我国现代远程教育试点高校网络学院校园文化建设的研究

本文从校园文化建设及虚拟社区文化建设的角度对现代远程教育网络校园文化的内涵和功能进行了界定,对我国远程教育试点院校网络校园文化建设情况进行了评价研究,并对广东省的两所试点院校网络学院的网络校园文化建设情况进行了分析。在此基础上,指出了目前网络校园文化建设的现状和存在的问题,并提出了远程教育中网络校园文化建设的建议。

远程教育试点网络学院人力资源管理研究

本文采用访谈和基于网络文献调研的方法,对我国现代远程教育试点大学网络学院人力资源管理的现状进行调查和分析,并结合人力资源管理的原理、方法和发展趋势,针对网络学院人力资源管理中存在的问题提出加强建设的建议。

美国凤凰城大学与我国网络学院比较研究

我国网络教育的质量一直备受社会关注,毕业生认可度低的现实尚未得到改善,美国凤凰城大学毕业生高达94%的推荐度是我们向往的目标。因而,应从服务对象、组织结构、在线学习环境、学习方式、课程设计与开发、教师聘用与培训、学习支持服务和质量保证等8个维度,将我国网络学院与凤凰城大学进行比较,并从凤凰城大学的教师选择模式、课程开发模式、内部质量保障系统等方面的成功经验中得到对我国网络学院办学的启示。

引入“网络学院”,促进高职网络专业体系结构的改革与创新

高职院校引入国际知名IT公司的资金、设备、认证体系、教学资源和教学理念等,在校内建立了"网络学院",实现市场对网络技术人才的需求规格与专业人才培养方案的有机整合,并将"网络学院"标准课程和职业资格认证体系纳入教学计划,促进了专业课程体系结构、专业建设方向、专业标准和人才培养模式的改革和创新。

华为3Com网络学院与高校计算机网络教育的结合

作者通过对现在高校计算机网络教育存在的一些问题的分析,指出了华为-3com网络学院特色教学优势与高校计算机网络教育相接合,真正培养出了“专业务实,学以致用”的网络人才。

基于钻石模型的网络学院竞争力模糊综合评价研究

网络学院是高校继续教育发展和成人终身学习的重要平台,在办学过程中面临激烈的市场竞争。对其竞争力进行评价有助于考生理性择校,也有助于网络学院识别优势和不足,针对性开展工作,提升办学水平。文章基于钻石模型构建了网络学院竞争力评价指标体系,利用层次分析法确定指标权重并进行了实证个案评价,针对案例评价中的网络学院,以完善管理政策为起点,针对扩大市场需求、增强竞争机制、丰富办学资源和延伸关联服务提出了对策建议。

校企合作对高职网络专业教育质量影响研究——以网络学院形式为视角

高职教育旨在培养符合社会需要,直接服务于生产、服务、管理一线的技术应用型人才。在高职教育中融入职业资格认证,可以更好地提高毕业生的就业竞争能力。以计算机网络技术专业为试点,引入国际知名IT公司的教学资源创办网络学院,可以将高职教育与职业资格认证进行有机融合。实践证明这种融合模式能够很好地培养学生的综合应用能力,具有一定的成效。

思科网络学院职业资格培训课程的标准和特点

随着中国成为WTO成品国．许多职业的就业标准开始国际化。一些国外教育培训机构瞄准了中国市场，纷纷在中国开设考点，加之部分外资企业往往依据“洋证书”来认定人才的能力和执业资格，因此，一些国外较为成熟的顶级行业的资格考试，如国际注册会计师证书（ACCA）、MCSE（Microsoft职业认证）、CCIE（思科互联网专业证书）等。受到从业人员和在校大学生的普遍欢迎。

教科文组织拟建网络学院以提高非洲高等教育质量

据世界大学新闻网2014年1月24日报道，联合国教科文组织计划建立一所网络学院，旨在提高非洲的高等教育质量，尤其是帮助应对非洲高校讲师质量下降的问题。该计划有望于2014年的第一个季度启动。

网络学院教育计划助高职课程改革

“今年5月，我们对毕业生的初次就业率进行了统计，结果表明，40％多学生的就业与专业对口，40-50％学生的就业情况与专业相关。这远远高于3年前我们参与H3C网络学院教育计划之前的比例。”在7月15日-22日H3C召开的H3C网络精英夏令营活动上，长沙民政学院软件学院副院长邓文达说。

性格因素对网络学院学生英语水平的影响

本文运用定性研究和定量研究相结合的方法,着重关注第二语言习得领域中影响个体差异的因素之一——性格内外向,旨在调查网络学院学生作为英语学习者的英语水平受性格因素影响的情况。定量研究结果表明:性格内外向与网络学院学生成绩之间有一定相关性;英语教师应该改变传统的语法教学方式,在教学中充分考虑到学生的性格特点。

网络学院发展的现状与对策分析

数字化时代,伴随信息化程度的不断推进,网络学院如雨后春笋般层出不穷,但它也存在诸如缺乏情感交流、缺乏制度规范等问题,为保证网络学院健康发展,需要采取一定的对策措施。对网络学院发展现状的剖析和对策的思考,不仅理清了网络学院发展的现状,而且有利于更好地促进网络学院的健康发展。

河北干部网络学院建设运行的实践与思考

河北干部网络学院自成立以来,在顶层设计、平台设计、课程资源等方面取得了一定的成绩,但也面临一系列问题,如课程资源针对性不强、平台功能不完善、混合教学模式欠缺以及教学效果评估困难等。对以上问题进行思考,并提出解决方案,能够更加高效便捷地服务干部的学习培训工作。

构建网络学院思想政治教育的长效机制

思想政治教育是网络学院教育容易忽视的问题。通过分析当前网络学院思想政治教育中存在的不足和主要原因,结合网络文化在思想政治教育研究方面的作用,提出构建高校网络学院思想政治教育长效机制的概念,并在引导机制、互动机制、调节机制、监控机制、评估机制和保障机制等方面给予详细的阐述,力求在高校网络学院大学生思想政治教育研究方面有所突破和发展。

中国石化网络学院

中国石化远程培训系统始建于2008年,并于2016年正式更名为中国石化网络学院。网络学院建设工作按照集团公司人才队伍建设和人才强企工程战略有关要求,以推动岗位培训开展、搭建全员学习生态圈、规范培训项目实施全流程管理、增强资源开发能力等为重点,实现了岗位培训、学习专区、培训管理、资源管理等多类培训学习功能,具有培训管理规范化、学习内容体系化、学习方式多样化、学习分析智能化等特点。系统融入“互联网+培训”理念,基于中国石化私有云平台、微服务架构进行全新构建,应用大数据、HTML5 等技术,在国内外行业中处于领先地位。

干部教育培训课程建设的实践与思考——以甘肃干部网络学院为例

本文以甘肃干部网络学院为研究对象,从个案角度对干部教育培训课程体系和课程建设进行探索和思考,以期对其他机构干部教育培训课程建设提供借鉴和参考,从而提高培训针对性和培训效果。

北航——华为网络学院全接触

前不久，北京航空航天大学和华为公司联合成立的北航——华为网络学院正式挂牌成立。近日，本刊记者来到北航计算机学院，一睹了北航——华为网络学院和北航——华为综合信息计算机网络实验室的“真容”。

网络学院学习有感

我在银行工作了41年，曾先后两次被授予“全国金融劳动模范”荣誉称号；荣获“贵州省‘五一’劳动奖章和四化建设标兵”、“六盘水市十大优秀中青年新闻人物”、“贵州省职工自学积极分子”、“贵州省首届青年科学技术奖”、“中国农业银行总行优秀人才”等荣誉称号。

南郊农场网络学院建设的探索与实践

【按】在南郊农场全面推进转型发展的进程中,农场网络学院建设是一种新的尝试,旨在通过最简捷有效的方式,花费最低的成本,共享最全面的培训资源,提供最宽松的学习环境,打造一支现代化、专业化、高素质的人才队伍,为农场未来可持续发展提供人才支撑。