构建高校网络德育主体

在信息技术时代,高校德育应顺应时代的潮流,大力推进大学德育进网络,开展网络德育。网络德育主体具有观念开放性,行为自主性,身份匿名性的特点。高校应抓住时机构建网络德育主体,发挥大学生的主体性。