新时代高职院校网络意识形态教育现状及存在的问题探究

本研究通过问卷调查探究了新时代高职院校网络意识形态教育的现状及存在的问题。研究发现,大多数学生对网络意识形态管理的重要性持肯定态度,但教育内容滞后、教育方法单一、学生观念转变缓慢以及网络安全威胁等问题依然存在。为解决这些问题,本研究提出了更新教育内容、多样化教育方法、加强学校与学生交流以及加强网络安全管理与监督等改进与发展策略。本研究旨在为高职院校改进网络意识形态教育提供参考与建议。

红色文化融入高校网络意识形态教育的逻辑意蕴探赜

红色文化融入高校网络意识形态教育蕴含深厚的逻辑机理。马克思主义经典作家的社会存在与社会意识辩证关系原理,环境与人的相互关系以及马克思主义文化观等内容,为两者融合提供了理论之基、理论之柱和理论之根。从现实逻辑来看,两者融合高度契合培根铸魂的政治导向和立德树人的育人导向,增强了大学生对中国共产党、马克思主义理论以及社会主义道路的认同。从实践逻辑来看,两者融合在教育目标上实现了政治性和学理性统一、显性和隐性联动以及价值性和知识性融合。

易班平台网络意识形态教育中的故事化叙事策略

故事化叙事具有明显的价值导向和教育功能。当前,在易班平台上开展网络意识形态教育存在不少问题。运用故事化叙事有助于促进意识形态话语的生活化、实现教育客体的网络主体化、优化网络情感育人。可以从对故事化叙事文本进行加工和呈现、转换故事化叙事主体、开展跨媒介平台整合与互动叙事、完善对故事化叙事的效果评估等路径,在易班平台网络意识形态教育中运用故事化叙事,提升网络意识形态教育效果。

接受理论与高校网络意识形态教育耦合机制研究

网络技术的迅猛发展既为我国高校思想政治工作提供了广阔平台,也让高校青年学生群体的政治认同面临新挑战。目前高校网络意识形态引导效果有待提升,而接受理论与高校意识形态教育的有机耦合能在一定程度上改善这一现状。作为高校思想政治工作者应辩证借鉴接受理论,结合当前高校网络意识形态教育的新形势与新问题,不断推动教育视域的转换、教育理念的革新及教育方式的调整,从而优化社会主义主流意识形态教育的接受路径,切实提高教育实效。

新时代高校网络意识形态教育工作探析

新时代高校网络意识形态教育工作关乎大学生的政治信仰与发展道路,是国家培养勇担民族复兴大任的时代新人的重要方略。信息化时代给高校网络意识形态教育工作带来了挑战,因此高校要进一步完善网络意识形态教育工作机制、提升网络意识形态教育工作者的综合素养、创新网络意识形态教育工作的方式方法。

新媒体时代高校网络意识形态教育路径探析

随着新媒体技术的发展,海量信息涌入大众视野,各种非科学、非主流的网络思潮冲击着大学生的思想观念,影响着他们正确世界观、人生观、价值观的形成。面对意识形态领域斗争的新情况和挑战,高校应进一步加强网络意识形态教育。加强高校网络意识形态教育,就是要通过加强队伍建设、创新教育形式,提升教育效果,提高监管合作水平,守好网络意识形态阵地。

高校网络意识形态教育存在的问题及对策分析

高校网络意识形态教育已经成为国家意识形态建设的重中之重,关乎着国家的未来发展走向。如何加强大学生思想政治教育、丰富学生意识形态教育培养方式、加强网络信息建设等面临着诸多挑战。网络意识形态教育工作包括以思想政治教育为基础的网络意识形态教育以及从根本上践行网络安全观。高校应有针对性地对这些问题采取有效策略,力争从根本上增强大学生主流意识形态认同感,进而维护国家意识形态的统一。

新时代大学生网络意识形态教育的基本维度

新时代加强大学生网络意识形态教育要深刻分析大学生网络意识形态教育的理论维度、价值维度、实践维度。并在此基础上进一步提出,要从实践维度出发,加强大学生网络意识形态教育的阵地建设;提高大学生网络意识形态教育的师资力量;突出大学生的主体地位;加大网络监管力度等一系列措施。

高校辅导员在网络意识形态教育中的角色定位与行动策略

高校辅导员是面向大学生开展思想政治教育,进行大学生意识形态建设的骨干力量,特别是在网络意识形态教育中起着非常重要的引领作用。文章分析了目前高校辅导员在网络意识形态教育中存在的一些问题,并提出了相应的行动策略:明道信道,加强理论武装;规范流程,强化责任考核;开拓渠道,提升教育本领;与时俱进,增强教育实效。

新时代青年网络意识形态教育困境及路径探析

加强新时代青年网络意识形态教育是思想政治教育工作的重要环节,有利于维护国家安全、巩固党的执政基础、促进青年成长成才.当前,青年网络意识形态教育仍面临网络传播能力亟待提高、网络空间环境亟待优化、网络监管技术亟待加强、青年主流意识形态认同度亟待提升等现实困境.通过发挥媒介作用,增强网络传播能力;优化网络环境,营造良好的教育氛围;加大技术监管,提升网络信息管理水平;积极引导青年,提高青年主流意识形态认同等途径,为青年网络意识形态教育创造条件,提升青年网络意识形态教育的质量和实效.

职业院校网络意识形态教育面临的挑战及应对策略

互联网的繁荣发展使职业院校网络意识形态教育应运而生,网络意识形态教育应在教育主体、教育客体、教育介体、教育环体四个基本要素相互作用的系统中进行把握。教育主体的主导性与权威性、教育客体的受控性与可塑性、教育介体的整体性与针对性以及教育环体的斗争性等影响着网络意识形态教育的成效。阐述了网络意识形态教育面临的挑战,提出了相应的策略:加强网络意识形态教育的队伍建设,提高教育客体运用网络媒介的能力,不断创新教育介体的内容和方法,合力创设网络意识形态教育的新阵地。

新媒体视域下大学生网络意识形态教育困境及对策研究

随着网络社会的发展进步,新媒体不断发展,传播方式不断改变并纵向延伸,从教育传播力作用的发挥到教育传播载体日渐多元,新媒体带来便利化的背后也隐藏着意识形态教育的多种复杂因素。为深化网络意识形态建设,在大学生群体处于意识形态塑造的关键期,应立足多维度实际效应,从多元主体、技术效应、内容偏向、舆情现状等方面探析新媒体视域下大学生网络意识形态教育面临的困境。本文从多视角提出针对性的发展思路,即从主体话语权、学生价值目标、媒介技术优势、舆情管控等方面切入,推动网络意识形态教育实效生成,促进意识形态作用的发挥。

论高校网络意识形态教育及其提升路径

新时代信息技术飞速发展、互联网全面覆盖和智能手机的普及运用,构成了高校网络意识形态教育平台。高校网络意识形态教育是一个复合概念,此项工作的进行主要关涉到"人"和"环境"两个条件,其发展在我国历经了工具性、存在性、动力源三个发展阶段。但高校网络意识形态教育仍然需要提升其实现路径,认为既要从学理上厘清"何以可能""何以必要""何以达成"三个基本理论问题,又要从实际中着力解决"授之以渔""情理交融""以学生为中心""刚柔并济"四个现实问题。

新时代民族高校网络意识形态安全教育的理论阐释与实践进路

网络意识形态安全教育侧重于从教育的理念、内容及方式等方面引导特定群体在网络社会实践中认同主流意识形态。新时代民族高校网络意识形态安全教育的结构要素主要体现在教育者、受教育者、教育内容、教育手段等方面。审视新时代民族高校网络意识形态安全教育的现实样态,发现其既存在由数字与网络技术的革新、“科技赋能”资源禀赋的发展机遇和新时代党的民族工作高质量发展等带来的显著优势,同时也存在一定的不稳定、不安全因素的环境风险及网络与数字技术极易产生异化等难题症结,因此,需要从上下协同、点面结合、内外并举等方面加以综合处理。

高职院校加强网络意识形态安全教育的路径

意识形态工作是党的一项极端重要的工作,网络意识形态是国家意识形态安全的重要组成部分。文章通过分析网络时代背景下高职院校意识形态安全教育面临的严峻形势,剖析存在的问题短板,进而从不同方面提出了加强网络意识形态安全教育的方法路径,以期构筑起坚实的网络意识形态阵地,推动高职院校网络意识形态安全教育科学化、制度化、精准化实施。

新时代高校大学生网络意识形态安全教育研究

文章在阐述网络意识形态安全内涵和意义的基础上,总结归纳出高校网络意识形态安全教育的现状,分析了大学生网络意识形态安全教育存在的问题。最后探讨了新时代高校大学网络意识形态安全教育的途径,一是优化网络意识形态安全教育内容,二是创新网络意识形态安全教育方法,三是完善网络意识形态安全教育机制。

新媒体视域下加强高校学生网络意识形态教育的效能和路径分析

随着互联网信息技术的不断创新突破。数据化、信息化、智能化早已深入人心,特别党的十九大以来,以习近平总书记为领导的党中央高度重视网络新媒体发展。新媒体发展迅猛,微信、微博等网络媒体已覆盖高校学生各方面生活,不可或缺。值得注意的是,新媒体发展的便捷性、交互性等特性在提供给高校辅导员创新性开展学生意识形态教育带来新的方法、新的平台的同时,新媒体信息传播不够规范,严重影响了作为新媒体主要受众群体的高校学生的价值判断。这对高校辅导员做好意识形态教育工作,使学生牢固树立"四个意识",坚定"四个自信",做到"两个维护"提出了更高挑战,因此,随着国家发展、时代要求不断创新改革,打造具有时代特色的新媒体高校网络意识形态教育体系具有现实必然性。

新自由主义思潮影响下高校加强网络意识形态教育的路径

当前,新自由主义思潮的传播对高校青年学生群体产生了很大的负面影响,动摇了学生的马克思主义立场和政治信仰,影响了学生的消费观念和价值观念,给高校的意识形态教育工作带来了很大的挑战。针对这一问题,高校必须牢牢把握马克思主义在意识形态领域的主导地位,利用互联网平台创新意识形态教育方法,从理论和实践两个方面对新自由主义思潮展开有利回击,完善网络舆情监管机制体制,净化网络空间环境。

加强网络意识形态安全教育的三个着力点

当前,网络意识形态安全教育在时代性和实效性等方面有待进一步提升,新时代网络意识形态安全教育亟需进一步加强,而推进新时代网络意识形态安全教育科学化、制度化、精准化是加强这一工作的努力方向,这要求着力理念创新、注重顶层设计、锁定目标靶向。

网络意识形态安全教育融入高校思想政治理论课的探讨

针对当前的网络环境现状,加强网络意识形态安全教育迫在眉睫,尤其要在高校教育中开展思想政治理论教育。分析认为,思政教育不能过于理论化,要结合当前时代的特点,融入网络意识形态安全教育,真正帮助大学生树立正确的人生观、价值观以及世界观。