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高校“网络导师”媒介素养刍议
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作者 陆中恺 《新闻界》 CSSCI 北大核心 2011年第3期146-148,共3页
高校"网络导师"的媒介素养水平的提高是直接影响青年网媒介素养提高的关键因素。当前,各高校的"网络导师"大多由负责思想政治教育的老师担任,本文将从高校"网络导师"存在的媒介素养缺陷,高校"网络导... 高校"网络导师"的媒介素养水平的提高是直接影响青年网媒介素养提高的关键因素。当前,各高校的"网络导师"大多由负责思想政治教育的老师担任,本文将从高校"网络导师"存在的媒介素养缺陷,高校"网络导师"向青年"网络导师"转变的必要性和青年"网络导师"媒介素养构成三方面探讨提升高校"网络导师"媒介素养的途径。 展开更多
关键词 网络导师 媒介素养
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网络导师制在促进隐性知识习得中的应用研究
2
作者 朱焰 《福建电脑》 2014年第12期77-79,共3页
导师制是能促进师生间隐性知识共享与习得的一项人才培养制度,网络导师制是导师制向网络教学环境的延伸,该文探讨了在网络教学平台上充分发挥导师制在隐性知识转化与习得过程中的优势,重点探讨了实施网络导师制策略应包含的主要学习活动。
关键词 隐性知识 导师 网络导师
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中学“网络导师制”实施策略
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作者 陈建文 《现代中小学教育》 北大核心 2012年第12期68-69,共2页
目前,全国范围内已经有许多中学开始试行"导师制",将高校中的"导师制"引入中学教育,在班级授课制的基础上实施"导师制"。以依靠网络技术和计算机技术为支持的中学"网络导师制"为开展中学的教... 目前,全国范围内已经有许多中学开始试行"导师制",将高校中的"导师制"引入中学教育,在班级授课制的基础上实施"导师制"。以依靠网络技术和计算机技术为支持的中学"网络导师制"为开展中学的教育教学工作开辟了新的途径。在实施过程中必须注意:正确处理实施"网络导师制"的三种关系;做好导师和学生软件使用的培训工作;引导学生树立正确的网络观;有效保护学生的隐私;做好网络平台的维护工作。 展开更多
关键词 中学 导师 导师 网络导师
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网络时代学习的革命——基础教育阶段网络导师导学的实践与探索 被引量:1
4
作者 刘东学 姚俊松 戚世铮 《安阳师范学院学报》 2012年第4期134-137,共4页
这是一次全新的尝试,更是一场学习的革命,通过这场革命我们要改变的不仅是模式和方法,更要改变教师与学生学习的理念和对网络的认识。通过网络导师导学的实验和研究,我们力求要打造一种全新的网络学习模式,让网络更好地为基础教育助力,... 这是一次全新的尝试,更是一场学习的革命,通过这场革命我们要改变的不仅是模式和方法,更要改变教师与学生学习的理念和对网络的认识。通过网络导师导学的实验和研究,我们力求要打造一种全新的网络学习模式,让网络更好地为基础教育助力,让科技更全面地为中小学生服务;我们要组建一支优秀的网络导师队伍,让网络学习在他们的智慧引导下更加理性、快速地发展;我们要形成一套完备的系统学习资源,在不断的丰富和优化的过程中为越来越宽阔的网络学习铺路导航;我们要通过这种创新的导学模式培养一批善学、乐学的优秀学生,不仅大面积地提高学习成绩,更让越来越多的学生爱上学习、张扬个性、展露特长。 展开更多
关键词 网络导师 网络智能 网络平台 精准教育
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合理利用“网络导师制”服务数学教学
5
作者 马莉 《科学大众(智慧教育)》 2011年第10期70-70,共1页
"网络导师制"是我校利用高度发达的现代教育技术,通过人机互动,融合个别教育、班集体教育优点的导师制网络交流平台,它是一项教育教学创新活动。"网络导师制"应用于教育教学中,是现代教育改革的需要。如何合理利用&... "网络导师制"是我校利用高度发达的现代教育技术,通过人机互动,融合个别教育、班集体教育优点的导师制网络交流平台,它是一项教育教学创新活动。"网络导师制"应用于教育教学中,是现代教育改革的需要。如何合理利用"网络导师制",使其更好地服务于数学教学,提高教学效率,这是本文探讨的重点。 展开更多
关键词 网络导师 数学教学
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员工导师网络对员工职业生涯成功的影响研究 被引量:9
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作者 周小虎 刘冰洁 +1 位作者 吴雪娜 贾苗苗 《管理学报》 CSSCI 2009年第11期1486-1491,共6页
在梳理了员工导师网络的导师制理论、社会资本理论和职业成功理论后,运用SEM方法对员工导师网络的社会资本、导师网络效益与员工职业成功之间的关系进行了研究。结果表明:员工导师网络的社会资本对导师网络效益有显著影响;导师网络效益... 在梳理了员工导师网络的导师制理论、社会资本理论和职业成功理论后,运用SEM方法对员工导师网络的社会资本、导师网络效益与员工职业成功之间的关系进行了研究。结果表明:员工导师网络的社会资本对导师网络效益有显著影响;导师网络效益水平对员工的薪酬水平、升迁次数和职业满意度有影响,且与职业满意度显著正相关。 展开更多
关键词 职业成功 导师关系网络 社会资本 职业生涯管理
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导师网络嵌入与研究生创新能力影响机制研究:一个有中介的调节模型
7
作者 高群 王小慧 《华北电力大学学报(社会科学版)》 2015年第6期128-135,共8页
新时代导师与研究生之间的关系由一对一的关系转向动态的网络化关系。研究基于网络嵌入理论,考察个体主动性的中介作用与导师网络中导师与研究生认知相似度的调节作用。以福建省6所高校的在读研究生为对象,通过问卷调查,运用有中介的调... 新时代导师与研究生之间的关系由一对一的关系转向动态的网络化关系。研究基于网络嵌入理论,考察个体主动性的中介作用与导师网络中导师与研究生认知相似度的调节作用。以福建省6所高校的在读研究生为对象,通过问卷调查,运用有中介的调节作用检验程序进行模型检验。结果表明:导师网络嵌入正向预测研究生创新能力;个人主动性在导师网络嵌入与研究生创新能力两者间起着部分中介作用;认知相似度在导师网络嵌入和研究生创新能力间发挥有中介的调节作用,并且认知相似度的调节作用部分通过中介变量个人主动性起作用,相比低的认知相似度,当高的认知相似度时,导师网络嵌入通过个人主动性对研究生创新能力产生的积极影响更强烈。研究结果为研究生创新能力培养提供一个新的视角。 展开更多
关键词 导师网络嵌入 研究生创新能力 个人主动性 认知相似度
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基于无导师神经网络的薄荷植物分类识别
8
作者 黄劲潮 《龙岩学院学报》 2015年第5期67-72,共6页
选取薄荷属植物类别区分的一些强相关属性作为训练组,采用无导师学习神经网络中的竞争神经网络与自组织特征映射(SOFM)神经网络对薄荷属植物进行分类和识别,在保证准确度的同时对先前采用有导师学习神经网络的不足起到了补充.
关键词 导师学习神经网络 竞争 自组织特征映射 薄荷属 分类识别
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基于网络环境的高校红色德育载体建设研究 被引量:4
9
作者 胡琦 沈涛 杨艳琼 《高等建筑教育》 2011年第6期148-152,共5页
把握大学生红色德育的发展脉络,推进红色德育引导机制建设,是文化德育视阈下提升高校德育成效的迫切要求。高校要立足网络的开放性、共享性、互动性等基本特征,以优化网络价值环境和服务功能为导向,有的放矢地创新和开发红色网络德育引... 把握大学生红色德育的发展脉络,推进红色德育引导机制建设,是文化德育视阈下提升高校德育成效的迫切要求。高校要立足网络的开放性、共享性、互动性等基本特征,以优化网络价值环境和服务功能为导向,有的放矢地创新和开发红色网络德育引导载体。 展开更多
关键词 红色德育 WEB 2.0 网络导师 网络德育载体
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高校导师合作网络演化及形成机制研究——基于指数随机图模型 被引量:2
10
作者 翟莉 梁倩 姚佳佳 《情报科学》 CSSCI 北大核心 2023年第2期20-28,共9页
【目的/意义】合作是当今科学研究的重要方式,现有研究忽略了学者在研究生培养上的学术合作这一重要形式。明确高校导师在研究生联合培养上的合作形成机制及演化特征对于深入理解科研合作及导师合作指导行为具有重要意义。【方法/过程... 【目的/意义】合作是当今科学研究的重要方式,现有研究忽略了学者在研究生培养上的学术合作这一重要形式。明确高校导师在研究生联合培养上的合作形成机制及演化特征对于深入理解科研合作及导师合作指导行为具有重要意义。【方法/过程】以统计学科合作规模最大的三所高校为例,基于学位论文数据构建导师合作有向网络。利用社会网络分析方法从宏观和微观层次探索网络演化规律和结构特征,基于指数随机图模型从网络结构和导师个体属性角度明确合作的形成机制。【结果/结论】三所高校的导师合作网络具有相似的演化趋势,结构上呈现集群性、链状和多个小团体的不同特征。结构效应对网络形成的影响在高校间存在差异,互惠性和中介性促进了合作的形成,而闭合性的影响不显著。导师研究方向不具有同配倾向,职称等属性对网络形成具有显著的正向影响。【创新/局限】扩展了学者合作研究范畴,结果对于发现导师合作规律和明确合作形成机制具有重要参考价值。结论对于其他学科以及导师跨机构跨学科合作等特殊情形的适用性还有待考察。 展开更多
关键词 导师合作网络 形成机制 社会网络分析 网络演化 ERGM
原文传递
导师网络研究综述 被引量:11
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作者 魏钧 李淼淼 《外国经济与管理》 CSSCI 北大核心 2013年第2期63-70,80,共9页
新时代的组织要求导师—门徒关系从稳定的一对一关系转向动态的网络化关系。本文基于文献回顾,从导师网络的概念入手,阐述了导师网络的测量方法,着重分析了影响导师网络形成的前因变量、中介变量和调节变量,归纳了导师网络对门徒以及对... 新时代的组织要求导师—门徒关系从稳定的一对一关系转向动态的网络化关系。本文基于文献回顾,从导师网络的概念入手,阐述了导师网络的测量方法,着重分析了影响导师网络形成的前因变量、中介变量和调节变量,归纳了导师网络对门徒以及对组织和导师本身的影响,并指出了现有研究的不足与未来研究方向。 展开更多
关键词 导师 师徒关系 导师网络
原文传递
INVERSE KINEMATICS FOR A 6 DOF MANIPULATOR BASED ON NEURAL NETWORK
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作者 张伟 丁秋林 《Transactions of Nanjing University of Aeronautics and Astronautics》 EI 1997年第1期76-79,共4页
A methodology is presented whereby a neural network is used to learn the inverse kinematic relationships of the position and orientation of a six joint manipulator. The arm solution for the orientation of a manipulato... A methodology is presented whereby a neural network is used to learn the inverse kinematic relationships of the position and orientation of a six joint manipulator. The arm solution for the orientation of a manipulator using a self organizing neural net is studied in this paper. A new training model of the self organizing neural network is proposed by thoroughly studying Martinetz, Ritter and Schulten′s self organizing neural network based on Kohonen′s self organizing mapping algorithm using a Widrow Hoff type error correction rule and closely combining the characters of the inverse kinematic relationship for a robot arm. The computer simulation results for a PUMA 560 robot show that the proposed method has a significant improvement over other methods documented in the references in self organizing capability and precision by training process. 展开更多
关键词 neural networks ROBOTS inverse kinematics unsupervised learning topology conserving maps
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基于导师-学生网络的驾驶行为识别方法 被引量:1
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作者 褚晶辉 张姗 +1 位作者 汤文豪 吕卫 《激光与光电子学进展》 CSCD 北大核心 2020年第6期203-210,共8页
提出了一种基于导师-学生网络的驾驶行为识别模型。考虑到驾驶动作是在局部区域发生的,将驾驶行为识别任务拆分成动作定位和动作分类两个子任务。针对动作定位任务,设计了网络层数较浅和接收高分辨率图像输入的导师网络,导师网络通过特... 提出了一种基于导师-学生网络的驾驶行为识别模型。考虑到驾驶动作是在局部区域发生的,将驾驶行为识别任务拆分成动作定位和动作分类两个子任务。针对动作定位任务,设计了网络层数较浅和接收高分辨率图像输入的导师网络,导师网络通过特征图的响应对动作区域进行弱定位;在动作定位基础上,针对动作分类任务,设计了网络层数较深的接收低分辨率动作区域图像输入的学生网络,学生网络根据深层网络提取的高层次语义特征实现高准确率分类。实验结果证明,导师-学生网络模型能带来较高的识别准确率,具有强稳健性。 展开更多
关键词 图像处理 深度学习 驾驶行为识别 卷积神经网络 弱定位 动作分类 导师-学生网络
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TNS联合PBL教学模式在医学检验专业临床实习教学中的应用研究
14
作者 夏雪 李勇浩 +2 位作者 曹晖 张蕾蕾 徐国新 《中国卫生产业》 2024年第16期13-16,共4页
目的探讨导师制-网络-组会(tutorial system-network-group meeting,TNS)联合基于问题的教学(problem-based learning,PBL)模式在医学检验专业临床实习教学中的应用效果。方法选取2020年1月—2024年5月苏州大学附属张家港医院(张家港市... 目的探讨导师制-网络-组会(tutorial system-network-group meeting,TNS)联合基于问题的教学(problem-based learning,PBL)模式在医学检验专业临床实习教学中的应用效果。方法选取2020年1月—2024年5月苏州大学附属张家港医院(张家港市第一人民医院)检验科的68名实习生为研究对象,基于随机数字表法分组,对照组(n=32)采用传统教学模式,观察组(n=36)采用TNS联合PBL教学模式,对比两组教学成绩、教学质量与教学满意度。结果观察组的理论知识成绩为(93.52±5.20)分、实践操作成绩为(92.75±4.83)分,高于对照组的(82.53±4.26)分、(80.12±4.35)分,差异有统计学意义(t=9.466、11.274,P均<0.05)。观察组的教学质量评分、教学满意度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论在医学检验专业临床实习教学中应用TNS联合PBL教学模式,可提高临床实习生的教学成绩与教学质量,实习生的教学满意度较高。 展开更多
关键词 导师制-网络-组会 问题导入式教学 医学检验专业 临床实习教学 教学成绩 教学质量 教学满意度
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