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从已有探索看网络工程专业综合改革 被引量:5
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作者 史文崇 曹丽君 王海明 《河北科技师范学院学报(社会科学版)》 2013年第3期98-102,共5页
作为河北省高等学校省级本科专业综合改革试点项目的网络工程专业,需要从理论与实践中借鉴经验、深化改革,不断地促进专业内涵式发展。通过解读试点院校综合改革的案例,从基于本专业、高校办学类型、教育理念、课程理念等视角的文献中... 作为河北省高等学校省级本科专业综合改革试点项目的网络工程专业,需要从理论与实践中借鉴经验、深化改革,不断地促进专业内涵式发展。通过解读试点院校综合改革的案例,从基于本专业、高校办学类型、教育理念、课程理念等视角的文献中得到启示。 展开更多
关键词 网络工程专业 综合改革 试点 案例 办学类型
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计算机网络工程专业综合改革策略制定的若干因素探讨 被引量:1
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作者 王海明 曹丽君 李玉香 《管理科学与研究(中英文版)》 2013年第1期7-11,共5页
推进高等教育内涵武发展是现阶段我国高等学校专业建设面临的突出任务。本文结合计算机网络工程专业的特点,探讨了制定该专业综合改革方案和推进策略应考虑的若干因素,包括了培养目标、课程体系、教学资源、教学方式方法、实践教学、... 推进高等教育内涵武发展是现阶段我国高等学校专业建设面临的突出任务。本文结合计算机网络工程专业的特点,探讨了制定该专业综合改革方案和推进策略应考虑的若干因素,包括了培养目标、课程体系、教学资源、教学方式方法、实践教学、教学内容、教学管理、教学团队、教学评价等方面。这些因素的讨论有助于制定切实可行的专业综合改革方案和实施策略。 展开更多
关键词 计算机网络工程 本科专业 综合改革 影响要素
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网络工程专业综合改革的探索与实践
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作者 李志民 《现代计算机》 2017年第7期20-23,共4页
专业建设是全面提高人才培养质量、提升专业发展水平的根本,是形成办学特色、凸显自身办学优势的重要工作。以中原工学院信息商务学院为例,经过充分的行业调研与企业岗位需求分析,制定网络工程专业综合改革的总体目标,从人才培养模式、... 专业建设是全面提高人才培养质量、提升专业发展水平的根本,是形成办学特色、凸显自身办学优势的重要工作。以中原工学院信息商务学院为例,经过充分的行业调研与企业岗位需求分析,制定网络工程专业综合改革的总体目标,从人才培养模式、教学团队建设、课程与教学质量建设、教学方法改革、实践教学、教学管理等方面进行改革与实践,取得初步成效。 展开更多
关键词 网络工程专业综合改革 应用技术型人才 校企合作 实践教学 评价机制
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工程教育专业认证背景下“食品工艺学综合实习”课程教学改革 被引量:2
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作者 荣建华 吕优优 +1 位作者 刘友明 胡杨 《教育教学论坛》 2024年第2期17-20,共4页
工程教育专业认证是高校工程教育全球化的新时代要求,也是规范工程教育和提升专业内涵建设的良好契机。“食品工艺学综合实习”是食品科学与工程专业的核心工程课程,结合工程教育的专业认证要求,拟针对“食品工艺学综合实习”的实践教... 工程教育专业认证是高校工程教育全球化的新时代要求,也是规范工程教育和提升专业内涵建设的良好契机。“食品工艺学综合实习”是食品科学与工程专业的核心工程课程,结合工程教育的专业认证要求,拟针对“食品工艺学综合实习”的实践教学理念、教学内容、教学方式及考核方式的改革进行较为系统化的探讨,以期把学生培养成具有创新能力和解决复杂工程难题能力的新时代高素质应用型人才,同时在改革中对教师提出了新的要求。 展开更多
关键词 工程教育专业认证 食品工艺学综合实习 教学改革
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专业认证背景下生物工程专业“做中学”综合训练教学改革探索
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作者 胡楠 张志军 +1 位作者 王海宾 刘永平 《当代化工研究》 CAS 2024年第14期126-129,共4页
本文探讨了认证背景下生物工程专业综合实验内容的建设和改革。为了提高学生的综合素质和适应经济社会发展的需求,将实验内容打破课程界限,整合成围绕产品生产的7个阶段“做中学”项目制创新教学模式;针对天然产物生产的技术链条,结合... 本文探讨了认证背景下生物工程专业综合实验内容的建设和改革。为了提高学生的综合素质和适应经济社会发展的需求,将实验内容打破课程界限,整合成围绕产品生产的7个阶段“做中学”项目制创新教学模式;针对天然产物生产的技术链条,结合应用实践和科研项目,构建了9个模块的实验教学内容;基于成果导向的教学评价,将课程成绩评价机制调整和优化为全面的过程性评价和结果性考核。这一综合教学模式为生物工程专业的综合训练提供了理论指导。 展开更多
关键词 生物工程专业 综合训练 教学改革 专业认证
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产学研深度融合背景下“生物工程专业综合实验”课程改革与实践 被引量:2
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作者 盛烨泉 葛飞 李艳宾 《科教导刊》 2024年第8期124-126,共3页
生物工程专业知识的教学与实验训练密切相关,脱离实际生产需求的实验课程设置会导致学生理论学习和实践能力断层。为进一步增强生物工程专业本科生实验训练与实际应用的紧密联系,使人才培养、高校发展和当地发展有机结合,文章以产学研... 生物工程专业知识的教学与实验训练密切相关,脱离实际生产需求的实验课程设置会导致学生理论学习和实践能力断层。为进一步增强生物工程专业本科生实验训练与实际应用的紧密联系,使人才培养、高校发展和当地发展有机结合,文章以产学研深度融合目标,以真实企业技术需求为基础,提出“生物工程专业综合实验”课程教学改革建议,以使学生进一步了解生物工程技术的实际应用场景并加深对学科特色与优势的理解。 展开更多
关键词 生物工程专业综合实验 产学研深度融合 改革
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金属材料工程专业综合课程设计教学改革
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作者 龙朝辉 陈旭 +2 位作者 贺双 吴堂清 李发国 《中国冶金教育》 2024年第2期57-59,共3页
以培养应用创新型人才为目标,从金属材料工程专业综合课程设计教学内容设置、课程思政、课程组织形式,以及课程评价体系等方面进行了全面系统的改革,获得了较好的教学效果。
关键词 专业综合课程设计 应用创新型人才 教学改革
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电气工程及其自动化专业“工程化综合训练”课程改革探索
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作者 钟智雄 洪燕玉 +1 位作者 邵振华 张祖昌 《福建农机》 2024年第1期50-53,共4页
文章旨在探讨电气工程及其自动化专业“工程化综合训练”课程的教改方案。在传统教学模式下,电气工程及其自动化专业的学生在工程领域往往缺乏实践经验和跨学科的能力。因此,提出一种综合模式的教改方案,从建立合适的课程教学结构、调... 文章旨在探讨电气工程及其自动化专业“工程化综合训练”课程的教改方案。在传统教学模式下,电气工程及其自动化专业的学生在工程领域往往缺乏实践经验和跨学科的能力。因此,提出一种综合模式的教改方案,从建立合适的课程教学结构、调整优化课程教学内容、构建多元化课程考核制度等3个方面探讨了“工程化综合训练”课程的教改策略,并提出实施建议。该教改的实施旨在培养学生提升解决复杂工程问题的能力。 展开更多
关键词 工程综合训练 教学改革 工程教育专业认证
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双学科协同建设背景下园林特色专业综合改革探索与实践——以甘肃农业大学为例 被引量:1
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作者 韩蓉 田青 +1 位作者 何静 朱珠 《吉林农业科技学院学报》 2024年第1期63-65,70,共4页
园林是构建生态文明、实现美丽中国的重要力量。甘肃农业大学园林专业依托特色专业建设和专业综合改革等项目,充分发挥林学、风景园林学双学科协同发展、相融互补的优势,制定双学科渗透融合的人才培养方案,构建区域和学科特色鲜明的多... 园林是构建生态文明、实现美丽中国的重要力量。甘肃农业大学园林专业依托特色专业建设和专业综合改革等项目,充分发挥林学、风景园林学双学科协同发展、相融互补的优势,制定双学科渗透融合的人才培养方案,构建区域和学科特色鲜明的多元化课程体系,形成“四位一体”的开放式实践教学平台,培养学生多学科共融的创新思维方式和较强的专业实践能力,为西北地区城乡园林绿地建设提供有力的技术和人才支撑。 展开更多
关键词 协同建设 园林 特色专业 综合改革
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基于专业认证的金属材料综合实验课程改革
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作者 马瑞娜 杜安 +1 位作者 赵雪 范永哲 《中国冶金教育》 2024年第3期86-90,共5页
基于工程教育专业认证,通过系统规划,进行了涵盖选材、热处理工艺设计、微观组织观察分析及性能检测课程改革,实现了与专业理论课程的结合。通过开放性环节,激发了学生自主设计实验方案的热情,加深了对专业理论知识的理解和综合运用,培... 基于工程教育专业认证,通过系统规划,进行了涵盖选材、热处理工艺设计、微观组织观察分析及性能检测课程改革,实现了与专业理论课程的结合。通过开放性环节,激发了学生自主设计实验方案的热情,加深了对专业理论知识的理解和综合运用,培养了分析和解决复杂工程问题能力,提高了动手能力、创新思维及团队合作能力。 展开更多
关键词 金属材料专业 综合实验 专业认证 课程改革 复杂工程问题
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新林科建设背景下林学一流专业综合实习教学改革与实践——以新疆农业大学为例
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作者 张翠芳 王世伟 +6 位作者 潘存德 李亚兰 叶尔江·拜克吐尔汉 王卫霞 胡晓静 杨丽 方淼 《现代农村科技》 2024年第9期139-140,共2页
在当前我国新林科建设背景下,结合新疆维吾尔自治区林业生态建设和产业发展的现实需求,新疆农业大学林学专业对标林学类《普通高等学校本科专业教学质量国家标准》,针对近年来林学专业综合实习开展过程中存在的青年教师专业实践能力欠... 在当前我国新林科建设背景下,结合新疆维吾尔自治区林业生态建设和产业发展的现实需求,新疆农业大学林学专业对标林学类《普通高等学校本科专业教学质量国家标准》,针对近年来林学专业综合实习开展过程中存在的青年教师专业实践能力欠缺、实习内容缺乏系统性和关联性、实习成果与考核方式单一等问题,从培养青年教师实践能力,编写综合实习指南,整合实习科目,面向行业需求,突出林业规划设计和强化实习考核等多个方面开展了新林科建设背景下林学一流专业综合实习教学改革实践,青年教师实践教学能力显著提升,林学专业综合实习教学效果极大改善,学生实习效果显著提升。 展开更多
关键词 新林科 林学 专业综合实习 教学改革
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地方农业本科院校省级一流专业的综合改革与实践——以食品质量与安全专业为例
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作者 汪薇 任文彬 +3 位作者 白卫东 于立梅 冯卫华 陈海光 《农产品加工》 2024年第10期128-132,共5页
仲恺农业工程学院食品质量与安全专业于2021年入选省级一流专业建设点。围绕新型应用型农业人才培养,介绍了专业的定位和特色、综合改革的途径和成效、师资队伍和基层教学组织的建设、专业教学质量保障体系的建设及毕业生的培养质量等,... 仲恺农业工程学院食品质量与安全专业于2021年入选省级一流专业建设点。围绕新型应用型农业人才培养,介绍了专业的定位和特色、综合改革的途径和成效、师资队伍和基层教学组织的建设、专业教学质量保障体系的建设及毕业生的培养质量等,以期为地方农业院校的一流本科专业建设提供一定的参考。 展开更多
关键词 农业本科院校 一流专业 食品质量与安全 综合改革
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职业院校“岗课赛证”综合育人改革研究——以酒店管理与数字化运营专业为例
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作者 徐颖 甘志华 《安徽冶金科技职业学院学报》 2024年第2期30-31,36,共3页
主要对职业院校“岗课赛证”综合育人改革路径进行研究。通过文献研究、个案研究,结合专业发展实践,界定核心概念,分析“岗课赛证”综合育人的重要意义。以酒店管理与数字化运营专业为例,探索岗课赛证综合育人的有效路径。
关键词 “岗课赛证”综合育人 改革路径 职业院校 酒店管理与数字化运营专业
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工程教育专业认证背景下化工设备机械基础课程改革与探索 被引量:1
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作者 刘俊丽 吕发奎 +2 位作者 亓欣 姚耿 鞠彩霞 《云南化工》 CAS 2024年第7期199-203,共5页
从工程教育专业认证理念出发,指出目前课程教学中存在的主要问题,并结合课程特点及教学经验,提出教学过程中应注重设计多元化教学内容,引入启发式教学方法,强化设计实践与实际生产相结合及优化学业评价的课程改革观点和一些具体措施,旨... 从工程教育专业认证理念出发,指出目前课程教学中存在的主要问题,并结合课程特点及教学经验,提出教学过程中应注重设计多元化教学内容,引入启发式教学方法,强化设计实践与实际生产相结合及优化学业评价的课程改革观点和一些具体措施,旨在提高学生的专业工程能力和综合工程素养,契合工程教育认证理念,全面提升课程教学效果,推动高端化工专业人才培养。 展开更多
关键词 工程教育专业认证 教学改革 专业工程能力 综合工程素养
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工程教育认证视域下光电信息科学与工程专业综合改革探索 被引量:1
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作者 陈德良 李世雄 廖丽君 《科技风》 2023年第26期105-107,共3页
随着国家新工科建设推进,许多高校将工科专业的工程教育认证提上了重要的专业建设议程,但对标工程教育认证的标准,许多高校的工科专业建设水平与工程教育认证的标准还存在很大差距,亟须改进。本文基于贵州师范学院光电信息科学与工程专... 随着国家新工科建设推进,许多高校将工科专业的工程教育认证提上了重要的专业建设议程,但对标工程教育认证的标准,许多高校的工科专业建设水平与工程教育认证的标准还存在很大差距,亟须改进。本文基于贵州师范学院光电信息科学与工程专业综合改革的思路提出一种光电专业综合改革的方案,以期能够为同类兄弟院校提供有益参考。 展开更多
关键词 专业综合改革 工程教育认证 光电信息科学与工程
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专业认证背景下化学综合实验课程教学改革与实践
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作者 高霞 潘会宾 +3 位作者 乔成芳 陈凤英 王君 刘倩 《大学化学》 CAS 2024年第10期195-202,共8页
在专业认证背景下进行化学综合实验课程教学改革,对提高化学专业实践类课程质量具有积极作用。根据化学综合实验课程特点和化学专业认证要求,商洛学院化学专业综合实验课程通过整合与优化实验教学内容、丰富实验教学资源、改革实验教学... 在专业认证背景下进行化学综合实验课程教学改革,对提高化学专业实践类课程质量具有积极作用。根据化学综合实验课程特点和化学专业认证要求,商洛学院化学专业综合实验课程通过整合与优化实验教学内容、丰富实验教学资源、改革实验教学方法、构建以核心素养为导向的多元化教学模式和评价体系等实践,增强了学生的自主探究实验能力,促进师生、生生间的有效交互,助力学生核心素养的提升与培养。 展开更多
关键词 专业认证 化学 综合实验 教学改革
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化工专业综合应用实验的课程思政教学改革与实践
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作者 何柏 蒋松山 +4 位作者 熊伟 邱会东 屈龙 余波 陈双扣 《教育进展》 2024年第6期184-189,共6页
针对大学生思想状态以及化工专业传统《专业综合应用实验》课程教学过程中存在的问题与不足,介绍了该课程的系列思政教学改革经验与措施。通过课程思政目标体系的建立、教学团队建设、提高任课教师的课程思政能力、构建课程思政案例库... 针对大学生思想状态以及化工专业传统《专业综合应用实验》课程教学过程中存在的问题与不足,介绍了该课程的系列思政教学改革经验与措施。通过课程思政目标体系的建立、教学团队建设、提高任课教师的课程思政能力、构建课程思政案例库、激发学生的兴趣与热情、提升学生的课程目标、完善课程考核体系等方式的改革与实践,可以激发学生的内驱力,显著改善学生的学习积极性与主动性,从而达到提高课程学习效果以及课程目标达成度的目的。 展开更多
关键词 化工专业 专业综合应用试验 课程思政 教学改革与实践
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认知语言学视角下造纸专业英语课程综合教学改革研究
18
作者 郭婷 张卉 《造纸科学与技术》 2024年第6期157-160,共4页
以认知语言学理论为指导,针对当前造纸专业英语课程教学中存在的问题,如教学内容难度大、教学方法单一、教材脱离专业实际等,提出了一种综合教学改革方案。该方案从教学内容选择与设计、教学模式与方法创新、教学评价方式改进、教材编... 以认知语言学理论为指导,针对当前造纸专业英语课程教学中存在的问题,如教学内容难度大、教学方法单一、教材脱离专业实际等,提出了一种综合教学改革方案。该方案从教学内容选择与设计、教学模式与方法创新、教学评价方式改进、教材编写与开发等方面入手,力求提高教学的针对性和实效性。 展开更多
关键词 认知语言学 造纸专业英语 综合教学改革
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网络工程专业本科教学改革的探索与实践 被引量:23
19
作者 张远 杨旻 《黑龙江高教研究》 北大核心 2006年第4期155-157,共3页
随着越来越多的高校开设网络工程专业,教学工作和教学改革成为专业建设中心。文章在实践探索的基础上,沿着教学改革的指导思想、确立培养目标、建立教学质量保障系统、编制教学计划、革新教学方法和评价教学质量的脉络,阐述了教学改革... 随着越来越多的高校开设网络工程专业,教学工作和教学改革成为专业建设中心。文章在实践探索的基础上,沿着教学改革的指导思想、确立培养目标、建立教学质量保障系统、编制教学计划、革新教学方法和评价教学质量的脉络,阐述了教学改革的有益尝试。 展开更多
关键词 网络工程专业 教学改革 探索 实践
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网络工程专业的网络编程课程教学与改革 被引量:9
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作者 胡静 赵雷 +1 位作者 罗宜元 赵莹 《计算机教育》 2014年第18期35-38,共4页
分析网络工程专业在网络编程技术教学过程中存在的一些问题及产生的原因,提出对网络工程专业中网络编程教学改革的思路与方案,以网络编程技术课程的授课内容为例,从理论教学与实践教学两个方面,介绍课程内容的组织方法和手段。
关键词 网络编程课程 网络工程专业 教学改革 课程群 教学方法
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