网络开放式多媒体CAI课件的开发技术

网络开放式多媒体课件真正达到了人机交互双向、多向互动式的教学目的,大大提高了教学信息传播的数量、质量、速度,并且通过互动作用提高了传播的有效性,使教师在控制较实际的过程中仍能保障有效的课堂教学管理,突出了学生的主体作用,从而提高了课堂教学效率。

泛在学习视阈下环境工程专业网络开放式教学模式建设研究

提出了在环境工程专业课程教学中构建网络开放式教学模式的思路。该教学模式以泛在学习环境为突破口,将网络化手段引入教学中,以"认知、探究"-"导学、重构"-"互动、内化"三环节为核心,完成对教学时间的延长,实现知识的深度内化,形成良性的泛在学习环境,并建立对学生课程成绩的全面评价,最终达到提高课堂教学有效性的目的。

基于电子商务视角的物流专业网络开放式课程建设研究

本文基于电子商务视角的物流专业网络开放式课程的建设,从研究意义、研究现状、研究内容和项目特色等方面进行深入分析,为物流专业网络开放式课程提出具体的建设方案,对推动学校开展大型开放式网络课程建设具有重要的意义。

网络开放式语境:军校学员思想政治教育的新载体

随着现代信息技术的不断发展,互联网络应用范围日益广泛,不可避免地对军校学员的思想、学习及生活产生不同程度的影响。网络开放式语境以其自由、开放、迅速、快捷等特点吸引和影响着年轻一代的思想、行为方式,正处于身心发育青春期的军校学员必然也受到网络开放式语境一定程度的影响。本文着重从思想方面分析网络开放式语境对军校学员的影响及其对策。

终身教育理念下网络开放式教学的思考——中职学校开展面向大众的“电工电子基础”网络课程

终身教育是指:人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和,是人所受不同类型教育的统一综合,主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能,能够接受终身教育是每个人都应享有的权利。因此,在学校教育以外,普惠性的非学历开放式教育必然是终身教育不可或缺的组成部分。本文立足中职学校,以开放式网络教学的视角,对开展“电工电子基础”模块化项目式网络课程进行了分析,强调该课程具有受众面广、趣味性强、易得、易学的特点,具体介绍了课程内容的设置及授课的实施方式,其课程的开展对终身教育中其他类似课程可以起到示范和参考的作用。

基于大型开放式网络课程平台的性与艾滋病健康教育类课程现状分析

目的分析我国大型开放式网络课程(MOOC)平台中性与艾滋病健康教育类课程现状,以期为该类课程的建设与发展提供依据。方法截至2021年7月,搜索“中国大学MOOC”“智慧树”“学堂在线”“学银在线”等MOOC平台的课程名称中包含“性”“艾滋病”及“生殖健康”任一字符的课程,对课程相关信息进行提取、整理和分析。结果纳入的20门课程中,有3门多平台运行课程,“智慧树”和“中国大学MOOC”平台为主要运行平台;“双一流”高校发布课程占44.4%;“智慧树”和“学银在线”提供了明确的学时数;课程累积平均选课和平均单期选课中位人数分别为16801人、4387人,平均开课中位期次为4期;课程授课内容主要聚焦在“生殖系统解剖与生理、妊娠与分娩、艾滋病基础知识”等知识点。结论基于MOOC平台开设的性教育课程数量多,但各平台运行不平衡,授课内容中艾滋病相关知识涉及甚少,应进一步加强该类课程内容建设。

太极拳课程现状及开放式网络教学模式探索——以广西中医药大学为例

通过学生调查问卷和深入访谈,简析广西中医药大学太极拳课程开展现状。并通过问卷信息统计学生对开放式网络教学的认知程度、学习意愿等,简要论述广西中医药大学太极拳课程开放式网络教学模式构建的路径方向。

以开放式网络平台为依托的新服务开发模式——基于中国移动应用商场的案例研究

新服务开发(NSD)是服务型企业创造收益的重要途径,它的模式是学术界关注的热点.现有研究从参与者、过程、过程绩效影响因素3个方面,对传统服务型企业主导的NSD模式进行了探讨,但是对于网络环境下由平台企业主导的、以开放式网络平台为依托的NSD模式关注不足.本文选取中国移动应用商场的NSD项目为研究对象,运用案例研究法进行探索,结论表明:作为平台生态圈的领导者,平台企业搭建了开放式网络平台,以此为基点通过5种机制撮合NSD项目的 4类参与者互动,由此形成强大的内驱力,激发各参与者在NSD过程的6个阶段协同完成了17项任务,有效地推动了NSD项目的进程,实现了平台生态圈的可持续发展.本研究将NSD理论向网络环境下的平台企业和平台生态圈进行了拓展,为实业界依托开放式网络平台开展NSD活动提供了启示.

本科生选修课大型开放式网络课程教学模式的探讨

大型开放式网络课程(massive open online course,MOOC)是一种在线课程开发模式[4],它集发布学习资源、学习管理系统以及将学习管理系统与更多的开放网络资源综合起来的一种课程开发模式[5-7].针对干细胞研究进展这门选修课的特点,在教学过程中施行了MOOC教学模式.经过一年的摸索,取得了较好的教学效果,得到了学生们的认可,本文旨在介绍教学过程中的经验,并总结其中的不足之处.

基于大型开放式网络课程的医学院校教育信息资源服务模式设计

分析了医学院校教育信息资源的服务对象和应用需求,指出了数字校园资源建设和应用中存在的3个问题。借鉴大型开放式网络课程(massive open online courses,MOOC)在内容制作、支撑平台和管理机制方面的优势,从4个方面分析了医学院校引入MOOC的可行性,并以第四军医大学为例介绍了在线微型课程资源的内容设计与制作流程,面向3类用户设计了数字校园支持下的资源应用模式。

基于大型开放式网络课程的翻转课堂在神经病学教学中的探索

神经病学基于复杂的神经系统解剖结构,专业性强,在学习过程中很难建立一个系统的、完整的和立体的神经网络知识架构,医学生们普遍认为抽象难懂,难以知识内化与分析诊断。随着移动互联网、云计算、大数据、人工智能以及5 G时代的来临,中国信息技术迎来高速发展和巨大变革。大型开放式网络课程(MOOC),亦称慕课,是远程教育的最新发展,它通过开放教育资源的形式发展而来,是一种学生可以通过网络来学习的在线课堂。基于MOOC的翻转课堂教学是信息技术与高等教育教学深度融合的新型教学模式,是在打破传统的填鸭式教学模式的基础上,引入以学生为主体,教师为主导的课堂教学方法,充分调动学生的学习积极性和主观能动性,从而真正达到以学生发展为中心的教育理念,为合理增加课程难度,拓展课程深度,扩大课程的可选择性提供了可能。

开放式网络环境下的上下文敏感的信任管理

为了更准确地反映出开放式网络环境下实体行为的不确定性和动态性,提出一种基于贝叶斯网络的信任管理方案.该方案显式地加入了上下文信息,并使用一种统计学方法推算出上下文信息对实体行为的影响因子.采用一种上下文间的信任度映射方法,使得实体能够根据一些相关上下文中的信任信息推算出其他实体在陌生上下文中的信任度.仿真结果表明,该方案的信任度估算比其他使用特定算法的系统更精确.

开放式网络环境下的访问认证问题研究

对开放式网络环境下的访问认证中存在的安全问题进行了分析和研究。为了防止这些问题的发生,设计了一个安全认证系统并分析了其安全性和复杂性。该系统具有安全性强、形式简单、运算简便以及便于实现的特点。

肺功能检查大型开放式网络课程的教学设计与建设

肺功能检查技术是医师的必备技能,其传统课堂教学时间有限,教学效果不理想。在线精品课程可为广大学习者提供便利、高效、开放、共享的肺功能检查优质教育资源和学习机会,提高教学质量。为此,广州医科大学创建了肺功能检查的大型开放式网络课程(慕课)—“走进肺功能”。课程设计与构建过程主要包括:课程团队组建、课程内容与知识体系构建、课程制作与优化、课程平台选择、教学计划与活动设计、课程运营规划与策略。目前,“走进肺功能”在线课程已在中国医学教育慕课联盟的慕课平台(人卫慕课)上线运营,将为基层医疗机构培养更多的肺功能专业人才,助力我国慢性呼吸系统疾病防治行动。

大型开放式网络课程与医学统计学教学改革

MOOC简介大型开放式网络课程（massive open online course,M OOC）是近年来在开放教育领域新出现的一种课程模式,具有大规模（massive）、开放性（open）和在线自主学习（online）等特点[1]。MOOC起源于开放教育资源运动。2008年,加拿大阿萨巴斯卡大学的George Siemens和加拿大国家研究委员会的Stephen Downes共同开设了第一门MOOC‘Connectivism and ConnectiveKnowledge（CCK08）’，课程上线后很快便吸引了超过2200名学员免费学习[2-3]。

大型开放式网络课程在航海教育中的应用

介绍大型开放式网络课程(MOOC)教学模式及国际化的平台、优质的课程资源、低成本的学习费用以及学习者或同行之间的互动和互助学习等特点,从航海教育和培训的特点出发,探讨MOOC对航海教育和培训的适用性、可行性,提出在航海教育和培训中应用MOOC的建议。

开放式网络数控系统的新发展—数控信息网络存储制造

在分析开放式数控系统和网络数控技术的基础上 ,首次提出了数控信息网络存储制造的新概念。建立数控信息网络存储制造系统 ,可在本地及远程接收或发送数控加工生产信息 ,采集加工过程中切削参数信号和现场视频信号 ,进行智能监测与控制。

开放式网络计算机数据采集与监控系统的研究及应用

0 引言 油田注水是补充地层能量,保持油田高产稳产的重要措施.目前,我国各油田基本上是以注水法为主来补充地层能量的.随着油田的开发和生产,井下注水的需求不断增加,为了继续实现油田稳产,油田能耗将急剧升高.因此,充分发挥已建和再建生产能力,进一步控制并降低注水损耗,减少生产能耗,已成为今后油田生产中的重要任务.通过深入进行油田注水系统结构优化分析,注水系统效率和注水能耗的构成分析,优化注水工艺,应用微机监控技术,对油田注水系统及注水机组进行节能改造和优化控制,来达到节约电能、降低注水机组单耗、降低生产成本提高效益,提高油田生产的自动化、信息化水平.

开放式网络信任评价研究

为了解决开放式网络的安全性问题,提高实体间交互的可靠性及成功率,考虑信任的模糊性与随机性本质,提出了基于云模型理论的信任评价模型,实现信任定性描述与定量度量的统一。为了提高推荐的可靠性,引进信任的不确定度计算,并通过信任惩罚算法,防止交易实体的恶意行为。为保证信任评价结果的客观性与可信性,采用加权的信任云合并算法进行信任综合,并通过信任云的相似度计算算法,实现信任的决策。仿真实验分析验证了有效性和合理性。

文学类课程开放式网络多媒体教学探索

借助开放式网络多媒体教学可以更好地发挥文学类课程的特点,有利于增强课堂教学的丰富生动性、文本阅读的细致化和深入化,更重要的是开放教材、文本与课堂,培养学生的自学能力、理解分析能力,提高其鉴赏判断能力,养成其合作精神和尊重他人的品质。