“红色网络家园”构建高职大学生党员后续教育平台的探索与研究

针对高职大学生入党后表现滑坡的现象,尝试建立起一个以QQ群为载体,以党支部为单位,以沟通交流为手段,以育人成才为目标的网络党建教育与学习平台,称之为"红色网络家园"。通过平台的运行,使学生党员管理长效机制、学生党员成才机制和党支部育人引导机制得以实现,以提升党支部的活力和生命力。

引导中学生合理使用贴吧,构建和谐网络家园

网络技术和手机软件技术迅猛发展,中学生使用网络已非常普遍。国内一些知名的软件社区：朋友圈、QQ空间、百度贴吧、天涯论坛等是他们喜欢的网络平台。特别是百度贴吧,深受中学生的欢迎。网络给人们的生活带来了极大的方便,但是,如果不注意网络安全、不合理使用网络,也会带来未知的伤害。作为一名信息技术教师,笔者在这里想探讨一下如何引导中学生合理使用百度贴吧,抛砖引玉,期望让大家对现今各种社交软件的利与弊有更深入的认识。

基于红色文化教育的“红色网络家园”建设研究

为弘扬党的红色文化教育理念,营造健康向上的网络环境,全国各地启动“红色网络家园”工程。以此为契机来研究“红色网络家园”工程的意义、实施状况及成效,可以为有效利用互联网开展先进文化教育工作提供思考和借鉴。

家园网络沟通对家庭教育指导成效的影响--父亲卷入的中介作用

以符号互动论为理论基础,基于21665份问卷调查,运用结构方程模型探讨家园网络沟通、父亲卷入与家庭教育指导成效之间的关系。结果表明:“符号在场”的家园网络沟通对家庭教育指导成效具有较强的预测功能,其中适用性影响力最大,而交互性影响最小,丰富性和可视化则具有负向预测功能;父亲卷入在家园网络沟通与家庭教育指导成效之间起到部分中介作用。为此,家园网络沟通的“符号在场”与传统的“具身在场”应兼容并蓄,父亲卷入的“主体自觉”与“外在机制”应双向协同,家庭教育指导的“意义驱动”和“情知交融”应相辅相成。

网络强国建设视域下网络精神家园建设浅析

党的二十大报告明确提出,要加快建设网络强国、数字中国。建设网络精神家园对网络强国建设来说意义重大。网络的平等性、交互性、匿名性特点让任何人都可以参与到网络生活中来,网络精神家园的建设必然面临一些问题,比如西方文化对我国网络精神家园的“文化霸凌”、“虚拟世界”与现实社会之间的“自我拉扯”、“言论集散地”的思想冲突等都给网络精神家园的建构带来挑战。因此,建设网络精神家园,一要加强网络生态治理,充分发挥网络生态治理的净化环境作用;二要加强网络思想政治教育,充分发挥网络思想政治教育的强基育人作用;三要培育积极健康、向上向善的网络文化,充分发挥网络文化的凝心聚力作用。

以社会主义核心价值观引领网络精神家园的路径研究

互联网时代,网络空间是人们赖以生存和发展的第二空间,是亿万民众共同的精神家园。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。在中国,以社会主义核心价值观引领网络精神家园,要坚持网络内容生产守正创新,培育网络精神家园;创作优秀网络文化作品,涵养网络精神家园;建立健全网络法律法规,净化网络精神家园;加强网络道德伦理建设,美化网络精神家园;提升网民新媒介素养,共建网络精神家园。