网络指导下多学科团队协助延续护理对癌痛患者依从性的影响

目的 分析基于网络指导下多学科团队协助的延续护理对癌痛患者依从性的影响。方法 采用便利抽样的方法选取2019年1月至2021年12月收治的癌痛患者214例,根据数字随机表法分为对照组和试验组,每组107例,对照组予以常规癌痛规范化护理,试验组予以基于网络指导下多学科团队协助的延续护理,比较2组患者的治疗依从性、止痛效果、自我管理能力及生活质量。结果 试验组的服药依从率为96.26%高于对照组的87.85%(P<0.05);试验组患者的数字量表评分法(NRS)评估结果优于对照组(P<0.05);试验组患者的成人健康自我管理能力量表(AHSMSRS)分数高于对照组(P<0.05);试验组患者的中文版癌症患者生命质量测定量表(FACT-G)分数,高于对照组(P<0.05)。结论 基于网络指导下多学科团队协助的延续护理在癌痛患者中的应用取得显著效果,不仅能提高其依从性及止痛效果,而且还能增强患者的自我管理能力,促进其生活质量有效提高。

健康教育讲座结合网络指导对永久性结肠造口患者生活质量的影响

目的探讨健康教育讲座结合网络互动式指导对永久性结肠造口患者生活质量的影响。方法选择2014年1-12月我院收治的直肠癌永久性结肠造口患者56例作为研究对象,分观察组和对照组各28例。对照组行常规护理及健康宣教,出院后每月1次电话随访。观察组在对照组的基础上,举办健康教育讲座,每月1次,每次90 min,共计完成6次讲座;还采用网络互动进行护患交流,每周1次,每次120 min,共计完成24次。于干预前及干预后3个月分别评估两组的的生活质量。结果两组患者院内排便排气改善情况比较、院外日常生活以及工作影响情况比较、干预前后心理适应得分比较,观察组均优于对照组(P<0.05),差异有统计学意义。结论健康教育讲座能促进永久性结肠造口患者积极参与学习相关知识。而网络互动式指导使院外患者在网络上更方便参与学习,及时解决疑难,促进康复,有效提升患者的生活质量,提高社会适应能力及工作能力。

新形势下毕业论文(设计)网络指导交流模式初探

文章分析了当前本科毕业论文（设计）工作中存在的困难,通过调查走访,探索了具有地方院校特色的毕业论文（设计）的网络指导交流新模式,并对该模式下打造的毕业论文（设计）网上指导交流系统进行了简要分析和展望。

国内美术院校图书馆网络指导服务比较研究

通过对国内8所美术院校图书馆网络服务项目的调查,从基础服务、咨询服务、读者服务及特色服务4个方面对其项目进行全面对比分析,提出美术院校图书馆用户网络指导服务的建议。

热学实验网络指导课程的开发与应用

以培养学生设计实验能力为指导思想,以加强对学生在预习环节和实验报告环节的指导为目的,用Dreamweaver MX、Flash MX、Photoshop CS、Word为主要开发工具,设计并开发了热学实验网络指导课程,其特色突出表现在培养学生设计实验及探究实验能力方面.

MOODLE插件在毕业论文网络指导中的应用

针对现有毕业论文指导模式存在的问题,介绍了在Moodle虚拟学习环境中,用The Thesis Completion Tool插件开展毕业论文网络指导的解决办法。利用此平台,学生可以制定适合自身特点的学习计划,并可在老师的监督下进行个性化学习。

网络指导促进中学初任物理教师专业成长研究

初任教师由于经验缺乏，实践知识不足，故需要一个成长过程。现代信息网络技术的发展．为初任教师的成长提供了网络指导，也促进了中学初任物理教师的专业成长进程。

早期心脏康复护理联合网络延续指导对急性心肌梗死患者PCI术后运动耐力及日常生活能力的影响

目的观察早期心脏康复(CR)护理联合网络延续指导对急性心肌梗死(AMI)患者经皮冠状动脉介入术(PCI)术后运动耐力及日常生活能力的影响。方法将74例AMI患者按随机数字表法分为对照组与干预组,每组37例,对照组给予常规护理,干预组在常规护理基础上给予早期CR护理联合网络延续指导。比较2组干预前后运动耐力[6 min步行实验(6MWT)]、心功能分级、日常生活能力[改良巴氏指数(MBI)]改善情况。结果2组干预后心功能Killip分级均有所改善,且干预组明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);2组干预后6MWT值、MBI评分均较干预前显著提高,且干预组显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。结论早期CR护理联合网络延续指导应用于AMI患者,可提高PCI术后运动耐力及心功能,改善日常生活能力。

专家引领下的网络远程混合指导模式与策略研究

文章以"应用型课题促进英特尔未来教育基础课程理念向教师教学能力迁移的实践研究"项目中专家团队的指导为研究点,对研究团队的指导设计与指导过程进行理论总结。实践证明,专家引领下的网络远程混合指导活动的开展在项目实施中起到了极其重要的作用,远程指导成为连接专家团队与项目学校的纽带,存在于教师网络学习、教研、实践、反思的方方面面,是项目取得成功的关键之一。文章期望该项目的指导模式与实施策略对同类型的指导活动能够起到一定的借鉴作用。

当代大学生网络阅读指导简析

依据网络阅读特点,科学合理指导当代大学生开展网络阅读。

基于WEB的网络学习指导系统的设计与实现

利用网络技术是对传统课堂教学手段的有力补充.基于WEB的网络学习指导系统正是采纳这一教育理念实现的一个双向教学平台,是基于网络的教学手段改革的一个具体体现.介绍了系统设计的体系结构、关键性技术和实现方法,并阐述了进一步研究的思想.

立体式就业指导网络体系的建立

伴随大众化教育时代的到来,高校就业工作逐渐成为社会的焦点。作为就业工作的重要组成部分,就业指导工作研究也需要有创新,有新的思路和办法。在文章中笔者根据实际工作经验,提出建立立体式就业指导网络体系的概念并就其具体框架做简单的阐述。

计算机网络技术专业教学指导方案的开发

计算机网络技术集通讯和计算机技术于一体,具有很强的专业性、技术互融性和应用普遍性。要求本专业的学生具有较宽的知识面,思路开阔,有创新意识。学校要突出适应社会、应用广泛的岗位需求的职业技能培养。据此,开发出具有高职高专特色的计算机网络技术专业人才培养计划和实施方案,建立了以能力培养为主的职业教育模式。

学前教育网络教研指导体系建构研究

促进学前教育发展,关键是提升学前教育教学人员与管理人员的素质。鉴于我国学前教育现状,建立完善的网络学前教育教研指导机构与教研平台,是对幼教教师全员培训的重要途径。因此,要加速推进学前教育教研信息化硬件环境建设,提高教师信息素养,帮助其掌握网络教研工具。各级幼教部门要组建网络教研指导体系,完善网络教研指导团队运行机制,开展网上教学鉴赏研讨,落实网上教学实训指导,发挥各级网站教研专家组的指导作用,建设好教师个人教研工作室,构建科学的网络教研考评机制。

护士用全程网络参与指导对CVA患者进行家庭护理干预对其再入院率的影响

目的:探讨护士通过全程网络参与指导对咳嗽变异性哮喘(CVA)患者进行家庭护理干预对其再入院率的影响。方法:将2016年1月至2017年11月期间江苏省苏北人民医院收治的86例CVA患者作为研究对象。将这86例患者分为对照组(n=43)和观察组(n=43)。对两组患者均进行常规治疗及常规护理。在此基础上,由护士对观察组患者在家庭护理中进行全程网络参与指导。然后,比较两组患者在出院1年后其哮喘发作的次数、再入院率及其对护理服务的满意率。结果:在出院后的1年内,与对照组患者相比,观察组患者哮喘发作的次数更少,其再入院率更低,其对护理服务的总满意率更高,P<0.05。结论:护士通过全程网络参与指导对CVA患者进行家庭护理干预可显著降低其再入院率。

大学生网络就业指导中的思想政治教育实效性研究

伴随着高校扩招,大学生数量激增,就业压力也逐渐凸显,因此,对大学生进行就业指导具有较高必要性。近些年来,网络已经渗透到了学生就业中,各个企业开始重视通过网络的形式进行招聘。但是网络信息真假难辨,学生很容易受到欺骗。基于此,高校也应该与时俱进,针对大学生开展网络就业指导工作。在就业指导中融入思想政治教育,可以引导学生树立正确的观念,提升网络信息甄别能力。论文从新时期大学生就业和就业指导现状着手,总结大学生网络就业指导中思想者政治教育的重要性,最后提出思想政治教育开展的路径。

工信部就《关于促进网络安全产业发展的指导意见》公开征求意见

2019年9月27日,为贯彻落实《中华人民共和国网络安全法》,积极发展网络安全产业,工业和信息化部公开征求对《关于促进网络安全产业发展的指导意见(征求意见稿)》的意见。意见指出,到2025年,培育形成一批年营收超过20亿的网络安全企业,形成若干具有国际竞争力的网络安全骨干企业,网络安全产业规模超过2000亿。

关于数据网络施工作业指导书中指标控制的研究

中国南方电网公司电网建设施工作业指导书通信部分,对数据网络设备施工、调试及验收提出了清晰的作业流程。本文针对数据网络施工作业指导书,在配网自动化基建作业流程的试运行监测基础上,新增双指标考核,以配网自动化在线率和配网自动化通信通道完好率作为评估指标。前者用于考核配网自动化基建施工建设的效果,后者用于衡量通信通道传输配网自动化业务的可用性。通过双指标的控制,成功地利用数据网络施工作业指导书的作业流程促进了配网自动化的建设效果。最后,本文新创了配网自动化指标计算小助手,快速便捷地获取双指标,解放了人力物力,使双指标作为配网自动化基建工程的后评估指标具备了可行性。

构建实习网络平台 促进实践教学发展

对学生实践能力的培养和训练是高等教育的重要内容。近年来,吉林工程技术师范学院工商管理学院在实践教学改革领域进行了一系列的积极探索,并率先开发了专业实习监控和毕业论文远程指导网络平台。本文对该网络指导平台的意义、作用和需要进一步解决的问题进行了探讨。