高职院校计算机网络实训环境的建设

实训教学是专业人才培养方案的重要组成部分,是实现高职教育人才培养目标的主体性教学之一,而实训教学环境是培养技能型应用人才的基本支撑条件。文中以四川托普信息技术职业学院网络实训环境的建设为例,针对高等职业院校的计算机网络技术专业建立实训环境进行了探讨,提出了校内网络实训环境的建设方案,描述了网络实训的项目和流程。

基于虚拟仿真技术的中职计算机网络实训环境构建难点与策略

对我国现有的教育体系进行分析,可以得知为了保证学生能够高效成长,学校不断吸取国外先进的教学经验,并结合自身的实际情况,衍生出独具我国特色的教学模式。其中,在中职计算机教学领域,为了保证学生能够得到有效成长,教师必须基于仿真技术,对学生的网络实训环境进行有效构建。通过系统的方法,帮助学生实现全面成长,有效提升其知识吸收能力。文章基于虚拟仿真技术的中职计算机网络实训环境构建难点与策略展开讨论,阐述我国中职计算机网络教学现状,研究在中职计算机网络教学当中,运用虚拟仿真技术进行网络实训构建的意义,分析如何通过切实有效的方法,对中职计算机网络实训环境进行有效构建。