基于Sakai的网络教学平台建设与推广应用

网络教学与传统教学相结合已成为高校教学中一种常见的方法。该校借助复旦大学基于开源软件Sakai开发的针对国内高校的网络教学平台并与复旦大学合作,构建了延安大学网络教学平台。文章根据平台构建及试运行过程中的一些经验和想法,提出了我校在网络教学平台推广应用中的一些想法和思考。

基于岗位胜任力培养的内科学CBL网络教学平台建设

随着当前教学改革工作的不断深入,越来越多的先进技术手段应用在当前的教学工作中,使得教学现代化为当前教学工作的开展注入更多的活力.而在内科学学科人才培养过程中,学生的岗位胜任能力培养是当前教学工作的重点,因此为了更好地提升人才培养质量,当前内科学学科的教学工作开展过程也在构建 CBL网络教学平台,希望可以更好的服务于我国当前内科学专业人才培养.本文就将针对基于岗位胜任力培养的内科学 CBL网络教学平台建设进行深入探究,希望可以进一步推动教学现代化的实现.

新建地方本科院校网络教学平台建设策略探讨

新建地方本科院校由于历史原因,在教学信息化建设上起点低、投入少,面对新信息技术带来的教育革命,加快建设网络教学平台是这类高校的必然选择。然而,网络教学平台建设是一个系统工程,建设费用高、周期长,同时对高校教学组织、学生学习等都将产生重大影响,因此,研究网络教学平台的建设策略,对准备建设或正在建设网络教学平台的新建地方本科院校来说都是必要的。文章对此提出了相关策略。

大数据驱动下的资源勘查工程专业储层地质专题实习教学思考——以成都理工大学为例

目前以互联网、人工智能、大数据为核心的信息技术融入教育教学行业势在必行。通过构建岩心薄片AI识别模块和孔隙结构三维可视化模块,实现“芯-片-电”学习、“电-岩-相”输出的智能化过程;在此基础上搭建开放式、沉浸式数字化网络教学平台,能够有效提升课堂趣味性,激发学习兴趣,推动教学方式的改革,实现从“灌输式”向“沉浸式”、从多媒体向富媒体的转变,推动中国高校实践教学智慧化探索,助力资源勘查工程专业的储层地质专题实习课程进行大数据驱动下的教学方式改革。

混合式教学在短班培训课程中的应用研究

随着信息技术的不断进步,混合式教学的概念应运而生,并逐渐成为高校教学改革的重要研究及实践方向。本文以《GMDSS通信业务》为例,探讨了混合式教学在短班培训课程中的有效应用,为混合式教学在短班培训教学中的应用与推广提供宝贵的经验。

“植物组织培养技术”实验一流本科课程建设与实践

一流本科教育需要建设一流本科课程,培养高水平的人才,但传统的教学方式已不适应新时代人才培养的要求。本研究基于在“植物组织培养技术”实验一流本科课程的建设,将科学研究新进展、新技术融入该课程的改革,包括实验平台建设、教学内容革新、完善实验教学考核体系和建设网络教学资源平台等,并在教学中不断地实践与评价。结果表明该一流课程的建设与应用增加了学生学习兴趣、培养了学生的创新和自学能力、提高了教师的教学能力,教学质量也明显提升。“植物组织培养技术”实验一流本科课程的改革与建设符合一流本科教育新要求,可为建设一流本科课程提供新的思路。