高校信息技术教学中网络教学多元化与教师角色转变

随着网络时代的带来,人们的日常生活、工作、学习、思维方式及交际方式等都受到网络的影响,网络在促进社会经济发展方面具有至关重要的意义。信息技术是一门有较强技术应用性的新兴专业,不仅变化迅速,而且具有相当鲜明的社会时代性。在信息技术教学中应用网络教学模式,能以学生为教学实践的主体实现高效信息教学的因材施教,有效提高信息技术学科的教学效率。本文就是对高校信息技术教学中的网络教学多元化以及教师角色转变进行分析与探讨。

多元化网络教学模式在机能实验学课程教学中的应用

以卓越医生培养计划的实施为目标,构建了机能实验学虚拟仿真实验教学系统,与校Elearning平台进行整合,将实验学习环境扩展到校内外网络,并融入到机能实验教学。多元化网络教学模式的引入,拓展了学生自主学习空间,完善了机能学资源共享平台,取得了良好的教学效果。