大学物理演示实验网络教学管理平台构建与实施

详细介绍了我校开发的"大学物理演示实验网络教学管理平台"的框架,其在教学管理中所发挥的作用,运行的效果,特别是在低年级本科生创新能力培养中所显现的效果。

基于云计算的网络教学管理平台

以Eclipse为集成开发环境,运用Java和Oracle 10构建网络教学平台。将"云计算"融入网络教学管理平台中,可增强数据信息的安全性、提高教学资源的利用率。同时,研制出一种基于"云计算"的B/S系统平台。实现了在线学习、招生、教务与财务管理网络化的教学模式。这种将云计算高效的运算处理能力和无限的存储能力应用于网络教学管理的方法,提升了中国网络化教学的整体水平。

高校网络教学管理平台的建设研究与实践

以高校网络教学管理平台发展现状为基础,对我校引进的eYouCT网络教学管理平台建设研究与实践进行分析总结,着重从平台建设的指导思想、功能应用、教学作用等几方面加以阐述,力求网络教学管理平台能在"教"与"学"过程中发挥其巨大的潜在优势,更好的为师生服务,从而达到资源共享的目的。

以网络教学管理平台为辅助的大学英语“金课”打造策略研究

网络教学管理平台对大学英语教学在教学管理、教学互动、教学评价和资源共享方面有着重要辅助作用。把现代信息化教学技术的理念与金课理念相融合,应用网络教学平台的教学管理功能,对课程进行科学设计,对把大学英语课堂打造成合乎"金课"要求的高质量课堂意义重大。要让大学英语课堂达到高阶性、创新性和挑战度的要求,大学英语教师应把语言学学科理论和信息化教学理论知识有机结合,不断提高自身的信息素养和数据素养能力,力求应用数据驱动教学决策。

网络教学管理平台对高校思想政治理论课教学的影响

教育部于2012年3月正式颁布了《教育信息化十年发展规划》,描绘了未来十年(2011——2020年)的教育信息化蓝图。在信息技术对教育具有革命性影响的思想指引下,网络教学管理平台推动了高校思想政治理论课贯穿教学、交流和评价三个关键环节的变革,促成了反思性、开放性和科学性的思想政治理论课的生成,实现了思想政治理论课教师和学生的不断成长与共同进步。

基于Claroline的精品课程网络教学管理平台的构建

近年来静态的精品课程网站在实际应用中碰到了更新维护慢、无法开展在线教学和平台不统一等问题,探讨如何利用开源Claroline软件来构建精品课程网络教学管理平台,并解决这一问题。

高职院校新型网络教学管理平台的构想

文中以网络教学在职业教育的重要作用为前提,阐述信息时代网络教学管理平台对高职教育的必要性、可行性。具体说明网络教学管理平台构建过程及要注意的问题,并结合实际教学给予具体说明。

网络教学管理平台试题库的创建和导入

在线考试是网络教学管理平台的一个重要功能,要实现在线考试,试题库文件的创建和导入相当重要,此文论述怎样正确的创建和导入试题库文件。

基于网络教学管理平台的大学英语自主学习研究

从自主学习理论与方法角度出发,以教材《新标准大学英语》为例,结合外研社大学英语教学管理平台,探讨应用型大学英语教学方法与自主性学习能力对学生成绩的影响。

浅谈大学英语混合式教学中的监控体系——基于《新标准大学英语》网络教学管理平台(A级)的研究

混合式教学就是把传统的课堂教学模式和网络教学相结合的一种教学模式。众所周知,混合式教学融合了单一的传统教学和网络教学的优势,但同时网络教学也有不足之处,特别是监控环节不易把握,因此如何运用监控体系来进一步扩大混合式教学的优势这个论题的探讨势在必行。该篇文章以外研社研发的《新标准大学英语》网络教学管理平台(A级)为重点,探讨了分别以平台,教师和学生为主三大监控体系以期进一步扩大混合式教学模式的优势。

基于UML网络教学管理平台模型的搭建

作为一种可视化的建模语言,UML统一建模语言缓解了软件开发过程中的诸多问题,它以面向对象的分析设计方法对软件开发的过程实行改进。以网络教学为背景,使用UML方法进行网络教学管理平台系统模型的搭建。文中结合高等院校的实际情况,深入地调查和分析了网络教学的现状及发展趋势,同时建立了网络教学管理平台的框架模型,并详细描述了其用例图、类图以及相关场景的时序图。

外科教学管理网络平台建设在提升临床教师教学水平中的作用探讨

我院外科教研室承担中山大学临床五年制、临床八年制、MBBS、口腔医学等的外科教学任务。如何使外科临床医生在繁重的临床、科研工作之余,不断提高自身教学能力,保证教学质量,一直是外科教研室的工作重点。经过调研,我们大胆创新教学管理理念与模式,改革教学管理体制,于2013年建立外科教学管理网络平台,旨在为临床教师提供便捷的学习途径,提高其教学能力,满足教学模式改革需求。实践证明,外科教学管理网络平台在提升临床教师教学水平方面确实发挥着重要作用。

基于交互式网络辅助教学管理平台下的英语教学模式初探

文章通过分析交互式网络辅助教学管理平台对英语教学的辅助作用来说明基于交互式网络辅助教学管理平台下的英语教学模式初探的重要性。

神经病学学习型网络平台教学管理模式及应用探讨

本文从教学资源库的构成、神经病学教学资源的组织及管理等方面对网络环境下教学资源库的建设进行了讨论,性能优越的Web技术创建的网络教学平台、资源建设平台、网络资源管理平台,为医学网络教育开拓了新领域。

助力“金课”的高校网络课程教学管理平台建设探索

网络课程教学管理平台是高校"金课"建设的重要组成部分,对"金课"的教学管理、教学互动、教学评价和资源共享方面有着重要的辅助作用。建立一个以"金课"为中心的网络化、信息化、开放式的课程教学管理平台,将整合和助力各级各类的"金课"建设和教学,为高校师生提供信息化、全方位的课程教学管理服务。

基于培训管理思想的企业网络教学平台设计与研究

随着现代网络信息技术的快速发展,各种网络教学平台系统应运而生,逐渐成为人们获取、处理和交流信息资源的主要方式和手段。目前用于学校教育的网络教学平台系统在技术和思想上已经比较成熟,并且已形成较为统一的体系和标准。然而,针对企业培训的网络教学系统,尤其是侧重于完善培训管理的教学系统的构建目前还处于初级阶段。本文在分析现代企业网络教学现状及现实问题的基础上,着重从设计目标、系统架构、功能要点及系统特点等方面,探索如何构建适应企业培训管理和员工培训需求的网络教学管理平台系统,同时对网络平台系统所能产生的社会经济效益进行了分析和展望。

独立学院大学物理实验教学实践改革与建议

本文简单介绍了独立学院作为新兴高校,在"大学物理实验"教学过程中遇到了一些实际问题。我校针对这些问题首先建立教师团队,其次对该课程的内容和手段等进行了一系列的改革,寻找适合独立学院的教学方式,最后提出建设网络教学管理平台的建议,在该平台中引入成绩管理项目,学生可以通过网络学习获得一部分学分,从而完善原本单一的教学评价体系。所有改革和建议都为提高大学物理实验的教学效果。

互动式教学模式在专业类课程教学中的运用--美国伊利诺伊理工学院访学总结与思考

基于在美国伊利诺伊理工学院为期一个学期的跟班听课和教学法主题座谈,本文对互动式教学模式在专业类课程教学中的运用进行了观察、思考和总结。互动式教学是实现教学过程“以学生为中心”理念的有效途径,有利于教与学两方面“效益”的最大化。美国伊利诺伊理工学院的教授通过以问题为导向、组织讨论式学习以及合理运用板书与教学道具等方法,构建了多样化的互动式教学模式,取得了较好的课堂教学效果。多媒体教室、网络教学管理平台等建设,为互动式教学提供了有力支撑。

Study on the Application of Network Teaching Platform to the Teaching of Course Management Science -Xi＇an International University Is Taken for Example

In the teaching of course Management Science, how to effectively make use of network teaching platform is a very important reform. How will be the best effect achieved？ On the basis of the network teaching platform system available from Xi＇ an International University and also by combining with the teaching situation of course Management Science, the existing problems are analyzed and also the related suggestions are proposed, in order to achieve a better teaching effect.