建构主义框架下高职英语网络教学模式的研究与实践

为进一步推进英语信息化教学改革,本文研究建构主义框架下药学院2016级药品生产技术学生基于网络平台英语学习模式。利用建构主义教学理论,辅以泛雅网络平台技术搭建,将英语教学与网络技术充分结合,构建新的教学模式,建立高效的英语教学机制,培养学生自主学习的能力,从而提高学生的英语实际应用能力。