大学生常见的网络心理障碍与自我调适

目前,患有网络心理障碍的大学生出现了快速增长的趋势。大学生常见的网络心理障碍有痴迷网恋、网络恐惧、网络依赖、网络孤独、人格障碍、网络成瘾综合征、网络自我迷失、自我认同混乱和网络越轨行为等。患有网络心理障碍的大学生可以通过正确认识网络、恰当使用网络、进行心态调整等途径进行自我调适,从而恢复心理健康。

大学生网络心理障碍及其团体咨询

生活在现代社会的人们 ,特别是青年大学生的网络心理问题 ,是近年来伴随着科技和社会发展所出现的新问题。通过分析网络对大学生心理的重要负面影响——网络心理障碍的现状及成因 ,探讨应对网络心理障碍的新途径 。

中学生网络心理障碍的表现、成因及预防策略

网络在给中学生学习、生活、交往带来极大便利的同时,也带来了与之相对应的网络恐怖症、网恋综合征、网络依赖综合征、人际关系冷漠、自我迷失等网络心理障碍。学校德育工作者应对中学生沉溺于网络的原因进行分析,提出切实可行的对策。

高校学生网络心理障碍分析与应对策略

以当前高校学生的网络心理现象为研究对象,从大学生上网的心理因素入手,分析了当前大学生网络心理障碍的表现形式和对大学生产生的危害。在此基础上,提出了加强高校学生网络心理健康教育的应对策略。如:建设健康、安全、文明的网络环境,培养大学生正确的网络观,加强网络心理健康教育,加强网络心理障碍预防,培养一支高素质的网络心理健康教育队伍,等。

大学生网络心理障碍与思想政治教育对策研究

随着信息化社会的到来和网络的普及,网络已经成为大学生学习、生活必不可少的工具,同时,来自网络的不良信息越来越多地侵占大学生的心灵,严重影响了大学生的学习和生活。针对网络给大学生带来的种种影响,研究大学生的网络心理,调适大学生的网络心理障碍,成为当前高校思想政治教育工作面临的新挑战。分析网络环境中大学生已出现的心理问题及产生原因,并且从思想政治教育层面有选择性、针对性地提出维护大学生网络心理健康的措施,以期帮助他们更合理、更有效地使用网络。

大学生网络心理障碍的成因分析及其预防

互联网在给大学生的学习生活带来便利的同时，也带来孤独抑郁、游戏成瘾、沉溺网恋、色情成瘾、网络犯罪等网络性心理障碍。作为在校大学生，结合大学生网络心理实际，分析大学生网络心理障碍的成因，并提出切实可行的预防对策。

高校学生网络心理障碍分析及消除对策

现代社会互联网的高速发展和日益普及给高校心理健康教育工作带来了新的挑战。该课题以高校学生的网络心理现象为研究对象,通过问卷调查,从现实情况出发,探讨了计算机网络给大学生带来的心理影响,对大学生沉溺于网络的原因危害进行了分析,提出了切实可行的对策。

青少年网络心理障碍的自我分化成因探析

青少年正处于身心发展的关键时期，网络时代的青少年在成长过程中出现了诸多的心理障碍，阻碍了青少年的健康成长。网络环境下青少年自我分化主要表现为的四种心理矛盾与冲突，理解这四个“冲突点”，有助于帮助青少年树立正确的网络观念，认清认识自己在网络背景下所产生的心理矛盾与冲突，提高自我分化水平，树立正确的网络观念，也为青少年的网络心理障碍提供政策参考与支持。

积极心理学视域下高中生网络心理障碍教育探究

高中生在享受网络带来的便利时,由于对网络整体认知水平不高,以及他们正处于心理发展的＂断乳期＂,辨别能力和自制力不强,很容易受到网络中游戏、暴力、色情、反动、迷信等不良信息腐蚀,陷入其中不能自拔,易产生＂网络心理障碍＂。高中生＂网络心理障碍＂的理论研究和实践探索受到人们的重视，当前一些专家运用病理心理学或消极心理学模式矫正高中生网络心理障碍，很难真正使他们走出网络困扰。为此，我们从积极心理学角度出发，针对高中生网络心理障碍，进行积极的教育探究，取得了良好的成效。

学生网络心理障碍的成因分析及对策

网络已逐步深入学生生活、学习空间，网络正以其惊人的速度全方位地影响着学生的思想和行为，同时也给学生带来了许多心理健康问题。

中职生网络心理障碍的分析及矫正对策

网络作为一种先进的媒体传播工具,对中职生的成长产生着越来越重要的影响。网络为中职生学习知识和技能提供了更为便利的条件,同时也产生了巨大的负面影响,随着"网民"队伍的不断壮大,在他们中间出现了一种网络行为心理障碍综合症。因此,我们必须加强网络健康教育,家庭与学校共同努力,及时进行心理疏导,促使他们克服心理障碍,形成正确的网络观,促进他们身心健康发展。

正视青少年网络心理障碍问题

“网络心理障碍”的发生与青少年处于特殊的心理发展阶段是分不开的。青少年时期，人的个体心理发展会出现了种种矛盾现象，如独立性与依赖性的矛盾，闭锁性与交友意向的矛盾，求知欲与认识水平的矛盾、性冲动与自控力的矛盾，要求理解与难为他人理解的矛盾、理想与现实的矛盾等等。

青少年学生网络心理障碍的成因与防治

信息化时代的网络给青少年学生带来方便快捷的同时,也产生了诸多负面影响。学校、家庭、社会各方面力量应加强合作、引导,真正发挥网络的积极作用。

大学生网络性心理障碍的产生与消除

网络性心理障碍是指患者往往没有一定的理由,无节制地花费大量时间和精力在国际互联网上持续聊天、浏览、以致影响正常生活,损害身体健康。本文探讨了大学生网络性心理障碍产生的原因和消除的办法,并呼吁高校要重视大学生网络心理素质教育。

大学生网络性心理障碍的成因及对策

近几年来 ,网络信息技术的发展促进了人类的进步与发展 ,但也造成了人类对它的依赖 ,产生了一定的负面影响。本文在分析大学生网络性心理障碍的成因基础上 ,就高校如何应对网络对大学生身心健康的负面影响的对策进行了探讨。