基于系统论的五年制高职网络实训课程优化研究法

随着中国经济的强势发展,社会对计算机应用人才的需求越来越迫切,然而五年制高职人才培养却不能满足市场的需要,出现人才培养偏差。目前五年制高职课程领域的改革已成为整个高职教育教学改革的核心,而课程结构的优化是课程改革的重要部分,因此有必要对高职网络实训课程结构优化展开深入研究。本课题主要是想从系统论视角来审视高职课程结构。

网络模拟器和真实设备在网络实训课程中的应用研究

在计算机网络实验实训课程的教学过程中,会使用Cisco Packet Tracer模拟器软件进行仿真实验,但完全依赖模拟器软件进行教学存在一些弊端。通过对课程进行改革,将模拟器软件和真实设备结合使用,能够培养学生的动手能力,全面提高学生的综合素质。笔者重点探讨了网络模拟器和真实设备在网络实训课程中的应用。

中职计算机网络实训课程混合式教学实践探析

本文论述中职计算机网络实训课程开展混合式教学的策略,提出充分发挥信息技术的优势,整合课内外的相关资源,借助动画技术、微课视频、校园网络、直播平台、线上线下混合式评价等具体做法,以提升学生的职业素养,提高教学成效。

中职学校计算机网络实训课程的改革探析

计算机网络实训课是中职课程体系的基本构成.基于此,该文主要针对计算机网络实训课程的重要性进行分析;根据中职学校教学现状,分析其计算机网络实训课程中的不足;最后提出运用优化教学内容、丰富教学方法、加强师生互动等方法,开展计算机网络实训课程改革,以期提高计算机网络实训教学质量,为中职学校的教学改革实践工作提供理论参照.

Cisco Packet Tracer在计算机网络实训课程中的应用研究

在计算机网络实训课程的教学过程中,探索利用Cisco Packet Tracer进行辅助教学及实训项目的开展,并利用仿真软件的活动向导功能,创建自动评估文档,解决实训结果检测的问题,培养了学生的实践能力,同时很好地提升了教学效果。

中职网络实训课程的改进探讨

本文分析中职网络实训课程的现状及对其改进的意义,提出明确和完善培养目标、有针对性地整合课程内容、调整教育模式、优化教学过程和教学方法、改变教学评价方式等相应的计算机网络实训课程改进策略。

网络实训课程在中职学校计算机的改革

随着社会的不断发展, 计算机的使用也逐渐普及, 为了中职学校更好的发展, 对计算机的学习也被纳入到课程中去. 网络实训课程的培养是中职学校教育教学中很重要的环节, 并且计算机网络实训教学必须适应时代的要求,目的主要是为了使理论知识和实践相结合, 这样有利于培养中职学校学生的应用能力和解决实际问题的能力.文章主要是分析了当前网络课程教学中存在的问题以及改革网络课程的对策.

多人协同学习模式的实践——以“网络工程技术课程”实训教学为例

为了提高学生的学习效果,文章首先阐述了多人协同学习模式的优势,然后以“网络工程技术课程”实训教学为例,从设计思路和实现路径两个方面论述了多人协同学习模式的实践,最后分析了多人协同学习模式的教学效果。

基于OBE理念的虚拟仿真教学创新探究--以“网络攻防技术实训”课程为例

文章以“网络攻防技术实训”课程为例,在概述相关背景的基础上,首先说明了基于OBE理念的虚拟仿真教学创新思路,然后阐述了基于OBE理念的虚拟仿真教学创新设计,最后论述了基于OBE理念的虚拟仿真教学创新实践。

职业学校网络实训机房的规划和管理

本文阐述了在网络实训环境下,对传统信息课机房做相应改造的一些设想,首先在机房的硬件布局上面做了一个适合小组实训的调整,然后在学生机和服务器上引入了VMware Workstation软件,做相应的设置,使每台计算机能更好地胜任网络实训课程赋予的角色。