网络思想政治教育载体的创新发展

网络思想政治教育载体分为网络媒介载体、网络文化载体、网络管理载体和网络活动载体四种主要类型,具有客观性、中介性、承载性、发展性等基本特征。在网络空间中,积极推进网络思想政治教育载体的创新发展,要注重载体的融合创新、载体的意义赋予和载体选择的针对性。在网络媒介载体方面,既要加强载体内部的融合互通,又要促进新兴网络载体与传统载体的融合互通;在网络文化载体方面,要把网络思想政治教育所传导的价值观念融入网络文化产品之中,并通过各种方式丰富网络文化活动;在网络管理载体方面,要切实提高管理者实施网络思想政治教育的自觉意识和实际能力,把网络思想政治教育的目标融入管理目标之中,把柔性管理和硬性管理有机结合起来,真正发挥好网络管理载体的思想政治教育功能;在网络活动载体方面,要增强开展网络活动的自觉意识,丰富网络活动的具体形式,提高网络活动的实际效果。

高校网络思想政治教育载体的创新探究——以B站为例

近年来,随着互联网的快速发展,高校网络思想政治教育面临新的挑战和发展机遇。文章以B站为例,分析B站作为高校网络思想政治教育新载体的内在动力和独特优势,认为高校网络思想政治教育可利用载体进行创新,从“入驻平台,加强互动”“坚定方向,注重内容”“建设队伍,加强培训”方面开展相关工作,取长补短,切实提高思想政治教育的育人实效,实现创新发展。

大学生网络思想政治教育载体的构建与内容创新

现代网络技术为人们提供了新的生存方式,网络新媒体迅速发展已成为了大学生交流和互动的重要平台,对大学生的思想观念、道德规范和行为方式等产生了深刻影响。网络信息传播平台、网络舆情监控、网络教育载体以及网络道德成为新媒体环境下广大思想政治教育工作者研究的课题。本文从新理念、新载体和新内容二个方面入手,论述网络新媒体背景下大学生思想政治教育的创新与发展。

高校网络思想政治教育载体的内涵、特征及其思考

互联网的发展和普及,使得服务、管理与教育模式迅速发展。作为高等教育的一个重要方面,高校思想政治教育工作也面临着改革和创新的契机。网络思想政治教育的提出是思想政治教育现代化、网络化的需要,也是现代思想政治教育创新手段、更新方法、开辟新阵地、提高实效性的需要;研究思想政治教育如何在网络环境中发挥作用,将是今后思想政治教育的一个全新而紧迫的课题。因此,探讨网络思想政治教育载体的内涵以及廓清网络载体在高校思想政治教育中的特殊整合功能,对于推进高校思想政治教育网络化、现代化具有十分重要的意义。

心理疏导型高校网络思想政治教育载体建设研究

健康的心理是大学生接受思想政治教育、学习科学文化知识的重要前提,是关系到新型人才培养质量和经济发展、国家建设的重要问题。以校园网络这一青年大学生乐于接受的新兴教育载体开展网络思想政治教育已成为大学思想政治教育的重要组成部分。校园网的正式开通和不断发展,促进了大学思想政治教育信息化的发展。但多数大学网络思想政治教育体系建设尚处于初步发展阶段,存在着由功能定位不明确引发网络思想政治教育功能弱化的现实问题。本文尝试将心理疏导的理念引入大学网络思想政治教育体系构建之中,借鉴和运用思想政治教育学、心理学等多学科知识,坚持理论和实际相结合,提出构建心理疏导型网络思想政治教育体系的初步设想和思路。

高校网络思想政治教育载体评价量表的开发与检验

近年来,网络形式的思想政治教育逐渐成为高校思政教育中的重要形式。其中,高校网络思想政治教育载体的相关研究是目前网络思想政治教育研究的薄弱环节,关于载体的评价研究更是少之又少。本研究综述已有研究成果,同时对参与网络思想政治教育载体应用的高校师生进行访谈,收集意见,最终将网络思想政治教育载体评价维度归结为信息内容、技术特点、服务质量、教育效果等4个维度。同时按照量表的编制流程,经过初步编制题项、专家效度、项目分析、探索性因子分析、验证性因子分析等基本环节,开发了28个题项、4个维度的高校网络思政教育载体评价量表。经过信效度检验表明该量表信效度良好,完善了高校思想政治教育载体评价的相关研究空缺。

深化高校网络思想政治教育载体研究

互联网与新媒体的兴起给各行各业带来了生机与活力,"互联网+新媒体"也将成为高校思想政治教育的发展趋势。基于此,本文以"互联网+新媒体"作为研究对象,分析网络思想政治教育载体的特征,探究"互联网+新媒体"背景下高校网络思政教育载体优化原则,多角度阐述网络思想政治教育载体管理新模式。

网络思想政治教育载体对大学生价值观的影响研究

近年来,网络思想政治教育载体逐渐成为高校开展学生思想政治工作的新途径,但借助网络载体,不良舆论也呈泛滥之势,对大学生的价值观产生了极大负面影响。因此,要加大运用网络载体对大学生开展思想政治教育的能力,以学习习近平总书记有关网络文化系列重要讲话为理论指导,消解网络空间舆论的负面影响,同时采取切实有效的方法和策略对大学生价值观进行积极引导。

浅谈高校网络思想政治教育载体的运用与创新

时代在前进，计算机网络迅速发展，网络作为新兴栽体，为思想政治教育提供了崭新的平台，也已经逐步成为大学生思想政治教育的主流方式。运用新兴网络载体为大学生思想政治教育服务，提高思想政治教育的针对性和实效性，是当前高校思想政治教育面临的主要问题。文章以高校思想政治教育网络栽体的运用为阐述对象，讨论网络载体创新的必要性、可行性，进而得出网络载体在高校思想政治教育方面的引入、运用和创新。

浅析高校网络思想政治教育载体的建设对策

网络技术的不断发展,使得高校思想政治教育的方式和途径得到了进一步的拓展,为高校网络思想政治教育提供了丰富的载体资源。然而,当前高校网络思想政治教育载体的建设过程中仍存在一些问题,对网络载体内涵把握不足直接影响着网络载体功能的发挥。高校应充分结合网络思想政治教育的目标和各种网络载体的特征,有针对性地加强网络载体建设,以进一步增强高校思想政治教育的实效。

关于网络思想政治教育载体的思考

随着现代信息技术的发展,互联网在给学生生活带来便利的同时,也给学校思想政治教育工作带来机遇与挑战。本文从适应数字化生活时代学生思想政治教育的客观实际出发,简单剖析了"网络思想政治教育"的内涵,分析了网络思想政治教育载体面临的问题,探讨了解决网络载体问题的对策,以便引导学生健康成长。

漫画在网络思想政治教育载体创新中的应用研究

漫画作为大学生思想政治教育的一种有效载体,对于引导大学生形成正确的价值观念起到了积极的促进作用。目前漫画这一网络思想政治教育载体在应用中存在着一些问题,这也使得漫画的思想政治教育价值无法得到充分的利用。因此文章分析了漫画在网络思想政治教育载体创新中应用的问题,并提出了相对应的解决对策,以期助推漫画在网络思想政治教育载体创新中的应用研究。

高职院校思想政治教育网络载体运用存在的问题及对策探析

随着新媒体时代的到来,学生获取信息的方式发生了很大变化,不再仅仅通过传统课堂接收思想政治内容和理论知识,给高职院校思想政治课程教学带来了非常大的影响。对于高职院校的思政教育者来说,深入研究网络思想政治教育途径非常重要,需将思想政治教育的内容与网络平台相结合,利用网络资源丰富教育内容,拓宽教学方法,进而提高网络思想政治课的教学效率。教育者需要意识到这一点,并相应地做出调整,以确保教学内容更广泛、多样化,以满足不同学生的需求。

运用大数据载体创新高校网络思想政治教育探究

高校思政教育工作应充分运用新媒体信息技术手段,在现代网络中采集、捕捉、获取、辨析、筛选、使用大数据,运用大数据载体加强教育者与受教育者之间的交流互动,及时有效地反馈存在的问题,不断改进和优化高校网络思想政治教育。文章基于思想政治教育现实生活大数据分析,对搭建大数据载体硬件平台、系统平台、共享平台以及突破大数据技术壁垒、大数据与新媒介有机连接等方面进行详细的论述,以期为大数据背景下高校网络思想政治教育载体创新提供有力的支撑和有益的借鉴。

新时代网络载体下的思想政治教育

在新时代的背景下,网络作为思想政治教育的重要载体,为高校思想政治教育提供了发展机遇,但同时也带来了一系列风险和挑战,包括思想政治教育环境复杂化和方式内容的待创新。本文旨在论述新时代网络载体下大学生思想政治教育的必要性,并提出相应的实践策略:提升对网络思政认识,加强网络思政建设,加强网络德育教育,提升思政教师网络载体运用能力,加强思想政治教育网络载体运用规范管理,提升网络载体下的法律意识。通过这些策略的实施,旨在培养大学生的道德品质,提升其思想政治教育水平。并为网络思想政治教育研究提供有益参考。

新媒体背景下网络载体在大学生思想政治教育中的应用现状及优化对策

党和政府从始至终都对思想政治教育工作格外关注,特别是步入新时代以来,党中央尤其重视网络文化建设和青年大学生的思想政治教育工作。在全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记指出:“要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力。”发挥网络载体在大学生思想政治教育中的作用已经成为当前思想政治教育理论与实践研究的重大课题。目前学界对网络载体在大学生思想政治教育中的运用现状及优化对策的研究已取得一定成果,但并不完善,这就需要对已经取得的成果进行系统而全面的梳理,并结合实际情况进一步探索。本文主要从其应用现状、面临的挑战、优化对策等方面进行分析。

信息碎片化背景下高校网络思想政治教育研究

新媒体时代,信息碎片化对高校网络思想政治教育工作带来新的机遇和挑战。文章分析当前新媒体信息传播中的碎片化对高校大学生成长成才的影响,从构建思想政治教育新体系,提升思想政治教育言语的影响力,进一步筑牢思想政治教育平台,有效提高大学生信息素养,创新性地提出可操作、可复制的实践路径,着力于工作成效,对开展网络思想政治教育工作提供新思路。

新时代网络思想政治教育话语权提升策略研究

在新时代下,网络已然成为信息传播和思想交流的主要平台,其对于加强思想政治教育具有重要意义。网络思想政治教育话语权的提升是适应社会发展、传播现代价值观、弘扬正确舆论导向的迫切需求。随着信息技术的快速发展和社交媒体的普及,人们获取信息的途径更加多样化、快捷化。如何在这样一个网络信息高度发达的时代,有效提升网络思想政治教育话语权,成为一项亟待解决的战略性问题。文章围绕此目标,从多维度、多角度进行了剖析,探讨有效措施,为全面提升新时代网络思想政治教育话语权提出了相关建议。

影响大学生思想政治教育网络话语权的因素分析

普及的网络已经成为新形势下高校思想政治教育的重要场域,要切实加强大学生思想政治工作,就得充分利用好网络,发挥出网络思政重要作用,传播马克思主义科学理论,弘扬中国特色社会主义建设的主旋律,打赢思想政治教育网络话语权主动仗,引导大学生牢固树立社会主义核心价值观。高校要因势而谋,梳理网络话语权的发展,阐释网络话语权的内涵和意义,分析影响大学生思想政治教育网络话语权的因素,统筹联动相互促进,引领网络意识形态发展的正确方向。

高校学生思想政治教育微载体建设质量评价机制的构建

科学评价是保证质量的前提。高校学生思想政治教育微载体作为优势功能的聚合物,其建设过程和质量离不开科学、系统、高效的评价机制这一“定盘星”。紧扣立德树人任务,贴近学生现实需求,顺应科技发展大势,建立评价目标导向和体系架构厘定机制、健全评价指标内容动态调整机制、落实评价关键技术创新机制,既是推进高校学生思想政治教育微载体建设和质量提升的应然选择,也是高校学生思想政治教育创新创优的根本保证。