互联网媒体的显著特征。与传统媒介相比,互联网媒体诸如网站、客户端、微博、微信公众号等媒体内容的把关要求则更加复杂,这就要求网络新闻编...
随着互联网时代的爆发式发展,新闻传播的主阵地也在逐渐转移,海量、快速、开放、互动已经成为互联网媒体的显著特征。与传统媒介相比,互联网媒体诸如网站、客户端、微博、微信公众号等媒体内容的把关要求则更加复杂,这就要求网络新闻编辑具备较高的政治素养、舆论意识、宽广的知识面与深厚的文化素养及业务能力等。基于此,本文对于网络新闻媒体编辑的基本素养及如何做好网络新闻的"把关人"进行探析。
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关键词
网络媒体编辑
基本素养
把关能力
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职称材料
网络媒体编辑与传统新闻媒体编辑的差异研究
3
作者
董婉秋
《新闻研究导刊》
2020年第10期132-133,共2页
本文以网络媒体编辑与传统新闻媒体编辑为研究对象,分析其差异,借助网络媒体编辑的优势,调整传统新闻媒体编辑工作,进而提高其质量水平,促进其转型和优化,并为相关研究人员提供一定的借鉴和帮助。
关键词
网络媒体编辑
新闻
媒体
编辑
差异研究
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职称材料
《网络媒体信息编辑》课程思政教学案例设计与教学实践——以视频制作与视频剪接技术为例
4
作者
赵刚
《陕西国防职教研究》
2023年第1期12-14,共3页
在课程思政的背景下,本文以网络媒体信息编辑课程作为实施思政教育的载体,探索网络媒体信息编辑与思政教育的有机融合,深度挖掘思政元素。以音视频处理平台和工具的使用作为切入点,通过实践使学生能够学习收集资料,分析资料和总结的能力...
在课程思政的背景下,本文以网络媒体信息编辑课程作为实施思政教育的载体,探索网络媒体信息编辑与思政教育的有机融合,深度挖掘思政元素。以音视频处理平台和工具的使用作为切入点,通过实践使学生能够学习收集资料,分析资料和总结的能力,在音视频处理的过程中能够学会正确选用宏扬正能量的音视频,学习如何利用视频剪接功能,突出视频制作的主题,在完成课程内容学习,掌握音视频处理技巧的同时,提高新媒体人的职业素养,培养科学精神、职业精神和人文精神兼备的复合型新媒体人才。
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关键词
网络媒体
信息
编辑
课程思政
教学案例
视频处理技术
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职称材料
网络媒体编辑责任担当的伦理学视域
被引量:
2
5
作者
朱琳君
《中国编辑》
CSSCI
北大核心
2017年第9期30-33,38,共5页
当前,以虚假性、颠覆性、低俗性和逐利性为特征的网络失范乱象,在一部分媒体不同程度地存在着,实现有效治理必须推进网络伦理建设。网络信德建设是网络伦理建设的根本任务,网络媒体编辑是网络信德建设的主体力量。以信德建设为中心修复...
当前,以虚假性、颠覆性、低俗性和逐利性为特征的网络失范乱象,在一部分媒体不同程度地存在着,实现有效治理必须推进网络伦理建设。网络信德建设是网络伦理建设的根本任务,网络媒体编辑是网络信德建设的主体力量。以信德建设为中心修复网络生态,实现网络世界空气清新、爽朗宜人,网络媒体编辑应确立正确的价值取向,勇于担当责任。履行"三责",以对网络受众高度负责的精神忠于职守;抵制"三俗",以生产并传播富有"点击有益"的产品为崇高使命;创意策划,以崇尚英雄的豪气彰显祖国的尊严与荣誉;清瘴驱霾,以坚忍不拔的定力维护网络空间秩序。
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关键词
网络媒体编辑
网络
伦理
“点击有益”
原文传递
网络媒体兴起背景下对新闻编辑的管理
被引量:
2
6
作者
余琼雅
《新闻文化建设》
2021年第5期152-153,共2页
我国已经全面进入网络信息时代,互联网技术正在逐渐融入人们的日常生活之中,网络媒体已经成为人们获取信息资源的重要途径。网络媒体与传统媒体有着极大的不同,一方面可以在信息资源上获得更为显著的感官体验;另一方面也使得信息的传播...
我国已经全面进入网络信息时代,互联网技术正在逐渐融入人们的日常生活之中,网络媒体已经成为人们获取信息资源的重要途径。网络媒体与传统媒体有着极大的不同,一方面可以在信息资源上获得更为显著的感官体验;另一方面也使得信息的传播更为迅速,而为了吸引眼球、提高信息传播的热度,网络媒体环境内充斥着大量虚假信息、价值观错误信息和诈骗信息等,为了有效解决这些问题,降低网络媒体普及下所造成的负面影响,必须加强新闻编辑管理力度,发挥出新闻编辑工作人员的功能,共同确保网络环境的健康。
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关键词
网络媒体
新闻
编辑
职业素养
挑战
建议
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职称材料
网媒编辑伦理视域下的问题与对策
被引量:
1
7
作者
郭晓岚
《新闻前哨》
2019年第7期48-49,共2页
随着近几年互联网技术的飞速发展,网络消息的扩散变得更加容易,人们只需要打开手机或电脑,便可知道不远万里发生的事情。但是,凡事有利必有弊,虽然信息技术给人们的生活带来了诸多便利,但同样正是由于这种网络信息的泛滥引发了许多问题...
随着近几年互联网技术的飞速发展,网络消息的扩散变得更加容易,人们只需要打开手机或电脑,便可知道不远万里发生的事情。但是,凡事有利必有弊,虽然信息技术给人们的生活带来了诸多便利,但同样正是由于这种网络信息的泛滥引发了许多问题。如今,网络信息鱼龙混杂、良莠不齐,让人无法辨别消息的真假。本文将从网络媒体编辑责任担当的伦理学视角展开详细讨论,希望能够有效改善目前我国的网络环境,使网络空气变得更加清新宜人。
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关键词
网络媒体编辑
责任担当
伦理学
视域
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职称材料
题名
论网络媒体编辑与传统新闻媒体编辑的异同
被引量:
6
1
作者
罗静
机构
安庆市广播电视台
出处
《新闻研究导刊》
2016年第15期218-,共1页
文摘
随着社会的发展科技的进步,我国各个领域均得到了很好的发展,新闻领域近年来无论在形式上,或是在技术及质量上都得到了很好的提升,并且网络媒体的出现推动了整个新闻领域的发展,使传统新闻媒体的很多弊端得到了改善,并且在很大程度上提升了新闻信息的发布和传播速度,也使得信息变得不再单调枯燥。本文通过查阅相关资料,简要介绍了网络媒体编辑与传统新闻媒体编辑的相同之处及不同之处。
关键词
网络媒体编辑
传统
媒体
编辑
异同
分类号
G214.1 [文化科学—新闻学]
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职称材料
题名
探析网络媒体编辑基本素养与把关技巧
被引量:
1
2
作者
武静
叶兰兰
机构
安徽日报报业集团安徽新闻网
出处
《传媒论坛》
2019年第8期29-30,共2页
文摘
随着互联网时代的爆发式发展,新闻传播的主阵地也在逐渐转移,海量、快速、开放、互动已经成为互联网媒体的显著特征。与传统媒介相比,互联网媒体诸如网站、客户端、微博、微信公众号等媒体内容的把关要求则更加复杂,这就要求网络新闻编辑具备较高的政治素养、舆论意识、宽广的知识面与深厚的文化素养及业务能力等。基于此,本文对于网络新闻媒体编辑的基本素养及如何做好网络新闻的"把关人"进行探析。
关键词
网络媒体编辑
基本素养
把关能力
分类号
G213 [文化科学—新闻学]
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职称材料
题名
网络媒体编辑与传统新闻媒体编辑的差异研究
3
作者
董婉秋
机构
玉溪市江川区融媒体中心
出处
《新闻研究导刊》
2020年第10期132-133,共2页
文摘
本文以网络媒体编辑与传统新闻媒体编辑为研究对象,分析其差异,借助网络媒体编辑的优势,调整传统新闻媒体编辑工作,进而提高其质量水平,促进其转型和优化,并为相关研究人员提供一定的借鉴和帮助。
关键词
网络媒体编辑
新闻
媒体
编辑
差异研究
分类号
G214.1 [文化科学—新闻学]
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职称材料
题名
《网络媒体信息编辑》课程思政教学案例设计与教学实践——以视频制作与视频剪接技术为例
4
作者
赵刚
机构
陕西国防工业职业技术学院
出处
《陕西国防职教研究》
2023年第1期12-14,共3页
文摘
在课程思政的背景下,本文以网络媒体信息编辑课程作为实施思政教育的载体,探索网络媒体信息编辑与思政教育的有机融合,深度挖掘思政元素。以音视频处理平台和工具的使用作为切入点,通过实践使学生能够学习收集资料,分析资料和总结的能力,在音视频处理的过程中能够学会正确选用宏扬正能量的音视频,学习如何利用视频剪接功能,突出视频制作的主题,在完成课程内容学习,掌握音视频处理技巧的同时,提高新媒体人的职业素养,培养科学精神、职业精神和人文精神兼备的复合型新媒体人才。
关键词
网络媒体
信息
编辑
课程思政
教学案例
视频处理技术
Keywords
Network Media Information Editing
Curriculum ideological and political education
Teaching case
Video processing technology
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
网络媒体编辑责任担当的伦理学视域
被引量:
2
5
作者
朱琳君
机构
北京大学新闻与传播学院
中国编辑学会
出处
《中国编辑》
CSSCI
北大核心
2017年第9期30-33,38,共5页
文摘
当前,以虚假性、颠覆性、低俗性和逐利性为特征的网络失范乱象,在一部分媒体不同程度地存在着,实现有效治理必须推进网络伦理建设。网络信德建设是网络伦理建设的根本任务,网络媒体编辑是网络信德建设的主体力量。以信德建设为中心修复网络生态,实现网络世界空气清新、爽朗宜人,网络媒体编辑应确立正确的价值取向,勇于担当责任。履行"三责",以对网络受众高度负责的精神忠于职守;抵制"三俗",以生产并传播富有"点击有益"的产品为崇高使命;创意策划,以崇尚英雄的豪气彰显祖国的尊严与荣誉;清瘴驱霾,以坚忍不拔的定力维护网络空间秩序。
关键词
网络媒体编辑
网络
伦理
“点击有益”
分类号
G238 [文化科学]
原文传递
题名
网络媒体兴起背景下对新闻编辑的管理
被引量:
2
6
作者
余琼雅
机构
杭州日报报业集团杭州网
出处
《新闻文化建设》
2021年第5期152-153,共2页
文摘
我国已经全面进入网络信息时代,互联网技术正在逐渐融入人们的日常生活之中,网络媒体已经成为人们获取信息资源的重要途径。网络媒体与传统媒体有着极大的不同,一方面可以在信息资源上获得更为显著的感官体验;另一方面也使得信息的传播更为迅速,而为了吸引眼球、提高信息传播的热度,网络媒体环境内充斥着大量虚假信息、价值观错误信息和诈骗信息等,为了有效解决这些问题,降低网络媒体普及下所造成的负面影响,必须加强新闻编辑管理力度,发挥出新闻编辑工作人员的功能,共同确保网络环境的健康。
关键词
网络媒体
新闻
编辑
职业素养
挑战
建议
分类号
G20 [文化科学—传播学]
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职称材料
题名
网媒编辑伦理视域下的问题与对策
被引量:
1
7
作者
郭晓岚
机构
湖北广播电视台电视经济频道
出处
《新闻前哨》
2019年第7期48-49,共2页
文摘
随着近几年互联网技术的飞速发展,网络消息的扩散变得更加容易,人们只需要打开手机或电脑,便可知道不远万里发生的事情。但是,凡事有利必有弊,虽然信息技术给人们的生活带来了诸多便利,但同样正是由于这种网络信息的泛滥引发了许多问题。如今,网络信息鱼龙混杂、良莠不齐,让人无法辨别消息的真假。本文将从网络媒体编辑责任担当的伦理学视角展开详细讨论,希望能够有效改善目前我国的网络环境,使网络空气变得更加清新宜人。
关键词
网络媒体编辑
责任担当
伦理学
视域
分类号
G206 [文化科学—传播学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论网络媒体编辑与传统新闻媒体编辑的异同
罗静
《新闻研究导刊》
2016
6
下载PDF
职称材料
2
探析网络媒体编辑基本素养与把关技巧
武静
叶兰兰
《传媒论坛》
2019
1
下载PDF
职称材料
3
网络媒体编辑与传统新闻媒体编辑的差异研究
董婉秋
《新闻研究导刊》
2020
0
下载PDF
职称材料
4
《网络媒体信息编辑》课程思政教学案例设计与教学实践——以视频制作与视频剪接技术为例
赵刚
《陕西国防职教研究》
2023
0
下载PDF
职称材料
5
网络媒体编辑责任担当的伦理学视域
朱琳君
《中国编辑》
CSSCI
北大核心
2017
2
原文传递
6
网络媒体兴起背景下对新闻编辑的管理
余琼雅
《新闻文化建设》
2021
2
下载PDF
职称材料
7
网媒编辑伦理视域下的问题与对策
郭晓岚
《新闻前哨》
2019
1
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职称材料
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